小学党建工作特色案例《围绕教学抓党建，抓好党建促教学》

　小学党建工作特色案例

　《 围绕教学抓党建，抓好党建促教学 》

　 [主要成效] 近年来，学校坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，结合立德树人根本任务，大力开展党建工作，助推学校教学质量逆袭上位。

　学校通过强化政治引领、创新党建方法、擦亮党建品牌等方式，有效推动党建工作全面提升，促进教育高质量发展。

　[主要做法 ] 1.学校以党风带教风，以党性铸师魂。学校将政治理论学习作为党员教师的必修课，加强党员教育管理，规范组织生活，促使党员教师进一步坚定理想信念、增强“四个意识”，提升自身素养。党员教师争做师德师风建设的带头人，以自己的实际行动带动广大教职工，以争当先进为荣，进而带动校风学风全面好转。有一位党员教师怀孕在身，主动要求担任两个班的数学教学任务，从没请过一天假，临产前一天还坚持上班，产后有人问她为什么不提前请几天假，免受这个苦。她说：“真的不忍心耽误孩子们的学习，学校教师不足，学校调课很难的......”她朴实的话语体现了一个党员的本色担当，在她的影响下，学校老师们从轻易不请假。

　2.以“党建+帮扶”为抓手，引领学校教学长足发展。近两年来，金南小学以党员教师为主力军，积极开展创先争优优质课比赛、课题研究以及“青蓝工程”等教科研活动，取得了积极成效。学校 12 个党员在中心校每期期末测评中，获奖率均达 90%以上。党员教师，2020 年，学校党员教师与四类贫困生进行结对帮扶，通过经济上帮助、心理上辅导、生活上关心、学习上“开小灶”等关爱措施，增强了孩子们的自信心、提高了他们学习的热情和学习成绩，潜能生的转化率达 100%，此举稳步提升了学校教学质量，也是该校成功逆袭上位的重要因素。

　3.建立健全“双培养”机制。针对教育教学工作的特点，该校实施在骨干教师中发展党员和把党员培养成骨干教师的“双培养”机制，充分提高党员队伍素质，改善党员队伍结构，不断深化学校教育教学改革，不断提高学校教育教学水平。近年来，该校向党组织靠拢的优秀老师越来越多，党员的先锋模范作用进一步得到发挥。

　[几点启示]

　1.党建工作要强化政治引领。要把坚持党的领导放在首位，始终坚持党的领导，注重思想政治建设，把党建工作融入到教育教学各项工作中，党组织要结合学校自身特点，创新工作方式方法，帮助学校展示行业风采，引导学校发挥独特优势，搭建党建服务师生、服务教学的各种活动平台。

　2.党建工作要强化服务理念。要牢固树立党建即服务、教育即服务的理念，要将学校党建工作融入学校的中心任务，找准党建工作与教育教学工作的结合点，要围绕教育抓党建，抓好党建促发展，精准定位，主动作为，立足服务，不断提高学校党建工作的融入度和贡献率。

　3.党建要与教学工作深度融合。如果党建工作与教学工作两张皮，那么在工作中就会出现互相制肘、互相影响的局面。如果党建工作离开了教学工作，那么党建工作就是无源之水无本之木。只有将党建工作融入到教学管理中、教学活动中，才会出现寓教于乐、事半功倍的效果，党建工作和教学工作才能互相促进、相得益彰，党建作用才能充分发挥。