养成教育专项活动实施方案

　 养成教育专项活动实施方案 ------学生礼仪教育 礼仪教育活动在第一阶段进展顺利，深受学生喜爱，在提高学生文明素养和塑造学校新形象等方面取得了前所未有的进步，获得了上级部门和广大家长及社会各界的充分肯定和高度赞赏。可谓硕果累累。在此基础上，本学期的礼仪教育活动要制定新的活动目标和活动方案，以进一步巩固和推广第一阶段的成果，开创我校特色教育的新局面。

　1、知识讲授：每两周一专题，要求各班充分而又灵活地、有创造性地使用礼仪读本《礼仪伴我成长》，上好礼仪课，在班会课上由班主任组织进行系列的中华礼仪知识教育。老师围绕规定的主题内容，结合本班学生实际，自行设计教案，达到既能让学生习得礼仪知识，明确礼仪要求，能背诵礼仪歌诀，又能引导学生进行相应的礼仪实践，培养良好的礼仪习惯的效果。

　2、“礼仪之星”：礼仪教育活动每两周一专题。在礼仪学习的后一周里，各班围绕这个礼仪专题，按照相关的要求和标准进行考核、总结、评定。评出能积极参加礼仪学习活动，平时表现突出，在某方面的礼仪表现能起到模范作用的学生作为该主题活动周的“礼仪之星”。各班在民主评选的基础上向学校推出一名学生，由该学生自己提供一张 4R 相片并附上简短的事迹介绍。如期送评的，加 5 分/人。对每个

　 主题活动周推选出的“礼仪之星”我们进行宣传表彰，力求在学生中树典型、立榜样。

　3、古诗诵读、心理健康教育：这学期，我们将从古诗诵读、礼仪与心理健康等方面完善礼仪学习系统，对学生进行更深一层的文明熏陶和情感培养，让学生在诵读古诗文中感受中华古典文明，熏陶美的灵魂、在心理课中培养健全的人格。

　4、课前必读：本学期课前必读内容为两部分：上午读背古诗，下午读背礼仪歌诀。凡是没有特殊情况，所有任课老师都要严格按学校要求组织好课前必读活动。每节课第一次铃声响后，班干部马上组织全班同学齐读或齐背本周的指定的古诗和礼仪歌诀。力求每一个学生能正确、流利地背诵。让学生在背诵古诗的过程中感受到中华古典文化的熏陶，得到情感的感染和灵魂的洗礼。而通过礼仪歌诀的读背要让学生深刻掌握礼仪知识内容，有效地提高学生的文明意识，促进学生养成良好的礼仪习惯。学校每天组织学生干部进行抽查，发现没按要求做的班级，每次扣 2/次。

　 5、校园宣传：加大校园宣传力度。除了学校整体布置之处，各科各级的宣传都要作相关的礼仪宣传内容。尤其是班级文化，如班级黑板报等，每专题周都要有相关的礼仪教育宣传内容。（各班主任负责）；另外，少先队广播利用课间和中午饭后时间进行广播，这学期要进行相关的改革，要

　 充分调动各班学生的积极性和创造性。广播一些深受学生喜爱的内容。欢迎各班学生攒写广播稿。凡是投稿每篇加 1 分，宣读的稿件每篇再加 2 分。

　 6、活动竞赛：

　 ① “礼仪名言”创作：各班组织学生写有关于“文明礼仪”方面的“名言”。教师可以先指导学生学写名言，或者提供相关的名言给学生作参照，让学生模仿别人的名言来创作。第十五周，每班向学校提交 10 条优秀作品。

　② “爱文明、讲礼仪”画画：引导学生充分发挥想像，指导学生围绕“爱文明、讲礼仪”进行画画创作。可以是彩笔画、简笔画、连环画、蜡笔画等。第十五周，各班向向学校提交十幅作品。

　 ③“礼仪伴我成长”征文（三至六年级）：引导学生认真学习礼仪教育内容，多感受、勤实践，并不断地把自己在活动过程中的心得，体会、感想及相关的人、事、现象等进行记载，整理成一篇篇作文。三至六年级的班级，每月组织学生习作一次以上。第十五周，每班向学校提交十篇优秀作品。

　 ④“礼仪伴我成长”手抄报创作（三至六年级）：第十五周，每班上送十幅优秀作品 ⑤家长评坛：礼仪教育活动之后，学校会以各种形式调动广大学生家长积极配合教育，并邀请广大家长积极攒写心

　 得体会，让家长把想说的话、教子心得或教育子女过程中的故事等写下来。各班主任进一步跟踪发动，第十五周，各班向学校提交两篇以上的家长作品。

　⑥礼仪教育教案和礼仪教育论文：我校的老师已经进行了一年多的礼仪教育活动实践，付出了艰辛的劳动，也取得的喜人的成绩，当然也有许多难得的成功经验和心得体会。本学期，我们组织老师写礼仪教育活动课教案。每个班主任通过反复的教学实践后，整理出一篇优秀的教案上交学校。