年度报告小标题8篇

年度报告小标题8篇年度报告小标题　1　小标题作文怎么写　教学目标：　1、了解小标题作文的特点；2、掌握小标题作文的方法技巧；3、能根据具体的作文题目，写出精彩的小标题作下面是小编为大家整理的年度报告小标题8篇,供大家参考。

篇一：年度报告小标题

　 小标题作文怎么写

　 教学目标：

　1、了解小标题作文的特点； 2、掌握小标题作文的方法技巧； 3、能根据具体的作文题目，写出精彩的小标题作文。

　教学重难点：

　能根据具体的作文题目，写出精彩的小标题作文。

　教学过程：

　一、导入：

　小标题式作文是围绕话题把一篇文章划分为几个小标题来写作的一种文体。

　采用小标题的形式来布局全文，能使文章结构一目了然。读者能根据小标题很快抓住文章内容。使一些看似散乱的事件、片断，得以有效的组合，更好地为文章中心服务。

　二、 小标题作文的好处 ：

　1.打破时空界限，内容跳跃性大。

　2.减少过渡性文字，突出重点。

　3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。

　4.可以变换叙述角度、主体和人称。

　三、 小标题作文的写作要求 ：

　1、小标题必须提纲挈领。

　2、小标题必须言简意赅。

　3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间要有内在的联系。

　4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。

　四、拟写小标题的具体方法举例 ：

　1.时间串联法 如：《师生情》：

　“晨练”、“午睡”、“夜自习” 又如：《春夏秋冬》，其小标题分别定为：春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂。

　2.空间串联法 如：《学校生活奏鸣曲》小标题：教室、运动场、回家路上； 又如：《生活中的亮点》小标题：小巷中、街头、商店中、回家路上 3.以事情发展串联法 如：《新交》中小标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。

　如：《面对挫折》 小标题为：“相遇”、“相斗”、“相知”。

　 2 如：《战胜自己折》 小标题为：蓝色的蛹、破茧的挣扎、金色的蝴蝶 4.诗词名句串联法 如：《爱是怎样读懂的》 小标题为：慈母手中线，女儿身上衣；临行絮絮叨，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。

　 5.颜色串联法 如：《我眼中的世界》小标题依次为：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 6.情感串联法 如：《感受四季

　品味人生》 小标题为：春之望、夏之恋、秋之思、冬之盼。

　如：《人间自有真情在》：“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情” 7.镜头串联法 如：《初中生活剪影》小标题为：“清晨的闹钟”、“数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声” 如：《秋》，小标题为：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”

　五、小标题写作注意事项。

　采用小标题来组织文章内容，小标题一般应注意以下几点：格式相对工整。即几个小标题在字数或结构上应尽量相同；应提示主要内容。即几个小标题应能从共同反映文章的内容，不能游离与文章内容之外；体现内在联系。即几个小标题之间应存在着一定的联系，不能各敲各的鼓；标题不宜太多。小标题的数量一般以三个最为好，不宜过多少或于三个。

　【例文赏析】

　妈妈的手 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。

　 --—题记 抚平深深的伤 天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。

　从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。

　擦干苦苦的泪

　 3 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。

　那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干苦涩的泪水。

　温暖冷冷的心 历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。

　今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

　妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。

　六、当堂训练：

　：

　以《我从生活那里学到的》为题目，采用小标题结构全文。

　 【参考答案】

　标题：我从生活那里学到的 开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。

　小标题 1：百花争艳——春； 小标题 2：绿草如茵——夏； 小标题 3：果实累累——秋； 小标题 4：银装素裹——冬。

　结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。

　五、 佳作欣赏

　【2021·四川南充市·九年级一模】作文。

　根据要求作文。

　时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前:有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常

　 4 常萦绕我们的耳畔…… 请以“

　，从未走远”为题目，写一篇文章。

　写作要求:①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限:③用规范汉字书写，不少于 600 字:④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

　【范文】：

　母爱，从未走远 在慢慢的人生长河里，在我们懵懂无知到成熟稳重的过程中，总有一种爱在感动着我。陪伴着我，茫茫人海中为我指引光的方向，这份感情就像是我的影子“丢”也“丢”不掉，一直默默的陪伴我，从未走远…… 烈日下的等待 假期生活结束了，我迎来了新学期的学习生活，春天一到天气逐渐转暖，转眼间，就到了炎热的夏天，早起上学、中午吃饭、下午放学。每天都在循环，天气热的让蝉都停止了鸣叫，到了中午，我还是像往常一样，走出教学楼，打算去校门取饭，可是再芳香四溢的饭菜，碰到这样的鬼天气，一切都是淡而无味的，到了校门口，我在人群中扫视母亲的身影，我走到母亲身边，母亲额头上汗珠在阳光照耀下反射的光打到我的脸上，母亲慈祥又带着些颤抖的语气对我说“我给你切了些西瓜，刚从冰箱里拿出来的”顿时我感到一丝清凉，我又看了看母亲的额头，心中泛起一种说不出的滋味。

　考试后的责备 八年级第一次月考结束后，我背着沉甸甸的书包回家，迈着沉重的步伐。到了家，我把成绩单递给了母亲，她见了这成绩，眉头紧锁，抬头看着我，严厉的对我说：“你看这英语和数学，你扣了多少分，天天上课学，你这成绩怎么一直上升不了呢？就是你不上心不认真学。”我用余光看着母亲，虽然母亲的眼泪没有掉出来，但一直在眼中打转，那一天她很伤心，拿着成绩单看了很久，很晚都没休息。

　夜晚的陪伴 四个月的学习生活过的很快，期末考试将至。作业量很多，我每天都会学到很晚。任务多的压得我喘不过气来。那天已经是很晚了，我还在为考试复习着，我有些口渴，于是我起身，正要走出卧室。这时，从门缝里透进一束光，我推门一看。母亲坐在沙发上蜷曲着身体，将头埋在膝盖上，听见我推门出来，她立即抬起她的头，揉了揉眼睛，问我：“你写完了吗？”我答应一声就回去了，顿时我感到一股暖流涌上心头。

　母爱是一季的花香，漫过山谷，笼罩着我。它并不轰轰烈烈，只是平凡中送出些暖意，无私的爱引领着我健康快乐的成长，母亲的爱，从未走远……

　【例文】2 ：

　我和你一起走过

　 5 四岁时，一个暖春。

　 阳光明媚的午后，清新的微风拂过脸庞，很是惬意。你拉着我走在熙熙攘攘的街头，忽然在一张大纸前停住。

　 我疑惑地抬起头：“妈妈，怎么啦？”你蹲下身子：“女儿，这位小哥哥需要帮助，他没钱上学了，我们帮帮他，好吗？”“可是我们不认识他呀！”你忽然变得严肃：“女儿，这并不重要，重要的是这位小哥哥需要帮助，我们得互相帮助啊！”然后，你二话不说递给我钱，让我交给小哥哥。

　“哥哥，这给你，不要灰心啊！妈妈说我们要互相帮助。”你立刻开心地笑了，亲了亲我的小脸蛋，“真棒！”

　 和你走过的那年春天，你教会了我要有爱心。

　七岁时，一个初夏。

　夏初的黄昏，空气中弥漫着丝丝青草的甘甜，一个小小的身影正在努力着，脸上划过汗水。

　 “我害怕！”“不用怕，有我在。”你强硬地把我抱上自行车，并扶着。似乎保证了什么，我便勇敢的骑了起来，渐渐跑得飞快，俨然回头，却发现你站在远处，“啪！”我坐在地上哭了起来，你跑了过来，对我说：“不能只顾回头，要向前看。”我又开始拼命练习，一次次无情的摔倒，虽然很痛，但我总是咬紧牙关，终于学会了骑自行车，并且没有再哭。

　 和你走过的那年夏天，你教会了我坚强。

　十一岁，一个金秋。

　 时光稍纵即逝，我已经是四年级学生，还不太懂事，什么东西都吵着要买，即使是没有一丝用处的。你不肯，我就哭闹，说你根本不爱我。你深感无奈。你给我上网找来一些山区孩子的照片，给我说他们的故事，我渐渐地留下了后悔的泪水。

　和你走过的那年秋天，你教会了我要感恩。

　十四岁那年，一个寒冬。

　寒风在寂寥的大地上呼啸肆虐，我哭着扑进了你温暖的怀抱。同班一个女生总是无中生有，害的班上同学信以为真，我生气极了。你却平静地告诉我不要紧，要和她做好朋友。结果，她真的和我成了知交，我明白了，面朝大海，春暖花开。

　和你走过的那年冬天，你教会了我要宽容。

　不知不觉，我和你已经一起走过了十六个春秋。我们一起经历了风雨，见证了彩虹。四季交替，不变的是你深沉的爱。谢谢你陪我一起走过，感谢你，我敬爱的妈妈……

篇二：年度报告小标题

　一、强学习教育，不断强化政治引领。一是突出学习重点；二是以意识形态教育为重点，筑牢党员干部思想意识防线

　 二、加强队伍建设，严格履行党建工作主体责任。一是坚持正确的政治方向，在思想上，政治上，行动上与党中央保持高度一致。二是认真落实党建责任，始终把抓好基层党的建设工作作为首要任务，强化对党建工作的安排部署及工作指导。三是扎实推进党建标准化建设。

　 三、突出工作重点，切实加强党员队伍日常管理。一是认真开展组织生活。二是立足岗位，切实为民办实事。三是健全党内关怀机制。四是落实党员下沉社区工作。

　四、强化廉洁教育，正风肃纪推进党风廉政建设。

　 （二）

　 1.抓党建力度，领导重视到位。2.抓经营指标，目标考核到位。3.抓企业合力，综合协调到位。4.抓制度建设，责任落实到位。5.抓素质提升，队伍创办到位。

篇三：年度报告小标题

　公文的大标题，一般讲求“三性”。

　一是完整性。包含三要素，依次为：发文机关名称+事由+文种。事由通常由介词“关于”来引导。如，《上海市人民政府关于加强城市管理的通知》。公文除少数几种外，要求要素不能少、次序不能倒。

　二是简洁性。一般来说，公文的大标题能简则简，简在事由。如，一公文的大标题《XX 市人民政府关于 XXX 市长应邀赴美国进行访问的请示》，可以改成：《XX 市人民政府关于XXX 市长访问美国的请示》。也可以改成：《XX 市人民政府关于 XXX 市长访美的请示》。从简洁出发，公文的大标题中，除法律法规名称等可使用书名号外，一般不使用标点符号。从简洁出发，公文的大标题中尽可能不重复使用“关于”或者“有关”二字。如，一公文的大标题《XX 市 XX 局关于转发 XX 市人民政府关于食品安全卫生工作通知的通知》，这里第一个“关于”可省略。又如，一公文的大标题《XX 市 XX 局关于严格土地管理有关事项的通知》，这里，“有关”二字可以省略。从简洁出发，转发性公文的大标题中，不宜出现过多的“通知”二字，需要的话，“通知”最好不超过两个。否则，重做标题。如，一公文的大标题《XX 市交通局转发 XX 市人民政府转发国务院关于做好今年春运工作的通知的通

　知的通知》，这里，出现了三个“通知”，读者非常吃力。可以改为，《XX 市交通局关于做好今年春运工作的通知》。在正文的开头，表述为：“现将《XX 市人民政府转发国务院关于做好今年春运工作通知的通知》转发给你们，结合这些通知的要求，作如下补充通知，请一并贯彻执行：……”这样，该公文的大标题就显得很简洁。

　三是准确性。公文大标题的表述，要使读者一目了然，不能有歧义。如有一单位改善办公条件，将迁往一座新建的大楼办公，向上级上报请示，请求解决搬迁经费，原大标题为《XX单位关于搬迁虹桥大厦经费问题的请示》，这就不准确，容易使人误解为申请经费，将虹桥大厦搬走。可以修改为：《XX 单位关于迁入虹桥大厦经费问题的请示》。

　小标题 一份篇幅较长的公文，往往会按照有关段落，做成几个小标题。使用小标题，要注意几个方面：

　一是几个小标题是对大标题的分述，它们应该是并列关系。几个小标题的意思相加等于大标题，不能有一个小标题与大标题内容相同。否则，就显得重复、不对称。如，有一公文大标题：《XX 市 XX 局关于开展法律援助咨询活动的通知》。正文里有几个小标题：一、明确法律援助咨询活动的指导思想；二、开展法律援助咨询活动；三、加强法律援助咨询活动的组织领导。这里，第二个小标题就与大标题重复，应当根据内容进行修改，使三个小标题看起来并列。

　二是一份公文分成若干段落，如果几个段落有小标题，应该都有小标题；反之，都没有小标题。还有，小标题后面如果内容紧跟其后，那就都紧跟其后；如果内容另起一行，那就都另起一行。在内容都另起一行的情况下，如果小标题后有句号，那就都有句号。反之，都没有句号。这样显得一致。

　三是一份公文分成几个段落，如果有几个小标题，那这几个小标题应尽可能保持句子内部结构整齐。或者都是介词式，如“关于活动的主题”；或者都是偏正式，如“工作的基本思路”；或者都是动宾式，如“建立执法队伍”；或者都是主谓式，如“思想认识一致”。这样，一组小标题就显得美观、匀称。如一份公文中，有这样三个小标题：一、充分认识做好随迁子女升学考试工作的重要性；二、明确做好随迁子女升学考试工作的主要原则；三、因地制宜地制定随迁子女升学考试具体政策。这三个小标题，采用的都是动宾式，给人一种美感。

篇四：年度报告小标题

　1、瞄准难点实施精准帮扶，瞄准重点发展特色产业、瞄准焦点狠抓基础设施、瞄准弱点强化技培训、瞄准热点整合各类资源。

　2、着眼开拓创新，改进思想作风；坚持学以致用，改用学习作风；立足求真务实，改进工作作风；恪守为民之责，改进领导作风；务求廉洁自律，改进生活作风。

　3、“一把手”抓、抓“一把手”；强“显规则”、除“潜规则”；“两个责任”一个都不能少；深入推进党的建设制度改革。

　4、加强“四支队伍”建设 提升“头雁”领航能力（“培训赋能”增认识、长知识、强能力；“擂台比武”亮答卷、谈思路，促发展；“激励保障”促热情、尽职责、担作为。）

　5、党建工作经验交流发言：一、以加强理论武装为中心，夯实党建工作基础（一是学习内容突出“准”。二是传达贯彻突出“快”。三是覆盖主体突出“全”）；二、以创新学习载体为重点，提升党建工作水平（一是邀请专家辅导学。二是组织外出现场学。三是面向基层实践学。

　）；三、以推动工作发展为目的，保障党建工作成效（一是强化质量导向。二是强化团结合作。三是强化作风建设。）

　6.筑牢信念根基，把稳向党中央看齐的思想之舵。压实主体责任，坚守向党中央看齐的政治担当。厚植基层土壤，夯实向党中央看齐的组织基础。

　7.一是坚持领导带头、以上率下。二是坚持创新形式、丰富内容。三是坚持学用结合、知行合一。

　8.一是强基固本，让战斗堡垒作用覆盖“畦径”。二是党建引领，激发“一池春水”重要“途径”。三是淬火熔炼，让党员干部胜在“棘径”。

　9.强化压力传导，唤醒责任意识。层层压实责任，激发担当精神。严肃责任追究，纯正政治生态 10.抓好思想建设，唱响发展主旋律。敲响作风警钟，建起党群“连心桥”。夯实战斗堡垒，提升干部执行力。铁腕整治腐败，激浊扬清树新风 11.紧抓廉政教育“着力点”，强化警示作用。紧抓廉政教育“关键点”，强化提醒作用。紧抓廉政教育“结合点”，强化合力作用。

　12.抓学习促廉。抓工作宣廉。抓教育崇廉 13.一是狠抓廉政教育，努力营造清风正气二是末端持续发力，强化责任落实工作三是创新制度机制，加强源头防治力度 14.一是态度决定高度，切实跟进深化。二是创新优于固守，完善学习机制。三是行动胜于言语，深入贯彻落实。

　15.一是炮制廉洁教育“大餐”。二是廉政风险防控进重建。三是正风肃纪·止懒治庸。

　16.一、点面开花，促排查范围全覆盖二、突出重点，形成风险防控闭环三、创新举措，源头预防初显成效 17.一是学习文件精神，念好“紧箍咒”。二是加强廉政教育，敲响“警示钟”。三是发送廉政短信，筑牢“廉政墙”。

　18.一是开展廉政教育，坚持用身边事教育身边人。二是促进自我体检，从对照检查中加强风险防范。三是注重谈话提醒，让廉政谈话成为一种常态。

　19.加强党内监督，明确监督职责。抓实村级纪检，强化履职成效。紧抓当前工作，做好安全保障。

　20.一是全力支持配合，保障派驻工作深入开展。二是从严落实责任，扎实开展党风廉政建设工作。三是层层示范带动，认真履行党风廉政建设“一岗双责”。

　21.一是做好廉政督查与日常廉政教育相结合。二是做好案件随机抽查与审管办案件评查相结合。三是做好廉政执行力巡查与督查督办相结合。

　22.做到“三个到位”，确保主责压紧压实。一是思想认识到位。二是责任落实到位。三是制度建设到位。做到“三个持续”，确保履责见真见效。一是持续抓领导带头。二是持续抓党建引领。三是持续抓案例警示。做到“三个强化”，确保督责到边到角。一是强化制度建设。二是强化风险防范。三是强化系统治理。

　23.一是持续抓好关键少数，始终做到“以上率下”。二是持续加强党建工作，始终保持“党建引领”。三是持续深化警示教育，始终坚守“拒腐防变”。

　24.一、紧抓廉洁教育，推动廉洁自律学习多样化。二、坚持民主监督，做到村务监督管理规范化。三、立足抓早抓小，注重日常教育警示常态化。

　25.一是落实主体责任，筑牢廉政思想防线。二是服务中心工作，强化使命责任担当。三是严格制度管控，构建规范和谐园区。

　26.一是强化理论武装，树牢全面从严治党责任意识。二是突出“一岗双责”，抓好廉政建设主体责任落实。三是强化监督执纪，构建亲清新型政商关系。

　27.一是落实廉政责任“倡廉”。二是维护群众权益“示廉”。三是创新管理机制“督廉”。

　28.面向党员干部，重点筑牢思想防线。面向社会大众，弘扬廉洁从政风尚。发挥阵地作用，营造风清气正氛围。

　29.强化民主监督，让权力真正在阳光下运行。注重教育培训，增强干部廉政勤政意识。加强监督执纪，推进从严治党向纵深发展。

　30.强教育，促清正廉洁。抓制度，除腐败土壤。重监督，强约束能力。

　31.一是加强队伍建设，提高服务能力。二是抓好建章立制，强化内部管理。三是开展“重走基层”，转变工作作风。

　32.一是加强廉政教育，筑牢思想防线。二是狠抓工作落实，改进工作作风。三是加强日常管理，提升工作效能。

　33.强化载体建设，夯实“防火墙”。强化规矩意识，织牢“防护网”。强化警示教育，敲响“廉洁钟”。

　34.以案为戒，警示教育不间断。家风民风，道德讲堂常开设。座谈恳谈，廉政家访送清风。

　35.一是把握教育重点。二是创新教育形式。三是坚持廉政谈话。

篇五：年度报告小标题

　挑大梁，唱主角，扛重担，打硬仗，站队首，立潮头，当先锋，树标杆，站排头，做示范，先行者，排头兵，挺在先，冲在前，敢发声，敢拍板，坐不住，等不起，睡不着，拖不得，能推功，敢揽过，善纠错，定准位，换好位，补对位，大胆试，大胆闯，自主改，大胆试，放手干，树雄心，立壮志，敢担当，勇拼搏； 敢于担当、甘于担当、乐于担当、勤于担当、严于担当、善于担当、精于担当，敢破敢立，敢闯敢试，担责不误，临难不却，履险不惧，受屈不计，负重前行，担责不推，担事不躲，担学不辍，担难不怯，担忧不惧，严字当头，实字托底，细上着力，往严里抓，往实里干，往细里做，蓬勃朝气，盎然锐气，浩然正气，夙夜在公，不舍昼夜，心无旁骛，静谧自怡，一门心思，一鼓作气，敢为人先，披荆斩棘，抖擞精神，奋发有为，步步深入，口令不换，方向不变，力度不减，对标对表，咬紧牙关，开拓进取，一心一意，兢兢业业，精益求精，爱岗敬业，干在实处，走在前列，勇立潮头，做出表率，豁得出去，顶得上去，提起气来，沉下心去，深思熟虑，源于精神，始于信心，奋楫争先，日拱一卒，脚踏春冰，头顶悬石，倍道兼程，急起直追，乘风破浪，扬帆远航，梦在前方，路在脚下，插柳成荫，育种蹲苗，事在人为，戮力同心 2.看干部就是看肩膀，看能不能负重，能不能负荷，有

　多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就，要牢记责任重于泰山，夙夜在公、勤勉工作，敢啃最硬的骨头，敢挑最重的担子。

　3.敢于担当，党的干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。

　4.担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当，才能干多大事业。

　5.比认识更重要的是决心，比方法更关键的是担当。

　6.良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。

　7.精神凝聚气质、通达未来，是事业的进步之基、发展的动力之源。

　8.要有勇于拍板决策的智慧、胆识和魄力，事前调研论证、听取意见、协调各方、形成共识，事中拿出办法、画出路径、及时拍板、做出决定，事后认真推进、及时跟踪、加强督查、取得实效。

　9.面对问题和挑战，必须做到不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为，在改革中增强顾全大局的定力、谋事创业的脑力、走基层察民情的脚力，敢于攻难关、涉险滩、破藩篱、动奶酪。

　10.要敢于直面问题，矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，在关键时刻和危急关头豁得出来、顶得上去、经得住考验。

　11.做事业的“定海神针”是荣光，更是责任和担当。忠诚是她的初心，坚强是她的品质，奋斗是她的本色，奉献是她的情怀。不负这一称谓，就能在历史的荡涤中凸显其坚，在风雨的洗礼中益彰其华，在执着的奋斗中锻炼其纯。

　12.从张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平”，顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责”，到抗战时的“一寸山河一寸血，十万青年十万军”，无不彰显了中华儿女高度的责任感和敢于担当的精神品质。

　13.乐于担当体现的是一种先忧后乐的思想情怀，敢于担当体现的是一种迎难而上的责任意识，善于担当体现的是一种有勇有谋的能力素质。

　14.在莫衷一是时定纷止争，在风险挑战面前挺身而出，在杂言噪音的干扰中勇往直前。

　15.敢为人先的精气神，披荆斩棘的攻坚力，善作善成的真本领。

　16.要有海纳百川的胸怀，要有气吞山河的气概，要有咬定青山的韧性，要有勇于负责的精神。

　17.强化“看齐追随、忠诚第一”的政治担当；强化“使命引领、一心谋战”的奋战担当；强化“初始即严、上下同严”的作风担当；强化“首任首责、起步领先”的实干担当。

　18.以“明知山有虎、偏向虎山行”的勇气大刀阔斧、攻坚克难；以“图难于其易、为大于其细”的智慧运筹帷幄、总揽全局；以“咬定青山不放松”的决心严明责任、狠抓落实。

　19.善于抓住矛盾问题的“牛鼻子”，勇于化解利益纠纷的“卡脖子”，敢于突破推诿扯皮的“肠梗阻”。

　20.“吃劲”岗位是大熔炉，可以锤炼意志；“吃劲”岗位是大学校，可以增强本领；“吃劲”岗位是大舞台，可以施展才干；“吃劲”岗位是大摇篮，可以培养才俊。

　21.把大事难事做稳妥，把小事易事做精致，把“分内事”做出高水平，把“分外事”做出高境界。

　22.坚定“逢山开路、遇水搭桥”的意志，拿出“上天揽月、下洋捉鳖”的气概，练就“任凭风吹浪打，我自岿然不动”的政治定力。

　23.锐意创新的勇气，敢为人先的锐气，蓬勃向上的朝气。

　24.锲而不舍、弛而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着。

　25.把使命放在心上、把责任扛在肩上、把工作抓在手里，静下心来沉下去、身先士卒冲上去、发挥作用干进去。

　26.旗帜鲜明为敢于担当、踏实做事的干部撑腰鼓劲，给谋事成事的干将、敢打敢拼的闯将创造更多机会、提供更大舞台。

篇六：年度报告小标题

　做 要做理想远大、信念坚定的模范 要做敢于斗争、善于斗争的模范 要做刻苦学习、锐意创新的模范 要做艰苦奋斗、无私奉献的模范 要做崇德向善、严守纪律的模范 新 全面开放新格局 创新驱动新跨越 高质量发展新篇章 坚 坚持以马克思主义引领文艺前进方向 坚持以人民为中心的创作导向 坚持把握民族复兴的时代主题 坚持扎根中华文化沃土 坚持聚力文艺精品创作生产 要 要继承和弘扬中华优秀传统文化 要继承和弘扬革命前辈的红色家风 要领导干部发挥表率作用 文 提高展陈质量，生动呈现文物藏品 推进文旅融合，充分利用历史文化载体 挖掘精神内涵，开发文化创意产品 开展对外交流，讲好中华文明故事 扬 大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神 大力弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神 大力弘扬追求真理、严谨治学的求实精神 大力弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神 大力弘扬集智攻关、团结协作的协同精神 大力弘扬甘为人梯、奖掖后学的育人精神 要 年轻干部要爱读书 年轻干部要读好书 年轻干部要善读书

　疫情要防住 经济要稳住 发展要安全 从

　从实际问题看 从原则要求看 从工作部署看 用 用敏锐的眼光观察社会 用清醒的头脑思考人生 用智慧的力量创造未来

　用党的科学理论武装青年 用党的初心使命感召青年 用党的光辉旗帜指引青年 用党的优良作风塑造青年 向 向科学进军 向困难进军 向荒原进军 以 以党的旗帜为旗帜 以党的意志为意志 以党的使命为使命 奋斗 是自立自强 是决不言弃 是追求极致 同 人民一起奋斗，青春才能亮丽 同人民一起前进，青春才能昂扬 同人民一起梦想，青春才能无悔 向 群众学习 向实践学习 向基层学习

篇七：年度报告小标题

　( ( 一) )

　一是坚持“严”的基调，加强制度保障; 二是坚持“广”的标准，构建关系网络: 三是坚持“细”的要求，提升服务水平， 四是坚持“实”的导向，强化宣传推介: 五是坚持“稳”的前提，做好群众工作。

　( ( 二) )

　一是抓质量，提效率，做好综合服务的“基本运算” 二是抓决策，出水平，扭住参政设谋的“四心四有”; 三是抓落实，求突破，推动后勤保障的“落地生根”。

　( ( 三) )

　一是自觉纠正零打碎敲、各自为政组学模式，走集中式学习路子: 二是创新运用先学先训、讨论交流学习方法，走研讨式学习路子: 三是充分利用报刊杂志、新闻网络主流平台，走开放式学习路子; 四是建立健全以考促学、奖惩挂钩制度机制，走激励式学习路子。

　( ( 四) )

　一是突出谋篇布局，上下联动增强“推动力”:

　二是突出学做结合，创新载体增强“渗透力” 三是突出督导检查，靠实责任增强“执行力” 四是突出动真碰硬，警示教育增强“内动力” 五是突出典型引领，示范带动增强“影响力” ( ( 五) )

　一是打好“感情牌”，始终保持紧盯不放的拼劲 二是打好“优势牌”，始终保持勇争第一的干劲 三是打好“服务牌”，始终保持一帮到底的钻劲: 四是打好“机制牌”，始终保持常抓不懈的势@精品材料文库 ( ( 六) )

　一是行成于思，涵养“想干事”的创业热情: 二是行而不辍，锤炼“能干事”的过硬本领 三是行之为民，争当“会干事”的人民公仆: 四是行稳致远，展现“干成事”的担当作为。

　( ( 七) )

　一是牢记“红色是本色”锤炼政治素质: 二是铭记“立业须敬业”提高能力本领 三是谨记“尽公仆之责”涵养为民情怀: 四是切记“有为方致远”，勇于履职担当。

　( ( 八) )

　一是清清嗓，发出群众爱听的“好声音”;

　二是照照镜，立起群众赞誉的“好形象”; 三是洗洗澡，除去群众厌恶的“坏毛病”; 四是动动身，苦练群众需要的“真本领”。

　( ( 九) )

　一是坚持系统谋划，紧锣密鼓地干: 二是坚持难处落手，攻城拔寨地干: 三是坚持基础先行，凝心聚力地干。

　( ( 十) )

　一是思想上高度重视，将进位抬升作为贯彻上级指示的出发点: 二是行动上迅速落实，用问题导向作为打开工作局面的切入点: 三是措施上保障有力，把增效控险作为踩准发展节奏的平衡点: 四是作风上担当尽责，以队伍成长作为验证工作成效的落脚点

篇八：年度报告小标题

　辛勤耕耘喜结硕果，与时俱进再创辉煌。

　铸产品铸精品铸人品，用株机精神铸就公司发展新辉煌 没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。

　凝聚人心，团聚校友，展望前程，共商大计。

　让我们架起学校老师家长沟通的桥梁。

　年轻没有失败，只要亮出风采！

　学生的健康成长和未来发展高于一切培养好孩子是我们的共同目标。

　沐时代春风，扬邢襄壮志，成就辉煌二十载；秉圣贤绝学，育桑梓学子，佳绩频传几春秋 。