规范学生行为养成习惯，落实“以德树人”

　规范学生的行为养成习惯 ， 落实“以德树人”

　 新学期开始，我们严格推行“信守“尚德、高雅、乐学、健美”的校风化管理，竭尽全力规范学生的行为养成习惯，落实“以德树人”，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯。

　一是完善制度建设，强化育人意识。学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以“涓涓细流，润物无声”为教学精神明确了教师职责；以“信守“尚德、高雅、乐学、健美”的校风制定了学生行为规范；学校还以《学生常规管理制度》、《凉水井中学绩效考核方案》等规章制度，优化各种教育形式，让规章制度既督促教职员工严格约束自己的行为，又为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教育的健康发展。

　二是 实践规章制度，规范群体行为。学校组织内容丰富、形式多样的教育课程。入学第一天以班级为单位开展“开学第一课”班级活动，进行以班级为主的行为规范教育，通过班主任引导学生学习《中学生行为手册》，使学生对行为习惯进行初步认识养成。入学第二天开始，由政教处组织全校性的“开学第一课”活动，进一步引导学生逐渐形成了良好的生活习惯和作风，深刻认

　识到学校的规章制度。同时，教务处组织班主任认真落实“五个一”，起到了时刻警惕学生要养成良好习惯，建立了良好的班风校风。

　， 三是开展主题活动， 丰富情感教育。

　。坚持不懈地开展系列的、有所侧重的、丰富多彩的主题教育活动。学校大力开展感恩教育，通过国旗下讲话，引导学生把感恩的实际行动体现在对老师的尊重上、体现在对父母的理解和关心上、体现在对他人的友善和帮助上。开学初，学校安排形式多样、丰富多彩的教育活动，如开展“开学安全第一课”主题班会活动、组织学生观看中央电视台《开学第一课》教育活动、召开“学生座谈会”。各主题教育活动结束后，各班都及时进行总结，深化教育效果，政教处也通过全校学生大会对各班的活动情况进行点评，对表现突出的班级和个人给予精神上的奖励，取得了很好的教育效果，学生的良好养成习惯在开学第一周得到很好的改善。