高二复习历史暑假作业及答案

　高二复习历史暑假作业及答案

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　暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，暑假作业是必不可少的一个阵地，以下是网我为大家整理的，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!

　第一练 参考答案

　1.B 2. B 3.B 4.D 5.A 6.B 7.D 8.C 9.B 10.D

　11、(1)不同意。唐朝三省分权制约，最终都要集权于皇帝，实际上是为君主专制服务的。

　(2)古代中国：个人决策，容易出现失误。古代雅典：集体决策，可以避免鲁莽行事，使决策具有科学性。

　(3)古代中国：专制主义中央集权制度。古代希腊：民主政治。

　(4)启示：国家政治制度必须与本国国情相适应;政治制度是由经济基础决定的;应坚持人民民主或民主集中制，坚持执政为民;应加强人民群众对政府的监督。

　第二练 参考答案

　1.B 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.A 8.A 9.A 10.C

　11. (1)最高统治者，被统治者，(2 分)有限定的公民(除奴隶、妇女、

　未成年人、外邦人以外的居民)

　(2)人民主权，少数服从多数。法律面前人人平等，任人唯贤。

　第三练 参考答案

　1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12.B

　13、(1)关系：1689 年英国通过《权利法案》，确立君主立宪政体，国王的权力受到议会的制约。

　(2)政治革命是工业革命的前提，工业革命巩固了政治革命的成果。

　(3)前者是中国古代君主专制制度的重要组成部分，建立在小农经济的基础上。后者与西方近代民主制度的建立相伴而生，是资本主义经济发展的产物。

　第四练 参考答案

　1.A 2.B 3.B 4.D 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.D 11.A12.C13.C14.D15.C

　16、答案 (1)康有为代表的资产阶级维新派为实现君主立宪制，发起了戊戌变法运动。

　(2)资产阶级革命派通过辛亥革命，建立起资产阶级共和国性质的南京临时政府，颁布了体现三权分立的《临时约法》。

　(3)抗日战争胜利爆发后，在抗日根据地实行"三三制"，团结了广大群众，进一步巩固和发展了抗日民族统一战线;在解放区实行广泛的普选制度，为以后的人民民主政权建设提供了有益的借鉴。

　(4)来源：(孙中山)西方资产阶级启蒙思想;(毛泽东)马克思主义。特点：各派都主张向西方学习;各派的政治活动都与挽救民族危亡相结合;对民主制度的理解不断深化，即从追求资产阶级民主政治体制到追求人民民主

　专政。

　第五练 参考答案

　1.D 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B

　答案 (1)马克思和恩格斯 马克思主义(或科学社会主义)

　(2)历史文献：《共产党宣言》 中心内容：进行无产阶级革命，建立无产阶级政权

　(3)俄国(或苏俄) 中国

　第六练 参考答案

　1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D

　11、答案：(1)由战争对抗到结束战争状态。由主张武力解放台湾逐渐转为以和平方式统一祖国。

　(2)两岸民间往来、贸易交流、文化交往日益频繁。原因："一国两制"构想的提出;两岸人民血脉相连;两岸的共同利益等。(任答两点即可)

　(3)郑成功收复台湾;台湾人民的反割台斗争;抗日战争胜利后，台湾回归祖国。(任答两点

　即可)岛内：台独势力。国际：国际反华势力。

　(4)由台海对抗的前沿转变为台海直接联系的桥梁。有利于金门的稳定和发展;便于两岸人民之间日益密切的交流往来;充分证明了"一国两制"伟大构想的正确性。(任答两点即可)

　第七练 参考答案

　1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.D 10.A

　11、答案：(1)和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整、互不侵

　犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

　(2)解决不同社会制度国家的和平共处问题。针对殖民主义和霸权主义。

　(3)周恩来;1955 年，万隆亚非会议。"求同存异"。

　第八练 参考答案

　1.D 2.B 3.B 4.B 5.B 6.D 7.B 8.C 9.C 10.D

　11.答案 (1)二战后，欧洲国际地位下降(或欧洲传统优势地位的消失);两极格局形成(或美苏冷战局面的出现)。?

　(2)战后欧洲主要国家经济恢复并迅速发展，德国经济位居前列;70 年代加入欧共体后英国经济发展的情况;经济发展迅速。

　(3)从对抗走向联合，开辟了区域和平发展的模式;欧洲经济一体化的典范，促进经济的发展;推动欧洲政治一体化的进程，使国际格局走向多极化;促进欧洲文化认同。

　第九练 参考答案

　1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.D

　11.(1)发表《四月提纲》，提出由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡的主张。

　主要指封建沙皇专制统治和参加一战给俄国带来的沉重打击;"根本前提"是指建立无产阶级专政。

　(3)根本目的是发展社会生产力，提高人民经济文化水平。

　第十练 参考答案

　1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.C 9.B 10.D

　11.(1)两极格局开始瓦解，多极化趋势开始显现。

　(2)西欧各国致力于恢复发展经济，增强国力;各国加强合作，建立欧洲共同体;随着实力的增强，欧共体国家在外交上推行独立自主的外交政策，逐步摆脱美国控制。

　(3)认同：当今世界多极化趋势的加强，主要表现为若干大国实力和影响的增强，并在国际舞台上共同发挥重要作用。如美、俄、日、中等大国都有可能成为多极格局中的一极。

　不认同：虽然当今世界还是大国在国际事务中起主导作用，但区域集团组织在推动和平衡多极化格局中正在发挥、也必将发挥越来越重要的作用。如欧盟的崛起并成为多极格局中的一支重要力量。

　第十一练 参考答案

　1.A 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.C 8.A 9.D 10.D

　11.(1)原因：儒家思想的二重性,即在维护封建礼教伦常的同时，又有发展创新的特点，易于社会各阶层接受;董仲舒对儒家学说的改造和发展;西汉加强中央集权的需要，汉武帝的接纳与强力推行。(2)差别：朱熹，主张格物致知，即通过实践、学习明事理;王守仁，主张致良知，即通过自我反思，经世致用。派别：朱熹，客观唯心主义;王守仁，主观唯心主义。(3)主张：经世致用。表现：政治上，批判君主专制;经济上，主张"工商皆本";学术上，学以致用。

　第十二练 参考答案

　1.D 2.A 3.A 4.A 5.D 6.D 7.B 8.C 9.D 10.A

　11.(1)相同点：都强调人的道德修养，不同点：苏格拉底强调学习的重要性，孟子强调协调人际关系的重要性。

　(2)观点：人生而平等。

　积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。

　新高度：从对人性的尊重发展到对理性的推崇。

　(3)内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。

　第十三练 参考答案

　1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D

　11.答案：(1)娱乐演艺场所。

　(2)商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。

　(3)京剧。休闲娱乐功能，社会教化功能。

　(4)史学研究领域的拓宽。

　第十四练 参考答案

　1.B 2.B 3.A 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.C 10.A

　11. 答案：(1)资本主义的生产组织方式在工厂的基础上，出现垄断组织。

　(2)不是。理由：①自动取款机应是第三次科技革命后出现的成果;②欧元正式流通是 2002 年的事情。

　(3)互联网是一把双刃剑，一方面它方便了人们的生活(如材料中有利于郭文珺得到更多其父的线索)，也有利于人们更快捷地交流与学习;另一方面也给人们的生活带来了不便(如材料中的"人肉搜索"未经当事人授权，这其实侵害了郭文珺的隐私权)，同时一些不良网络信息也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。

　第十五练 参考答案

　1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.A

　11. 答案：(1)①新文化运动(或五四运动)民主科学思想的传播，新文化运动中有些人过分宣扬西方文明，片面否定中国传统文化(任意一点即可);②新中国成立后"左"倾路线对传统文化的冲击。

　(2)积极作用：①通过百家讲坛和网络式传播儒学和史学，一定程度上激发了大众的读史热情; ②让普通百姓能够深入浅出地获得诸多有益的的人文知识;③ 有利于学术争鸣。

　不足之处：①这种方式一定程度上弱化了人们对经典原著的阅读;②专家讲史追求通俗易懂，导致人们对原著的理解单一化，甚至曲解经典原著的原义;③这种娱乐化讲经和阅读，有诸多不严谨之处;④这种授受知识的方式明显具有商业化特点，可能败坏学术氛围。

　(3)论点：①儒家的人与社会和谐发展理论;②道家的人与自然和谐相处理论;③墨家的兼爱非攻理论以及提倡人人劳动的观点; ④法家与时俱进的改革理论; ⑤理学的道德情操理论。

　第十六练 参考答案