教学常规先进事迹材料

　教学常规先进事迹材料

　 我是

　 ，来自偏远的邯郸市

　 ，是一名初二的英语教师兼英语教研组组长。虽然我们的学校比较偏远，但是我们在教学的各方面，尤其是教学常规这方面，不落后，争取跟上新时代的步伐，不被这快速发展的社会所淘汰。我们教师要为学生提供源源不断的，新鲜的活水。自从参加工作以来，我对教育的忠诚，对工作的勤恳，对同事的真诚，对学生的关爱，赢得了领导的认可和同事的认可和好评。

　现将我在日常教学的情况总结如下：

　一、锤炼思想、积极进取、热爱学习 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能作一名合格的人民教师。在平时的工作中，我认真学习各种教育名著和习近平的新时代中国特色社会主义思想，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

　 为了提高自己的业务能力和理论水平，我总是利用一切可能的机会学习向身边的老师学，积极参加学校或上级组织的各类培训活动、教研活动，学习好的教学经验和方法，并善于把学到的新知识运用到工作中去。

　作为一名老教师，我一直以高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、上课，虚心向优秀教师请教，并多听他们的常态课；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课。

　二、校本结合、促进发展 现代社会是一个知识日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的教师正在从“传道授业”型向“科研”型转变，只有经常地进行教育教学研究，教师才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。结合《新课程标准》和我校的实际情况，我们英语教研组定期进行“一周一研”“一课一研”的活动：认真仔细的电子备课，争取做好二次备课、三次备课；多次举办公开课和多听取其他老师的常态课；对于学生的作业一定要认真批改并定期检查做好课后的教学反思工作等。

　三、积极探索、勇于创新、紧跟时代步伐 教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。在教学中，我们积极探索，勇于创新，紧跟时代的步伐。为了提高课堂质量，深化课堂改革，课前我总是投入大量的精力，悉心备课，博众家之长，创自己的特色。教学上，我比较重视学生学习能力的培养和学习兴趣的激发。如在学习新的单词时，我先让学生看一看，认一认，让他们根

　据自己的已知经验大胆猜测单词的读音。在教授单词意思的时候，我会让学生从已学的句子当中去体会，试着猜测，这样的处理使学生在探究过程中把获取知识、拓展思路、培养能力有机的结合起来，同时获得了成功的体验，也让学生将知识记忆的更加牢固，永久难忘。有付出就有回报，因为英语课的充实、新颖、高效，我赢得了学生的喜爱和家长的信赖。

　四、加强学习，积极进取，优化教学管理，提高学生素质。

　作为英语教研组组长，我注重教育理论的学习，坚持在教学第一线，积极探索教学改革，与广大教师一起钻研教材、切磋教法。近年来根据新的教育形势的需要和我区推进新课堂的要求，在自己教学实际和全校推行尝试教学法，突出学生主体地位，使任教科目教学成绩也显著提高；对我校的教学情况进行调研，主持进行全校的教研活动，推进教学该革，促进了我校的教育教学质量的整体提高，受到了家长和社会的一致好评。

　在教学生涯中我从自身做起，以信任、尊重为桥梁，努力创设民主化的氛围，培养学生的自我管理能力，逐步积累了系统的、坚实的理论知识和教育教学经验；在教学中，我注重学生数学能力和数学素养的培养，鼓励学生自主探索、合作交流，把教学的重点放在诱发学生的学习热情，培养学生的各种能力素养上。经过近几年不懈努力，个人教学成绩和全校教学成绩捷报频传，中考成绩连续多年位于同类学校第一名。

　在以后的工作中，我要继续保持自己的特色和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，继续在教育的征途上不断探索、追求，为我区的乡村教育事业做出最大的贡献！