学校体育工作自评年度报告

　学校体育工作自评年度报告

　本年度继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。为推进《关于 2020 年落实<学生体质健康监测评价办法>等三个办法有关工作的函》，做好中小学校体育工作评估工作和学校体育工作年度报告工作。

　一、组织管理到位，责任到人。

　各学校成立政教、教务、总务、共青团（少先队）等部门参与的体育工作领导小组，职责明确、分工落实责任。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作，学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作，体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核、指导、解决问题，并定期研究开展体育工作。

　二、抓好体育课程教学，提高教学质量。

　 各学校严格落实国家体育与健康课时规定，严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课，小学 1-2 年级体育课每周为 4 节、3-6 年级每周体育课为 3 节、初、高中每周3 节体育课。开课率为 100%。依据课程标准，制定体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划，内容丰富形式多样地组织上好每一节体育课，确保向 45 分钟教学质量，完成体育教学任务。

　三、开展阳光体育活动。

　1.开展每天一小时大课间体育活动。

　各学校根据《市中小学“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，自行安排 20—40 分钟大课间体育活动，制订阳光体育活动方案，对体育课外活动进行总体安排，活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确保学生每天不少于 1 小时的体育锻炼。

　2.开展阳光体育活动。各学校开展班级之间的各类体育比赛，如田径运动会、球类比赛以及丰富多彩的体育竞赛、体育兴趣活动等为广大学生提供展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。同时，市

　教育局组织举办乒乓球、跆拳道、速滑、球类比赛等单项体育比赛和全市中小学生田径运动会，切实提高学生参与体育锻炼的热情。

　四、持之以恒，科学训练，勇创佳绩。

　学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，各学校教导处和体育组制订切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。州教育局和州体育局联合举办的全州中小学“州长杯”足球、女子排球、篮球、乒乓球、羽毛球等比赛中，市全项冠军包容的好成绩；各小学校足球队中选拔的 16 名运动员，分甲、乙 2 个组，代表省校园足球队参加 2020 年全国校园足球夏令营分营比赛，8 名运动员被入选总营比赛，进入国家少年足球最佳阵容名单。

　五、教师队伍建设情况。

　目前，我市体育教师（专职）282 名，体育教师兼职人数 53名，各学校基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》

　的体育教师配备要求。但是按照《新时代学校体育工作意见》要求，各学校要配齐配强，还有差距。现体育教师与学生比163.47%，参训人数 180 名，本年度新招入体育教师 19 名，体育教师缺额比 8.7%。

　六、条件保障和场馆设施情况。

　根据《国家体育体育卫生条件标准》，按照学校体育器材配备标准对全市中小学场地合理规划和建设，各学校常规教学器材配备率和达标率为各 100%，配足配齐体育器材，满足学校体育教学和业余训练的需求。

　目前，我市有 36 所学校为人造草坪场地，场地改善率达 86%，200 米田径场地的有 33 所、400 米标准田径场地设施的 10 所，达标为率 100%，篮球场 62 块、足球场 47 块、排球场 58 块，体育场馆有 13 个，学生体质检测实验室学校率 100%，体育器材达标学校率 100%。