A2数字教育资源获取与评价作业1-主题说明,(英语）

　2 A2 数字教育资源获取与评价作业 1 1- - 主题说明

　要求：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、教学对象、教学环境等。

　 《 《Unit 5 Whose dog is it ？B Let"s learn》 》 主题说明

　教学主题：

　本节课是人教 PEP 小学英语五年级上册 Unit5 Part B Let"s learn 部分。

　一、 主要内容：

　本节课是人教 PEP 小学英语五年级上册 Unit5 Part B Let"s learn 部分的内容，主要学习现在进行时，要求学生进一步掌握现在进行时的意义、结构和用法；能够运用现在进行时询问动物们正在做什么，并且能够做出正确的回答。

　学生通过这一单元的学习，能够掌握动词 ing 形式的变化规律，掌握现在进行时的句子结构，能够灵活地运用现在进行时的句子询问并描述正在发生的事情。能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。

　培养学生认真观察生活，与他人共同合作、交流的学习意识。同时，要对学生进行热爱动物，热爱大自然的教育，让学生从小就养成“人类与动植物共享一个地球”的观念。

　二、 面向对象：

　五年级学生已有了一定的英语基础，接受能力比较强。在本单元前三课时的学习中，学生们的知识掌握很扎实，这为本课的学习做了很好的铺垫。但也有几个学生基础比较差，接受新知识比较慢，在教学中应该关注他们，通过操练、小组互助等形式让他们胜利完成学习任务。

　本班大部分学生喜欢英语学习，双基知识掌握较好，学习积极性较高。学生能够主动学习，能够比较顺利地开展小组合作学习。能够适应多媒体教学环境，适应信息技术手段教学。在教学过程中，教师要切实掌握学生的特点，清楚地知道学生的优势和不足，根据学生的学习状况因材施教，以学生为主体，有效地利用信息技术手段引领教学活动，满足学生的需求，促进学生听、说、读、写综合能力发展，使小学英语课有兴趣、有生命、有精彩、有实效。

　三、 教学环境：

　1、教室里有一台联网电脑,可以通过网络访问具有丰富资源的共享学习空间；有一台交互式电子白板一体机，一台高清激光投影机，能够使信息技术与教学有机融合。

　2、利用 PPT 课件和教学视频引领小组合作学习，课堂上小组研讨、师生互动、及时反馈，班级气氛活跃、师生关系融洽，形成一个良好的教学环境。

　3、利用 PPT 课件引领课堂教学流程、呈现关键知识信息、呈现多种媒体素材等。但是在设计和使用过程中，要注意避免照

　搬 PPT 课件内容而忽略了与学生之间的互动，可采用留白、动画效果、互动试题、超链接等方式丰富师生互动的形式。