XXXX年电大学前教育实习总结
10月22日至11月26日，XXXX被分配到西青李奇庄街道村的社区幼儿园实习。
实习总结如下:
一、实践目的幼儿园教师实践是学前教育教学计划的重要组成部分。其目的是让学生了解幼儿园教育教学工作的特点，巩固和深化他们所学的教育理论知识，培养学生初步的教孩子的能力、教学工作，加深学生对专业的理解和热爱。
2 、实际任务(1) 了解幼儿园教师的整体工作1、听取实践幼儿园的领导介绍幼儿园的情况和教师的要求2、听取原班级的教师介绍班级的教育、教学和儿童的情况3、学员所在的实践班级的教师的教育、教学和儿童的日常活动4、参加幼儿园和备课 在实践班、讨论和其他教学和研究活动(2)学习完整和独立的班级1、幼儿一日护理和教育2、为幼儿组织和指导各种教育活动3、为幼儿开展有针对性的个性化教育4、创造适合幼儿成长和发展的教育环境5、与家长就幼儿教育进行交流和沟通(3) 写作课教育工作计划、教案、教育记录1、教育工作计划是一种为期一天的生活安排，其教育要求2、教案是一种预先制定的教育活动计划3、教育记录包括日常教育过程记录和效果分析3 、实习过程(1)建立密切的师生关系充满爱心的孩子是家中的“小皇帝”，刚到幼儿园。
强烈的失宠感会让他们迷失方向，容易哭泣。我的指导老师告诉我，我应该善于观察孩子的心理，用爱抚、关心来对待每个孩子，让孩子感到温暖。
每天，我的指导老师都会带我站在门口，给孩子们打电话并接待他们，让他们根据自己的意愿进行选择。
对于喜欢独自坐着的孩子，先和他们一起玩，然后慢慢引导他们使用语言来激励他们和其他孩子一起玩。
在游戏中，孩子们可以想玩什么就玩什么。
教师不施加任何限制，只参与游戏并给予指导。
(二)根据儿童的特点安排活动“儿童的艺术活动能力是在大胆表演的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应该主要是激发儿童感受美、美，丰富他们的审美体验，使他们能够体验自由表达和创作的快乐，并根据儿童的发展和需要，对表演模式和技巧给予适当的指导、适当”。
给定情境和角色，孩子不仅能记住他们应该做的动作，还能给角色一定的情感。
(3)举办家长会和家长会是家庭合作的有效方式。
为了开好家庭领导会议，我做了精心的准备。
在家长会开始之前，我和我的家庭领导进行了一次简短的交流。
如儿童的自理能力、学习能力等。，并适当向家长提出一些要求和建议。
会议结束时，我总结了会议的内容，并感谢家长们的支持。
这次家长会，由于准备充分，得到了公园领导、指导老师和家长的一致好评。
(4)适当放手，让孩子做他能做的，让孩子做他能做的。
只有这样，孩子们才能不断进步。
我们班有一个特殊的孩子，名叫郝浩。
他患有轻度自闭症。
平时，他们自由自在，要么独自坐着，要么自言自语。
当其他孩子都穿上自己的衣服和鞋子时，他仍然坐在那里，等待老师的帮助。
在适当的鼓励下，他们会比预期做得更好。
(5)根据季节和儿童的年龄特点布置室内环境、整洁、优美、有趣的氛围，可以使儿童更喜欢幼儿园。
(6)要管理好孩子，表扬是最重要的。
老师对学生的爱有多重要，而让孩子们感受到老师“爱”的最直接的方式就是老师的表扬！本着这一原则，在实习期间，我在班上开展了“把可爱的兔子带回家”的活动。
我仔细观察每个孩子的表现和他们的变化。正如我所料，形势逐渐好转。
那些经常打架的人会逐渐减少打架的次数，那些喜欢在课堂上说话的人也会变得更加专心。即使是最令人讨厌的强壮的兔子也在这种爱的兔子贴纸的力量下发生了根本的改变。
蔷蔷是一个淘气的孩子。他喜欢拿剪刀偷偷剪附近孩子们的衣服。在画画课上，他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画。吃饭时，他偷偷把自己的一碗米饭倒进别人的R22碗里；R22这次活动让我明白了老师对孩子的教育和管理是无止境的，我们必须以一颗不知疲倦的心去做这项工作，而这项工作中最重要的是我们对孩子的爱和赞美。
(7)做好儿童日常工作，建立健全班级制度，建立健全班级制度，建立健全班级制度，培养儿童日常工作是一项长期的任务。
我记得有人说过，管理小孩就像培育小树。我们应该经常用土壤+施肥+浇水来栽培它们，并砍掉它们多余的枝叶，这样它们才能健康地生长。
如果不小心管理幼树，让它们东倒西歪地穿过去，那么幼树就很难变得有用，只能变成火中烧的东西。因此，严格管理幼儿、并使班级常规化是非常必要的。
常规是幼儿园在日常生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。
良好的实践是做一个健康的、全面发展的人的基本需要，也是保证幼儿园活动顺利开展的前提。
一个多月后，对幼儿的常规训练产生了巨大的效果。
礼貌，孩子们可以主动向他们的老师同伴问好。
虽然工作有点难，但我们很高兴看到他们健康成长，他们的父母也很满意。
3 、学前教育实践中的不足在实践中，我也看到了自己的一些不足，如:
1 .
我的语言不够漂亮，不能吸引孩子。表达式、动作不丰富，不足以感染孩子，可能是因为他们不能放手，没有做适度的夸张；2 .
评价语言太少、太宽泛、不丰富、没有针对性。
3 .
没有照顾好每一个孩子，因此没有做好因材施教的工作。
4 .
对于幼儿意想不到的回答、意想不到的行为和语言，他们无法快速灵活地应对。
以上几点是我自己思考后总结出来的。我在组织活动方面做得不够。
当我们的同学互相交流时，他们说他们也有这些缺点。我还问了指导老师，得知这种情况的原因是我们是新学生，我们学了理论知识，但实践经验较少。在未来的工作中慢慢磨砺将会改善这些不足。
在实习过程中，我在以下几个方面做得很好或基本满意:
1 .
认真对待教学活动，备课，做好准备。
2 .
虚心请教指导老师，接受指导老师的建议和指导。
3 .
每个活动都可以完全完成，没有匆忙结束或没有完成的活动。
4 .
组织活动时，教学风格相对自然，语言清晰，声音和速度适中。
5 .
在组织活动的过程中，我们应该尽力关注幼儿的兴趣，并以此为出发点设计和准备教学计划、教具。
6 .
大多数活动都能达到活动的目标，让孩子获得进步。
在实习期间，我也看到了一些管理小孩子的问题，我一直在思考这些问题。
这些问题主要包括:
1 .
幼儿园称教学活动为班级或组织活动。他们的领域在哪里，他们的影响是什么？2 .
孩子们在幼儿园能学到什么？3 .
教师的评价语言如何才能恰当地完成？4 .
如何在社会活动中实现情感态度的目标？5 .
如何对待特殊儿童，如具有攻击性行为的儿童、低自尊的自闭症儿童、喜欢闲聊的儿童、不善于交际的儿童、发展水平较高或较低的儿童等。以上问题是我在实践中所看到的或我自己遇到的。
我自己也想过，但是还有很多问题我没有想清楚。
我会继续寻找答案，继续寻找，继续思考...这次实习经历了风风雨雨，但它不仅给我们带来了实践教学活动的实践经验，也给了我们成为幼儿园教育管理工作者的自我意识和压力。
书籍是我们的基础，经验是我们的利器，实习是一个综合性的装置，它能让我们在每一次教学活动中充分发挥自己的才能，从而形成自己的教学风格。当然，这并不是说它可以在一夜之间完成。前辈之所以被称为前辈，是因为他们比我们走得多，发现了许多属于我们的东西。在我们向他们学习的同时，也要完成从学生到合格经理的转变，然后从合格经理到具有自我风格的职业经理的转变。也许这种转变会花费我们很多时间和精力，但这就是生活，这是作为一名教师的基本生活。
在这里，我非常感谢我的班主任，他把我当成了朋友。她教了我很多我不知道的东西。
与此同时，它也向我解释了许多照顾孩子的方法。
我不会放弃的是那些天真无邪的孩子，他们的笑脸总是在我的脑海中浮现。和他们在一起，我逐渐找到了失去的童心。从我记不起孩子名字的开始到现在，我相信，只要我勇敢地迈出我作为教师生活的第一步，下一步就会更加坚定。
一滴汗水，一个台阶，不劳而获，一成秋色，我的生命将永远年轻，因为孩子们的笑声、永远美丽！在梁老师的带领下，我们在县城第二幼儿园开始了为期两个月的实习。对我来说，这次实习打破了只听讲座和观察的习惯。
两个月的实习很快就过去了。实习期间，我们还作为幼儿园老师讲课，这样我们可以更好地将理论与实践结合起来。在此，我要感谢县二姐梁和潘老师对我的指导和帮助。
这是我第一次和小孩子亲密接触。这种现实生活的实践让我受益匪浅。这使我逐渐爱上了幼儿园教师的光荣职业，同时我也亲身体会到了在第一线战斗的幼儿园教师的辛勤劳动。
我认为实习不仅是一个传统的教学环节，也是一个师范生不断提高自己的教学过程。通过实习，培养各种实践能力，提高专业素质，从而达到巩固专业基础，提高实践能力的效果。
本次实习经历颇深，总结如下:
一、为学生创造快乐的学习氛围。活跃和吵闹是孩子们的天性。
俗话说，只有有好的土壤，好的幼苗才能生长。
二班班主任梁和护士潘一直信守对父母和社会的承诺:
应该一视同仁地关心和尊重儿童。
二班共有40个小朋友，最小的只有2.5岁。然而，在幼儿园里，二班全身的孩子在幼儿园里分享着爱、快乐的游戏、快乐的探索、快乐的学习和快乐的生活。
他们负责科学教育，让二班的孩子们沐浴在他们共同建立的爱中。
2 、积累实践经验1、在教学中渗透专业教育理论知识。在为期两个月的实习中，我注意将学到的理论应用到教育教学实践中。平时学习的各年龄段学生身心发展的特点和规律、教育教学的原则和方法、游戏活动的组织和指导、课程设计和实施以及各种基本技能等。在这次实习中得到实践和应用。
当我第一次深入课堂时，我遇到了许多我在学校没有研究和思考过的难题。我明白一堂好课不仅应该让我的小朋友们学到知识，还应该提高他们的学习兴趣，成为学习中的阿乐儿。
我也明白传统的课堂技能、情感共鸣、知识延伸等等。让我知道”细节决定成败”的真理。
因此，平时我想和同学们分享我的教学经验，总结我的教学经验和方法，用学到的理论解决问题。我们经常一起学习和讨论如何应用和实践新的教育理念。
他们和学生们一起仔细研究教材，深入了解每个孩子的实际情况，精心备课，编写高质量的教案。在每节课之前，他们都小心翼翼地尝试分组发言。在教学过程中，他们运用生动流畅的语言和娴熟的专业技能，使课堂气氛活跃，教育教学活动顺利进行。
看完课后，我们都表达了与老师交流和总结经验的意愿，正如学生们所说:
“每个班级都感觉不一样，我驾驶班级的能力也有所提高。
“2、开展各种集中的教育活动，激发儿童的学习兴趣。小班的孩子们进幼儿园后不久，我们在指导老师的带领下，通过各种丰富多彩的活动，让孩子们喜欢幼儿园，适应幼儿园的集体生活。
让孩子们静静地听老师讲课，并和他们的同龄人好好谈谈。他们也会有成就感。
因此，梁老师及其同事非常重视集中活动教育。
从他们集中的教育活动中，让我们知道集中的教育活动不仅要有好的教案，还要知道如何控制课堂纪律。否则，老师喊破喉咙是没有用的。
在第一次集中的教育活动中，我感到兴奋、紧张和疲惫。
之后，我为每一次集中的教育活动精心备课:
熟悉教学内容、结合儿童的年龄特点、精心准备各种教具，尽最大努力激发儿童的学习兴趣，帮助儿童理解记忆。
我还在教学活动中穿插了一些小游戏，让孩子们边玩边学边做，乐于与老师和同龄人交流，体验用语言与他人交流的乐趣，鼓励学生在操作活动中以自己喜欢的方式简单地表达自己的感受和发现，喜欢与伙伴交谈，交流和分享自己的快乐，让他们快乐地学习知识。
然而，我们学到了很多课本上没有的知识。我们知道，教师应该注意在课堂和学习生活中为孩子营造一种“爱”的氛围，让孩子爱老师，信任老师，喜欢和老师、同学一起学习，沉浸在愉快的学习氛围中。
三、认真做好家庭工作的两个月实习让我们第一次参与社会活动，与不同的父母打交道。
与每一个孩子建立良好的关系，让他们爱和害怕我们。
所谓的爱是让孩子们喜欢你和你组织的活动。害怕，是让孩子们听你的要求，和你一起玩。
这次实习我也掌握了一些与小孩子相处的方法，这也是一笔难得的财富。
同时，我也发现了自己的许多不足，例如，在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍然欠缺。
速度、语调，语感不够好，语言不够幼稚，与孩子的交流不够感性。
在教学和教育方面，专业知识的应用没有得到充分发挥，教学和游戏活动不够新颖。
因此，返校后，我们应继续学习教育教学理论知识，加强专业知识学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下坚实基础。
总的来说，这次实习让我认识到了教与学的真谛，也让我的思想逐渐成熟，行为也收敛了许多。这也让我深深感到，要站在教育的最前沿，真正做到“传道、授业、解惑”，还有很长的路要走。
在未来的日子里，我将继续努力改进自己的缺点，提高自己的技能。
同时，再次感谢学校组织我们的实习，感谢县第二幼儿园给我们提供的实习机会和教育平台，感谢梁老师0+潘和护士萍的指导。
这两个月不仅是我生命中珍贵的记忆，也是另一个生命的起点。我相信我会在未来的教育事业中做得更好。
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