下面是小编为大家整理的有关落实五项管理工作实施方案(范文)【完整版】,供大家参考。
关于落实五项管理工作实施方案（范文）
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校 外培训负担的意见》和相关要求，坚持以学生发展为本，落 实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓 紧抓好，坚持素质教育，深化教育改，多措并举提升校内教 育教学质量，丰富课后服务供给，提升学校育人水平，有效 减轻学生过重作业负担和校外培训负担，努力帮助家长解决 放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进 学生全面发展和健康成长。结合学校实际，制定作业管理方 案。
一、领导小组
为了健全组织领导，全面落实“五项管理”及“五项管 理”工作，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，中层 行政干部、年段长、学科教研组长、备课组长等部门负责人 为成员的“作业管理”工作领导小组。
组长：T
副组长:J
成员：L
二、实施过程
（1）学校定期开展学生作业展评活动，搭建互相学习 交流的平台，提高学生作业质量。
（2）督促学生自主完成作业。学校、教师对家长进行 宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促学生自 主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答 案。
（3）严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批 阅作业,不得要求家长在作业上签字。
（4）严禁教师使用微信群、群布置作业。作业应当堂 布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类 APP 布置作业。学校统一规范使用微信群、群，不得在群里发布 学生完成作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比、抢红 包等内容。
（5）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查 具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师 开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作 业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。
（6）创新作业类型方式。根据学段、学科特点及学生 实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育 锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布 置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业
和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无 效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
（7）严格执行“一科一辅”，严禁以套题、练习册代 替作业的现象。严格按照教育局提供的教辅目录选择教辅资 料，教师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。
（8）各科教师要认真开展本学科作业情况自查，除家 庭作业外，不允许布置其他形式的家庭作业。
（9）严格落实作业批阅责任
教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业 上签字。
（10）严控书面作业量。协调每科教师，把学生每天书 面作业时间控制在 90 分钟以内。严禁布置机械性、重复性、 惩罚性、随意性等低效作业。
（11）落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改。
不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家 长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家 长通过网络下载并打印作业，不得将家长签字作为评判学生 完成作业的依据。
（12）作业批改规范
1、教师对作业做到全批全改禁止学生自批、互批作业 行为。
2、加强作业完成指导
教师要指导学生在校内基本完成书面作业。教师要认真 批改作业,及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情， 做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
3、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有 独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的 依据。
4、诊断性练习：认真、正确地使用好市教研室发的诊 断性练习，每做必改，改后认真分析讲解，学生订正时先写 “订正：”，然后再订正。学生订正后教师要仔细检查。
（13）规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师 应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置 作业,不得要求学生利用手机完成作业。
（14）开展作业研究。
开展教考关系背景下的学校作业体系建构与实施研究， 坚持“教什么、练什么、考什么”。科学设计符合新时代育 人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实 效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳 动习惯。
（15）明确作业管理底线“六个不得”、严格作业报备 制度。
不得使用手机布置作业；严格把控作业来源，严格“一 科一辅”，不得要求或组织学生购买未经国家或省市审查通 过的教学资料；严格规范作业内容，不得布置惩罚性作业或 使学生作业演变为家长作业;严格控制作业总量，年级组要 统筹作业量，不得超负荷布置作业；严格规范作业批改，教 师要批全改，不得要求学生自批自改，不得要求家长代为评 改作业；严格规范作业反馈，不得使用侮辱、嘲讽言词或符 号批改、反馈作业。
（二）加强睡眠管理
（1）严防学业过重挤占睡眠时间
学校将加强课堂研究，切实提升课堂教学实效，加强作 业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作 业总量，提高课后服务质量，力争大多数学生在校内基本完 成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠 时间。
（2）培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保 证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于 10 小时, 建议每天 21:00 之前上床休息。
（3）合理布置作业布置作业坚持”难易适度、数量适 当”的原则，不额外布置课后作业。
（4）加强科学睡眠宣传教育
学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训 内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康 教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等途径， 普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长 的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠 卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
（5）加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关 于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定 期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提 醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减 负、家庭增负。
（6）探索实施学生午睡管理。
加强中午配餐学生午睡管理工作，倡导回家午餐学生由 家长指导午睡，保证学生精力充沛。
（7）开展作息宣传指导。
通过家长学校、家长会等工作，开展学生指导和家庭教 育指导，倡导健康的家庭生活方式，合理确定晚上就寝时间。
学生就寝时间一般不晚于 21:20o 督促家长保证学生按时就 寝，指导家长提升帮助孩子养成良好睡眠习惯的意识和能力, 赋能家长学会处理孩子电子产品和网络使用等问题，引导家 长为学生健康睡眠提供良好的家庭环境。
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