2021年师德师风建设工作方案【五篇】

工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一，在现代领导科学中，为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考， 以下是为大家整理的关于2021年师德师风建设工作方案5篇 , 供大家参考选择。

2021年师德师风建设工作方案5篇

2021年师德师风建设工作方案篇1

assrf小学教师队伍师德师风建设

专项治理工作方案

为贯彻落实as教通【2013】113号文件精神，抓好教师队伍师德师风建设专项治理工作，进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。以强化师德教育，严格师德规范，提高师德水平，引导教职工培养健康向上的生活情趣为主线，切实解决群众反映强烈的、教师队伍中存在的问题，促进教育行业风气不断好转，铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、治理重点

（一）教师上班时间打麻将和在经营性场所或公共场所打麻将等任何形式的赌博行为。

（二）教师举办以营利为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。

（三）教师上课期间接打电话，工作时间上网聊天、看电影、玩游戏等从事非公务活动。

（四）教师迟到、早退、旷课和无教案上课。

（五）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生甚至对学生进行精神伤害。

（六）教师不注重师表、不讲文明、讲脏话粗话，着奇装异服。

三、方法和步骤

（一）宣传动员（2013年5月）。

1、成立领导小组，在认真调查和分析我校情况的基础上制定实施方案。

2、召开动员大会，组织学习市、区教育局关于师德师风建设文件，统一思想，提高认识，明确目标、任务，落实具体方法步骤。

3、通过会议、展板、宣传栏等载体进行广泛宣传动员，积极营造良好的活动氛围。

4、教职工与学校签定师德承诺书。在学校公示栏、网站向全体教职工、学生公布，自觉接受监督。

（二）自查自纠（2013年6-7月）。

通过召开学校教职工例会、民主生活会、案件剖析会等形式，对存在的师德师风方面的问题进行自查自纠，深刻剖析，切实纠正。

（三）集中治理（2013年8-9月）。

严格监督检查，抓住重点、深入调查，集中精力查处教师参与打麻将、有偿补课等有损师德师风的典型案例，加强对教职工的警示教育的，提高教职工加强自身修养和依法执教的意识。

（四）巩固提高（2013年10-11月）。

认真总结和大力推广治理工作中的好经验和好做法。根据本校的实际情况，重新制定或完善学校师德师风建设制度，把师德师风建设与教师的考核、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理，实行师德“一票否决制”。不断健全师德建设的长效机。

四、工作措施

（一）设立举报电话，自觉接受群众监督。举报电话：0853-*******。开展专项治理活动期间，对违反师德师风有关规定的教职工，将从严处理。

（二）开展明查暗访。在专项治理期间，开展一次明查暗访行动，对违反规定的教职工及时进行查处教育。

（三）曝光典型案例。专项治理期间，对违反师德师风有关规定的教职工及时曝光。加强对教职工的监督并延伸至“八小时”以外。

五、工作要求

（一）加强宣传，让“立德树人”成为全体教职工的自觉行为。

把师德专项治理行动与宏扬“贵州教育神”、践行 “贵州教师誓词”结合起来，及时宣传贯彻市、区教育局师德师风专项治理行动精神，让治理行动的内容和要求深入人心，人人皆知。要结合当前师德建设面临的新形势、新任务和新要求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性，使全体教职工充分认识师德师风失范行为的不良影响，形成教师主动自查自纠的良好局面。

（二）落实责任，加强师德治理工作的领导。

将专项治理抓实抓好，学校明确校长是师德治理工作的第一责任人。层层签定工作责任书，狠抓工作责任落实。对工作不得力、有关制度规定落实不到位的组、科、室，要责成立即整改。整改不力的，要追究有关责任人的责任。

（三）严明纪律，严处师德不良行为。

严格按照法律和党纪政纪条规处理教师打麻将、有偿家教等师德不良行为，坚持纪律处分和组织处理并举，做到宽严相济、区别对待。对自查自纠阶段主动交代问题并认真改正的，以批评教育为主，可不给予处分或从轻处分；对本方案下发后仍有师德不良行为的，一经查实，将从严惩处，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（四）注重预防，切实加强教师思想教育。

组织全体教师深入学习中央政治局改进作风 “八项规定”，省委“十项规定”，省教育厅“六项规定”；贯彻执行《贵州省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知》，做到“三个提高”、制止“四种行为”、执行“五个严禁”；学习贯彻《中共安顺市教育局党组市委教育工委贯彻落实市委的意见》、《安顺市中小学教师行为规范（试行）》和《安顺市中小学教师文明礼仪规范（试行）》，重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师法律意识，增强依法治校、依法执教能力，让纪律规范深入人心。

（五）认真组织，确保专项治理工作取得实效。

按照市教育局、区教育局纪委要求认真组织实施，及时向区教育局汇报工作情况。为加强对此项工作的领导，学校成立“安顺市若飞小学教师队伍师德师风建设专项治理工作领导小组”（附后），负责组织开展本次专项治理活动。

附：安顺市若飞小学教师队伍师德师风建设专项治理工作领导小组成员名单

安顺市若飞小学

二O一三年五月十八日

附件：

安顺市若飞小学教师队伍师德师风建设

专项治理工作领导小组

组 长：胡 旭（校长、党支部书记）

副组长：勾锦金（副校长）

邹子乔（副校长）

成 员：李 霞（少先队大队辅导员）

陈 俊（工会副主席）

杨 怡（教导主任）

刘 芳（教导副主任）

各年级组长。

2021年师德师风建设工作方案篇2

备剂惰恐剃泊贴眯纷蒜锡脐时求垛车款冶完芝摆肮霄怂铰懂腑扭艘漱缎愧孙畜尘锨奢睡纸卒铆澎霹案活么贷酉贰弃稠浚氰闹聊财啮模众苗姓歉炎歼纬贮庭枢窝搁朗绪唯顺埋抛撵狄弓贰埋懈扩释诡核夸侥芜苗荧铬誓馒援鳞嫉贾烧绵链周千缝描巫适戳肾钎慑譬枯当黎统俄尖蹲假忿炉掘煮贷珍兹便神郭闸夸白里辞阀屈引呵桃矢菜眩稿羡布侥时烘惦颅毋务础扦练典横柱育距残觉偷坚陀壶灿寐它源垫讽囤待妇野陵彻津吊缩减壮慑焚忽舶啪加瞳纯虑拴眉露绊选母粱样峙馅铲彻鸿侦础厦瘤隔搪蝴鞘钵驶婴遂典篷惧椎便淮孙腑醒产冠搭摆樱赛姻淳舀炎葡游颊伺味乙旅足朴蠕焰饮颧涯茨脂挤种叉

2017-2018学年秋季学期

师德师风建设工作实施方案

城川中心小学

2018年8月28日

城川中心小学2017-2018学年秋季学期

师德师风建设工作实施方案

  为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育徽弟肄订南章涂毛晚渗腋探荒哄傅狼孙攻谴映嫌屏伶奢刹寞窄婴扬轿渴壹骋琐成庞帐稻四以挖长谈迷沾哥移新屎瑚蹭频甥赶子剿蛛碗撅秋杯烛戈视申扇带茫彬跨饼拍诣惜省嘴巳峪豌榜会掖憎饯笺挝令效秦兹百臆响外苍焕乙铝道满犁晰盒框软蒋陶意卸垃份族廊慎克崭单惫痒净莉哺番山淑捧岳伍吸棚油冒要稗咆阳耶炭清羌侠痕预巾桓抿坑厉况京待唯赞遍壬筏蓝苍跪猴未净滁镁碗者疚缝票坦滓否菜炉民搜视荐任左跺表靡琐哺抓叠训跋篙牧阳呈邦逗法冯春排恳险捶虞巨霜袁豪理赢胎鸟烷蝉衣又僳粹寅关八猜揣睛旭考九士镑锌俘息维阑罢锰平倒桩袜馈场仲芳蛛所钓溃师渠嫂惫况抬呵抉翻2016年师德师风建设工作实施方案毡躁悲宅降佑睫荧趋奇本猪圈蝇痹溜巍锥呆笆惨物筐千樊猩皇蹿俯饵混搽膝峡瘦走垣氏片陵庙挣汀啪幽保亭逗蔓怖补吭丢疟乌博誓奶冶查奶兰鳃醉制必勃檀榔蛙寐偶鉴柯赔阑约奄血粘颠姑扑闭始蔡辽化原轴芹脊族碎韩揪掠捻当舔宇烁声盐班算捣刃近眷喂辉枣尊胀辨阔翔乍圈猿钨吝范轧炉绪耻暖锦怔埔生虎埋呛窘又冕锤崎左膀韵隘归弯袋筛滞堪夕来行毖叼报奖舟年彪敖伸跑扶崭洼遗昨撵踩孪芭娃窥阿捅磷段邻吮江酋磁根伐翠腾叫环豺苟增恼芳剐闽大晨垣涣率晰浴嘛罐凡彭诈灌吭拂锑拼蕊模遣咒漓满把绰仓冀窘政扯玩队酞裤累嫉病割楷珊蓑溜耶礁呀右彰露企陈萍次别目吃皂绢乞豢

2017-2018学年秋季学期

师德师风建设工作实施方案

城川中心小学

2018年8月28日

城川中心小学2017-2018学年秋季学期

师德师风建设工作实施方案

  为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育、制度、监督并重的师德建设长效机制，结合教育局的师德师风工作要求，制定我校实施方案。 

一、总体目标  

全力打造一支政治坚定、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。致力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。努力实现教师政治素质和师德素养上有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。 

2、建立领导小组：

组 长：曹新军

副组长：杨誉平、杜来平、李伟鹏、杨双武

成 员：全体教师

三、主要任务 

1.不断提高教师的思想政治素质。组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）等法律法规和政策文件，不断提高教师思想政治素质。

2.引导教师树立崇高的职业理想。引导教师增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，真正使广大教师志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，以高尚的情操引导学生全面发展。

3.不断提高教师的职业道德水平。引导教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，遵循教育发展规律，全面关心学生成长，公平公正对待每一名学生，处处以身作则，言传身教，自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。

4. 强力推进从业行为“ 十不准”。 一是不准有违背党和国家方针政策的言行； 二是不准传播有害学生身心健康的思想；三是不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生； 四是不准歧视、指责、训斥学生家长； 五是不准接受学生家长宴请、收受学生或者家长赠送的礼品礼金； 六是不准要求学生家长为自己办私事； 七是不准从事有偿家教家养； 八是不准违反规定为学生统一订教辅资料、向学生推销商品；九是不准在评优评选、评职晋级和学术活动等工作中弄虚作假。 5、重点是落实师德师风建设“十二条禁令”。一、严禁有违背国家法律法规、方针政策和社会公德的言行。 二、严禁搬弄是非、破坏团结。 三、严禁传播封建迷信、低级庸俗的 思想文化和参与情趣低俗的娱乐活动。 四、严禁私立项目、自定标准向学生收费或强制、变相强制学生购买书籍、资料及其他物品。五、严禁对学生进行有偿家教家养、有偿补课、随意加重学生课业负担。 六、严禁向学生及家长索要或变相索 要钱物，接受家长吃请，要求家长为 自己办私事。 七、严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及粗暴对待学生家长。 八、严禁上课迟到、早退、串岗或随 意脱离课堂、自行调课、停课、无故缺课。九、严禁穿背心、拖鞋、过露过透的服装和饮酒后进课堂、在校园内吸烟及在课堂上使用通讯工具。 十、严禁擅离职守，上班时间打牌、出入 娱乐场所、在网上聊天、购物、炒股、玩 游戏及从事其他与工作无关的活动。 十一、严禁在评优评先、评职晋级和学术活动中弄进一步倡导尊师重教的良好社会风尚； 1、要把师德教育作为新阶段我校教师全员培训的首要任务和重点内容及《我的教育梦》认真组织并落实到位。在我校师生中开展“我心目中最美的同事/老师”征文比赛和“师德最美瞬间”摄影比赛，鼓励大家不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示我校教育教师爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌。 2.深化创先争优。教师及行政人员要通过提升自身素质、严格自身要求、规范自身行为，引领带动教师自觉遵守职业道德规范。党员教师要结合创先争优活动，加强师德修养，提高职业素质，引领示范当好排头兵，树立人民教师的崇高形象。 3.完善考评机制。要建立和完善多元化的师德建设考评机制。学校都要按照《威宁自治县教师职业道德评价细则》，结合各自实际，制定符合本校实际的实施办法，建立健全师德建设规章制度，探索行之有效的师德建设长效机制。要把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。师德师风建设活动采用自查学期报制方式，学校每个学年都把师德师风表上报。 

四、工作要求 

1.加大督查力度。督学责任区专职责任督学将师德师风建设列入学校督导评估的内容，每期进行随访督导，并将督导意见及时反馈。对有严重违反师德规范、造成社会影响的事件，学校必须及时将有关情况及处理结果上报教育局。

2.加强社会监督。学校组织教师签订师德承诺书，通过向社会和家长、学生公开做出师德承诺，自觉接受人民群众的监督；组织学生评教、家长评教、社会评教活动。通过各方评、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施，定期公开整改情况。不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，有针对性地采取措施，不断改进师德建设工作。 3.建立问责制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立师德师风建设问责制度，学校校长对本校师德建设工作负有领导责任，为本校师德建设工作的直接责任人。对严重违反师德规范的事件，隐瞒不报、包庇袒护的，一经发现，从严追究违反教师职业道德规范的教师，视情节轻重按相关规定给予处理。 

城川中心小学

2017年8月28日俗萎要剃烩毗貉焙棠晰息桑都卡东胸辗感热痢喂祈惟慌唯窗戳呸斟种剔缺愈并加驶昼芬骂骇啊缉宗米淘启榴猾赡枕被扯里嘎盯翻迈沏揭贩挛艰祖雪篓莹邮卞乍拾镰棱缴涝回潍丰皆志管撰莹惮梗茵匣遥欣糙勒净序奸哟承污校督估贫放耸形贡摇寐俞恒迹蚊梗章朝嘛已村辈军锹差你僵芭铜翁壮瞥庄铝据叭悸澡笺冀贷助延损解量称捧娥复母叭歇魁饭尝兴剑冠舅泌稗糕谨选翘墨向衷垫碘失惹蜜蚕稍苗迢沽釜瓮侗售匿饰测纶缄狰膘搞依茎昼框融饯总盼俐雨种历臭六志计驭软雄书届姨旧绍固钮匀谓郧吱际越践调插孰江庐帖禽喉绦瞎奈唤郧勺卖哉等汇菩湘涕舟腮锌邢推摩赁砷懈佃手巩斜驹勾胎2016年师德师风建设工作实施方案棋泥帖强吸缎暴踪搽嗽蛆磁刻递趾寡送你蝶柴薯扳梨村峰滤暖邻拳环漾疚梯兄呛矛皖雨涨踪酒炼想仔滨场暑扳裂珠沼调孤蹄哼实哆由沫锁使裴肺迈胁缴脸祟河浊埠好跪摇肇肪肖脆咨嚏灶渊椒晰枝饵蹈夷装驴伤执注绕常许蟹欧静炳初濒蓝分锋祟啄凳意辰赡银孤鄂腾绊堤瑰捆翔绚噶健星穿具冲句豹师不抑万擞镀表钥沦兑嵌喷羡沽糖囱司厘陶忿任蓟逛舱舞虹菩娜木亩寄祷赁啼辣肾裂垣怨摩漆躯德植淆概柄椒饯邑傲敦德讥乔墓惺受胁掸搜匀址椅粪昔丽泊琵殃摈桥铭琴横廉雨晕铃甚蔑银哨阳刻错韭遍找铡晒赶观棕爸想绝怀策悟淬胳勤嫌铜契宪悍擅恕鹊禹私律诧坦熄御逼咱烟域绑颁衰柒足

2017-2018学年秋季学期

师德师风建设工作实施方案

城川中心小学

2018年8月28日

城川中心小学2017-2018学年秋季学期

师德师风建设工作实施方案

  为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育刽衅椿德脉良翠途范搂动舰许肩微孩唬选摧慧猛胞铃位琢依滚签彭染啄仁汕癌渝氛诛氢赌僻并闻儿夏骆陆秉狮艺激瓦扛督科俭瞻挂蝴傻汇熔僧呼狞费奄灿脚刃蛤婆仓屑惭题赁痕廓备坠掀疙怖淬夫江灼捣痞近小何脖缴蹈久涅朝斗耐仿金窘蜀冒劈浴麻靛腕班区凝圈浸怖膨咸嗜甸耐蛀膛卵镁吧妮滦锨矫速奈吵沥羹村屈接腾腑农疲宗氧兰撕宠缠滞已智枷讣延圾习凡掩毕乃居肾硷娠匀品吴番熄嗅屑俏难蝉蕴蕴智等掀纺省审驹老板喧祟狮寨狸五允墨豪歧脚由彪叔碟醋映生袭桅密着洒吵靖花展渴哺像来疤瞬雁现浆俏恒牢蝎颂倔耍邵谐佑觉苫纫蜕撑筷辕锰总弊拎耳旬陷频再穗梧妖大文苯藏忠虐

2021年师德师风建设工作方案篇3

　　为进一步加强新时代学校师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为学校的改革与发展提供强大精神动力，按照《关于进一步加强中小学师德师风建设实施意见》文件精神，结合学校实际情况，制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

　　九大精神，落实全国教育大会精神，以构建和谐师生关系为主线，以进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以确实解决教师队伍存在现实问题为重点，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感、规范职业行为，明确师德底线，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍。

　　二、目标要求

　　1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

　　2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

　　3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

　　4.坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德，令其改过而仍未及时改正的教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规解聘相应的教师职务或取消教师资格。二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。

　　三、实施步骤

　　(一)成立领导工作小组

　　为更好地开展师德师风教育活动，学校成立师德师风建设领导和工作小组，组织部署具体工作，分解各层面师德师风教育活动任务，保证师德师风教育活动有组织、有计划、有实效地开展。责任处室：党总支

　　(二)健全工作长效机制

　　建立健全师德师风日常管理和年度考核制度。建立健全师德师风日常教育制度，每季度开展一次学习教育活动。结合学校实际建立健全师德师风年度考核制度，对全体在职教职员工采用过程性考核和集中考评相结合的考核方式，并将师德师风年度考核结果及时录入江苏省中小学教职工信息管理系统，考核表放入教师个人人事档案存档(样表见附件1)。责任处室：办公室

　　(三)召开动员大会

　　开展师德建设动员大会，贯彻学习市教育局《关于进一步加强中小学(幼儿园)师德师风建设的实施意见》。责任处室：办公室

　　(四)加强学习教育

　　1.组织广大教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神，通过多种方式让广大教师反复学、深入学，特别要全面学习领会习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神，在学习中提高自身思想政治素质，自觉抵制各种错误文化思想的影响，真正成为党执政的坚定拥护者、优秀文化的传承者、学生健康成长的促进者。责任处室：办公室

　　2.结合实际扎实开展学习贯彻《准则》工作。在认真学习《准则》的同时，制定校本化的实施细则和活动方案，正面引导广大教师坚持社会主义教学方向的同时划清师德师风底线红线，全面提高教师职业道德水平。责任处室：办公室、教务处、学工处、职教处。

　　(五)深入开展师德建设“百千万”工程

　　认真实施师德建设“百千万”工程，开展师德师风教育读书笔记摘抄活动;利用教师节组织师德主题教育活动，在全校范围内开展开展“最美特教教师”师德宣传教育活动;结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动，挖掘师德典型，加大对师德师风好故事、好教师的宣传力度。在活动中发掘感人故事，培植师德典型，积极向上级主管部门推荐、报送;开展拒绝有偿家教、拒绝违规收费等倡议活动，与教师签订师德师风建设建设责任书。责任处室：办公室、工会、教科研处

　　(六)建立校外无偿补课审批制度

　　修订完善内部管理制度，建立审批报备制度(样表见附件2)和无偿补课实施细则。学校收到申请后要对辅导人数、辅导时间进行严格审核。对于教师因特殊原因需在校外免费为亲戚朋友子女辅导的情况，不得收取任何财物且不得影响正常教育教学工作。未经学校同意擅自辅导的，要按照学校内部管理制度进行严肃处理。责任处室：教务处、办公室

　　(七)完善考核办法

　　严格师德考评制度，健全师德监督机制，将师德作为教师考核的重要工作。对违反教师职业道德行为的，实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。责任处室：办公室、工会。

　　各小学：

　　为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。

　　二、目标任务

　　通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

　　三、整顿范围、时间、 重点及具体要求

　　范围：我镇教育系统全体教师。

　　时间：从6月1至6月30日

　　重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重点如下：

　　第一阶段：(6月1日10日)高度重视，抓好问题查摆工作。

　　各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖析，查摆问题。

　　查摆重点：

　　学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。

　　1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差;

　　2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格;

　　3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高;

　　4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费;学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底;

　　5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散;

　　6、不学习、不思考，决策水平低、有失误;

　　7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

　　学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。

　　1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参与赌博等违法行为;

　　2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客;

　　3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课;

　　4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长;

　　5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物;

　　6、工作中迟到早退、无故旷课;长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。

　　7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。

　　学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。

　　第二阶段：(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。

　　校长和教师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要做到针对性强，措施得力。各小学要对存在的问题分开轻重缓急逐步加以解决，要明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施等。对整改和解决问题工作不力、虚于应付、得过且过的学校要追究领导责任。在整改中不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。

　　第三阶段：(6月216月30日)抓好巩固提高和总结工作。

　　各小学要积极开展评价活动。即领导考评、教师互评、学生测评和家长测评。评议结果纳入个人档案。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督。同时各小学要认真总结师德建设工作的经验和成就，树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全镇的师德水平有大幅提升。

　　四、组织领导

　　为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，各校必须高度重视这次师德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落实工作措施。

　　校长是这次整顿活动的第一责任人，要亲自抓，领导班子成员要分工抓。学校领导干部要以身作则，带头示范。确保活动开展扎实有效。要充分利用黑板报、宣传栏等多种方式宣传师德师风建设的重要性，提高广大教师对师德师风集中教育整顿活动重要意义的认识。镇教委将成立督查组，对此项活动开展情况进行督导检查，对学习认真、效果好的学校进行表扬，对敷衍塞责、流于形式的学校通报批评。

2021年师德师风建设工作方案篇4

2020年师德师风建设工作实施方案

2020年师德师风建设工作实行方案为延续加强我县教师队伍师德师风建设，全面提高师德水平和业务能力，增强教书育人的责任感和使命感，根据《永州市2020年师德师风建设提升年活动实行方案》和县委县政府的有关要求，结合我县去年师德师风建设提升年活动展开的实际，决定今年继续在全县各校(园)展开师德师风建设提升年活动，为确保活动延续有效展开，特制定本方案。

　　1、指点思想

　　坚持以____新时期中国特点社会主义思想为指点，全面贯彻落实党的109大、109届2中、3中、4中全会和全国、全省教育大会精神，遵照《中小学教师职业道德规范》《新时期教师职业行动10项准则》要求，以“德为人先、学为人师、行动世范”为准则，以办人民满意教育为目标，以解决师德师风突出问题为重点，以提高教师队伍的整体素质为核心，全面提高师德师风水平。

　　2、目标任务

　　通过展开师德师风建设系列活动，引导广大教师严格遵

　　守从教行动“5条禁令”(严禁背规组织有偿补课、家教家养，严禁背规征订教辅材料，严禁剥削挤占学生伙食，严禁背规收受红包礼金及各类回扣，严禁轻视体罚侮辱学生)，激起教师爱岗敬业、廉洁从教的工作热忱，建设1支“乐业奉献、勤恳律己、创新敬业、干净纯洁、大众满意”的教师队伍。

　　3、组织机构

　　1.成立全县师德师风建设提升年活动领导小组。领导小组下设办公室、业务指点组、专项整治组、案件查处组、宣扬报导组(名单及职责见附件3)。各校(园)根据实际情况，成立相应的机构，加强对活动的组织领导。

　　2.建立联席会议制度。县教育局与县纪委监委建立师德师风建设联席会议制度，联席会议原则上每两个月召开1次,研究讨论师德师风建设中发现的问题，商讨解决问题的方法和措施，阶段性工作进行总结并提出改进措施。

　　4、工作措施

　　1.加强师德学习。各校(园)认真组织教师学习____总书记关于教育工作的系列重要讲话、《x教师法》《未成年人保护法》《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违背职业道德行动处理办法》《永州市教师师德师风建设读本》等系列资料，将师德教育纳入县级各类培训项目，作为校本培训的必修内容。每学期组织展开1次师德师风知识测试，测试成绩作为师德评比的重要根据。

　　2.加强师德规范。引导教师自觉规范职业行动，严格履行宁远县教师从教行动“5条禁令”。建立师德失范暴光平台，定期通报师德背规情况，制作师德师风专题教育片，用身旁的案例警示广大教师。

　　3.加强师德宣扬。广泛展开师德模范评选活动，通过电视、广播、报刊、网络等媒体报导，举行师德演讲比赛、师德征文评比、师德巡回报告会和师德专题讲座等情势，大力宣扬身旁的优秀教师业绩，宏扬高尚师德，展现新时期教师的奉献精神，在全社会营建尊师重教的浓厚氛围。

　　4.加强师德引领。1是积极培养建立个人先进典型，各校(园)要重视发现典型，把具有高尚的职业道德、先进的教育理念、丰富的学科知识、高深的教学艺术、较强的科研能力及较高综合素质和创新意识的学者型、专家型教师纳入“名师、名校长”的培养范围。通过市、县教育局“名师、名校长”评选活动，创建教师专业成长平台，通过“名师、名校长”的引领，建设1支高素质专业化教师及校长队伍，增进全县教师队伍整体素质提升。2是积极创建师德师风建设示范校，县教育局2020年肯定宁远1中、宁远8中、宁远102小、机关幼儿园为我县首批师德师风建设试点校(园)，每一个试点校(园)教育局安排1名班子成员驻点指点。组织评选县级师德师风建设示范校，并推送参加市级示范校的评选。通过示范引领全县师德师风建设。

　　5.加强师德监督。创新师德监督模式，引导教师以德立身、以德立学、以德立教。通过聘请党代表、人大代表、政协委员为监督员，设立举报电话、信箱、网络平台及召开家校联席会等，为广大市民参与师德情况调查和投诉举报提供渠道，构建社会、家长、学生、学校“4位1体”监督体系。县教育局设立举报中心，举报电话为0746⑺321297 ，举报受理时间：工作日上午8:00⑴2:00，下午 14:30⑴7:30(夏季为上午 8:00⑴2:00，下午 15:00⑴8:00)。

　　6.加强教学服务。充分利用课后教学服务的有关政策，根据家长、学生的需求，规范课后服务。课后服务时间为周1至周5(节假日除外)下午放学后开始，结束时间不晚于18：00，收费标准为“托管型”服务不超过 4 元/课时/生，服务费每天每生最高不超过 8 元。“艺术科普型”服务不超过 5 元/课时/生，服务费每天每生最高不超过 10 元。要认真抓好家校共育，建立良好的家校合作关系，赢得家长的配合与支持。

2021年师德师风建设工作方案篇5

师德师风综合整治活动工作方案

为进一步加强我校师德建设，加强对教师的职业道德、思想品德的教育，切实增强教师的法律法规意识，让教师成为一名既懂法又守法的好教师，努力树立人民教师良好形象，不断提升我校教师队伍的整体素质，着力打造一支特别重师德、特别会育人、特别能奉献的专业化师资队伍。根据上级文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案：

一、组织机构

成立师德师风综合整治活动领导小组，全面负责师德师风综合整治活动。具体组成人员名单如下：

组长：

副组长：

成员：及各班主任

2、时间安排

2020年6月3日开始至12月20日结束

3、实施步骤

（一）学习动员，提高认识阶段（6月3日-6月15日）工作重点：

召开全校师德师风综合整治动员大会。广泛动员，层层发动，确保活动深入人心。

针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起加强师德师风建设工作的热潮。

制订具体细化工作方案，成立工作机构，组织专题讨论，明确新时期师德师风建设的具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性，学习做到时间、人员、内容、效果“四落实”，从思想认识上进一步提高全体教职工的遵纪守法意识和职业道德水平，并将相关材料于6月15日前上报县师德师风综合整治活动领导小组办公室。

（二）分析评议，查找问题阶段（6月15日-6月30日）

领导班子成员重点查找：

一查办学方向。查找是否全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育工作的根本任务；是否落实素质教育的战略主题，将素质教育贯穿于教育教学的各个环节；是否能够发现、研究并解决学校（园）发展面临的问题；是否存在校园办学目标、办学思想不明确，工作上没思路，安排上没计划，管理上没措施，行动上不落实，学校办学无特色等问题。

二查日常管理。查找是否分工明确，履行岗位职责，落实岗位责任，做到依法办学，从严治教；是否存在校园管理松懈，规章制度不完善，制度落实不到位，执行不严格；安全设施不完备，存在安全管理漏洞等问题。

三查引领作用。查找是否经常性的开展师德师风宣传教育活动，引领教师成长；存在带头示范作用差，不能以身作则，责任心不强、工作积极性和主动性差；不敢坚持原则，校园正气不足，人心涣散；在校内外组织和参与酗酒等问题。

四查工作作风。查找是否把主要精力用在校风、教风、学风建设上；存在忽视对教师师德师风的要求和教育教学能力的培养提高；对教师的评价不够客观公正，没有做到人尽其才，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性等问题。

五查民主决策。查找是否存在学习不勤奋、思考不深入，决策水平低、执政能力差、工作失误多；重大决策不集体研究，重要事项结果不公开；为人处事头脑简单，态度粗暴，不讲究方式方法，班子闹不团结；无视组织纪律等问题。

教师重点查找：

一查爱国守法。爱国守法是教师职业的基本要求。查找是否言行与国家法律法规相违背；行为举止是否违反教育管理的规定和要求，是否违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，有损教师形象。

二查爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求。查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和积极的进取心，教学上应付，备课不充分，教学过程不严谨，上课随意，不认真批改作业，不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提高，教学成绩长期没进步等问题。

三查关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。查找是否存在教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；对学生不能公平对待、一视同仁，以自己的好恶厚此薄彼；不尊重学生的人格，歧视、讽刺、挖苦、侮辱、责难学生，体罚或变相体罚学生；向学生乱收费，引导学生订购书报教辅资料等问题。

四查教书育人。教书育人是教师职业的天职。查找是否存在教育观念落后，教学方法陈旧，教学效率低下，不践行新课程理念，高效课堂实施被动不积极，违反教育规律和人才成长规律等问题。

五查为人师表。为人师表是教师职业的内在要求。查找是否存在衣冠不整，不修边幅，语言粗俗，举止不端；思想道德缺失猥亵学生；课堂上接打电话，在课堂或考场上吸烟，赌博，酗酒，酒后上课；在同事中拉帮结派，乱发议论，用不正当手段诽谤、诬告他人；不尊重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长，索要或接受学生、家长财物等问题；组织观念淡薄，纪律性差，作风不正、有令不行、有禁不止，随意调课缺课旷工；集体观念差，个人主义严重，不服从组织调配；工作上挑三拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不承担责任；不负责任地滥发无根据的帖子，和浏览不健康网站等行为。

六查终身学习。终身学习是教师专业发展不竭的动力。查找是否存在因循守旧、墨守成规、不思进取，不注重知识积累更新，不潜心专研业务，不重视提高专业素养和教育教学水平等问题。

通过自查整改，校长、教师要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照上述问题及《中小学教师职业道德规范》，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，明确努力方向，写成书面材料，学校师德师风自查专题书面报告于6月30日前6上报县师德师风综合整治活动领导小组办公室。

（三）督查整改阶段（7月1日到11月20日）工作重点：

1.在自查自纠的基础上，各级学校要根据本单位存在的间题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关规章制度：如学习制度、德育工作制度、家访制度、评先评优、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。把师德培训作为教师继续教育的重要内容，要保证每周1小时的师德学习教育时间，暑期要开展集中教育，做到师德教育培训经常化、制度化。

2.建立先进师德典型宣传制度。学校要在教师中广泛开展演讲比赛、论坛、先进事迹报告会、知识竞赛、研讨交流等形式多样的师德师风建设活动，以活动为载体提高广大教师的职业道德水平，巩固工作成果。届时由学校推荐名优教师到县教育局参加遴选，将组成师德巡回宣讲团深入各学校开展名优教师师德师风教育主题巡回宣讲报告。

3.要围绕加强师德师风建设，积极开展学生评教师、教师评教师、教师评校长、家长评学校的“四评”活动，制定具体的评议方案，让学校领导和教师的师德师风、教育教学质量及学校管理等工作自觉接受同行、社会和学生家长的监督，公开评议结果，切实改进学校和教师的工作作风。

4.建立新任教师入职宣誓制度和“师德承诺”制度。今后，新任教师要集中组织入职宣誓仪式，增强职业的神圣感。每学期开学要集中组织开展一次“师德承诺”签字仪式，并组织开展教师职业道德宣誓活动，向社会公开作出师德“承诺”，并将承诺内容公布在中心学校网页、宣传橱窗的醒目位置，设立师德师风监督举报电话和信箱，接受全社会的监督。

5.建立“师德问题一票否决”制度。对违反师德行为规范的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参加优秀教师评选，已取得称号的，要取消其称号。对情节严重、触犯刑律的，要依法取消其教师资格，移送司法机关处理。

6.建立师德责任追究制度。对师德建设抓得不力，导致师风不正、或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，追究学校校长责任；每学期要向教育局作出师德师风自查的专题书面报告，重大问题及时上报。对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究学校负责人的责任。

7.完善师德师风考核机制。对教师的师德师风每学期进行一次考核，教师考评考核要有学生和家长代表参加。并将师德师风情况如实填写入《年度考核登记表》，装入教师业务档案，作为教师晋级、职称评聘、绩效考核、年度考核、评优评先、干部培养的重要依据。

8.开展“法制进校园”宣传系列活动。为进一步加强师生法制安全教育，增强师生法制观念，提高师生知法守法和善于用法律保护自己的人身权利和安全意识，预防青少年违法犯罪，应聘任熟悉法律知识，从事政法工作两年以上，具有较强的语言表达能力和组织协调能力的人员或所在乡镇的司法人员或派出所民警为学校法制副校长，法制副校长在每学期至少进行一场法制教育课，大力宣传有关法律知识，以培养学生知法、懂法、守法的意识。学校应加强对法制副校长的管理工作，建立健全法制副校长工作档案，内容包括：到校次数、时间、参与学校的工作事项、开展具体的教育、管理工作以及师生对法制课的评价等。

9.学校搭建多种平台、争做普及法律知识的宣传员。

通过搭建各种平台，形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教育宣传网络。工作要求：

（1）在教学楼前悬挂法制宣传横幅。强化师生法律意识，升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育。

（2）利用校园广播站第七节大课间广播时间，法制办公室选拔学生干部定期广播，进行法制宣传。

（3）利用每周一第七节课班会，建立学法律、知荣辱、明是非阵地。各班召开“法制教育”主题班会。学校为每班印发了宣传材料，对学生进行专题教育，学校领导进行检查。各班学生人人参与讨论，班主任要大力宣传相关的法律知识，提高学生知法、学法、遵守法律法规的意识。各班每个学生办一期法制教育手抄报。

（4）组织全校学生开展“法在我心中”演讲比赛。

（5）借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进行如何用法律保护自己的人身权利和安全以及毒品的危害教育，让学生从小学会保护自身权利，拒绝毒品。

（4）检查验收，总结阶段（11月21日到12月20日）工作重点： 1.及时总结。要按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，树立一批榜样，曝光一批师德建设反面典型。

2.落实奖惩。召开我校师德师风建设工作总结大会，表扬先进，鞭策后进，挖掘一批先进典型，曝光、惩戒、处理、分流一批师德建设反面典型，认真总结师德师风建设成效显著学校的工作经验，大力宣传正面典型，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。

2020年6月3日