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幼儿园中班讲述活动 [幼儿园中班讲述活动:颁奖大会教学设计]

时间:2021-10-14 10:56:00

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 幼儿园中班讲述活动:颁奖大会教学设计

 Telling activities in kindergarten middle class: teaching design of award ceremony

 编订:JinTai College

 编订:JinTai College

 幼儿园中班讲述活动:颁奖大会教学设计

 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

 活动目标:1、理解语句表达的关爱、互助,懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人。

  2、学习用“我愿意……”句形,练习说话。

  3、知道助人的快乐,愿意给别人带去快乐。

 一、激发兴趣,谈话导入。

 1、孩子们,我们已经长大了,是中班的小朋友了,那我们能帮爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师小朋友做些什么事呢?(幼儿自由回答)对了,这样一种帮助、这样一种行为就叫爱心,出示(心形) 齐说“爱心”。

  2、听说呀,森林王国里的狮子大王,要给动物们颁发最佳爱心奖,你们想去参加吗?(想)好,让我们坐上飞船、闭上眼睛,一起去看一下吧。

 二、欣赏图片、认真倾听、大胆表述。1.听,狮子大王大声的说:“颁奖大会现在开始!”第一位走上奖台的是“小鸟”,小鸟为什么可以得到最佳爱心奖?(幼儿大胆表述)小鸟为什么可以得到最佳爱心奖呢?让我们来听一听。(师朗诵)小鸟怎么说的?(个别说)(齐说)

  2.第二位是谁呢?(大象)大象有什么本领呢?他可以为朋友做什么事呢?(幼儿大胆表述)大象究竟是怎么说的?(师朗诵)大象是怎么说的?小兔是怎么说的?(幼儿个别说、齐说)

  3.第三位是谁呢?(小兔)小兔有什么本领?他可以为朋友做什么事呢?幼儿大胆表述)小兔究竟是怎么说的?(师朗诵)小兔是怎么说的?(幼儿个别说、齐说)

  4.一只小动物可着急了,但它只能慢悠慢悠的爬过来,谁呀?(小蜗牛)小蜗牛也登上了领奖台,得到了最佳爱心奖,那他可以为朋友做些什么事呢?(迁移经验、大胆表述)学做小蜗牛,练习说话“我愿意……”

 三、发散思维、自由表述1、还有哪些动物,也能得到最佳爱心奖呢?

  2、现在,就让我们学一学有爱心的动物们,把心里想说的话说给客人老师听,你将会得到一颗最佳爱心奖。来,有爱心的朋友们,伸出我们的小手,去帮助更多更多的朋友吧!

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