人才使用的难点集合5篇

使用，读音是shǐ yòng，汉语词语，意思是运用、利用， 以下是为大家整理的关于人才使用的难点5篇 , 供大家参考选择。

人才使用的难点5篇

人才使用的难点篇1

善于发现和使用人才（时论精粹）

任克礼

《 人民日报 》（ 2013年05月31日   07 版）

　　我们党历来高度重视人才工作，新中国成立后特别是改革开放以来提出了一系列加强人才工作的政策措施，培养造就了大批人才。进入新世纪新阶段，我们党作出了实施人才强国战略的重大决策，人才工作取得显著成就，人才质量不断提高，人才结构逐步完善。但随着事业的发展，人才的数量仍显不足。善于发现和使用人才，成为当前面临的一个现实问题。那么，如何才能发现和合理使用人才，不埋没人才呢？

　　坚持五湖四海。主管部门应扩大视野，不拘一格选人才。不能在灯光下找干部，坐在办公室里翻花名册，而应在阳光下选干部，广开进贤之路。要做到全面科学地掌握选人标准，既坚持德才兼备，又不求全责备；既重视选拔党内的优秀人才，又面向社会广纳贤才；既看到成熟的人才，又注意发现有潜力的人才。配班子要讲究结构，注重年龄、性别、工作经历，同时坚持眼睛向下，在一线基层发现脚踏实地、埋头实干的好干部。

　　减少隐形台阶。《干部任用条例》所规定的领导干部任职基本条件，是正常的职务晋升台阶。而现实中还存在一些人为设置或由习惯做法形成的隐形台阶。隐形台阶的存在，人为地拉长了人才的成长路径，且存在执行过程随意性较大的问题。因此，对人才培养要有急迫感，注重实践锻炼，减少隐形台阶，让干部尽快成长。    

　　敢担用人责任。主管部门和领导干部在发现人才、使用人才上应敢于担当，不能不看实绩而简单地以票取人。党管人才实行的是集体负责制，但主要领导干部应勇于担当自己应负的责任，积极地寻找人才、培养人才、举荐人才。应建立跟踪培养制度，从大专院校、基层岗位广泛地考察和发现人才，有计划、系统地加强培养，使大批人才在党的培养下顺利成长，使党始终掌握数量充足的人才群体。

　　定期公选干部。在这方面，我们积累了比较成熟的经验，取得了比较好的效果，干部群众对这个举措是满意的。这个制度应规范下来，定期组织公选，使我们党的干部结构不断完善、充满活力。

　　探索举荐制度。我国历史上和我们党发展进程中都有丰富的举荐人才经验。面对新形势，要有新思路，研究新办法，探索新路子，使党组织、社会团体、人民群众都能广泛地向党和国家举荐人才。谁是德才兼备的人才，人民群众最了解。 

人才使用的难点篇2

关于加强基层机关单位人才引进和使用的建议

毛泽东说过，政治路线确定以后，人是关键性因素，当前，正处在社会变革的关键时期，各行各业对人才的需求越来越迫切，某些领域由于人才匮乏，出现了难以维继的不良局面，特别是一些专业人才的不足，导致了一些新科技、新成果推而不开，不能或不能及时转化成生产力。针对人才工作，我认为应抓好以下几点：

1、抓好人才的培养

一是抓好在职人员的再教育工作。组织人事部门要有针对性地组织骨干力量到高等院校进修，学习技能，提升本领，务求在某一方面有所建树；二是优先发展教育。要特别重视高中阶段教育，努力提高全民受教育水平；要加大对教育的投入，加强师资队伍建设，改善办学条件，真正做到“再苦不能苦孩子、再苦不能苦教育”，使广大青少年汲取有益营养，成长为对祖国有用的合格人才；三是抓好学历教育和职业技能教育。要以人施策，最大限度地使一部分有志青年进入高等学府深造。同时，根据市场需求抓好职业技能教育，做到“闻道有先后，术业有专攻”。

2、抓好人才的引进

一是按岗选聘人才。要借鉴特岗教师选用的做法，有针对性地向社会选用各类专业人才，并落实相关科研经费、岗位补贴、职级职务等待遇，使他们引得来、留得住、用得上；二是多渠道选录大学毕业生。每年上级部门选录的公务员，很难分配到地方工作，特别是县以下机关单位更难接收这样的人才，再加上人员编制省级统管，人员只出不进，基层单位出现了人才断层的不良现象。要把大学生选录工作长期坚持下来，拓宽选录渠道，加大工作力度，把招录大学生下沉，向基层各级机关单位输送新鲜血液，给大学生提供施展才华的舞台；三是有计划的引进高层次人才。要建立政治、物质、精神相协调的激励机制，按需定岗，公开选用，不拘一格，大胆引进硕士生、博士生或留学回国人员到地方工作，使他们的先进理念和成果在基层得到充分体现，为地方经济和社会发展提供坚强的智力支持，同时地方政府也要像对待招商引资一样对待高层次人才的引进，使他们政治上有地位、物质上得实惠，社会上受尊重。

人才使用的难点篇3

我国医院管理人才培养的难点与对策
作者：胡丹　潘文
来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2016年第02期

        [摘要]：依据国家卫生和计划生育委员会在《医药卫生中长期人才发展规划（2011- 2020年）》中提出的主要目标和指导思想，对我国医院管理人才院校培养的现状和卫生计生行业对医院管理人才使用的情况进行分析，直面我国医院管理人才培养障碍，着眼于卫生计生行业发展趋势，借鉴国外医院管理人才培养经验，对构建适合我国实际国情，符合卫生计生行业需求，科学系统的医院管理人才培养体系提出可行建议，以推进卫生计生事业的发展。

        [关键词]：医院管理 人才培养 现状 建议

        在我国新医改如火如荼开展的背景下，随着医教协同临床医学教育改革的继续深入，医疗卫生事业迅速发展，卫生服务质量日益提高，如此同时，科学系统的医院管理体系是医疗卫生事业发展的必备条件，医院管理人才队伍的建设也就成为现阶段不可回避的话题。为了使医院管理人才队伍能够与时俱进，跟得上中国现代化医院的发展步伐，我们需要构建具有中国特色、符合中国医院管理岗位需求的医院管理人才培养体系。针对这一需求，本文通过对中国医院管理人才的培养、使用和考核机制的现状分析，提出构架理想的医院管理人才供需机制的建议，供教育部门在人才培养阶段和卫生计生行业在人才使用阶段制定。的管理人才、用人机制和考核办法不能适应医院发展的需求，为了加快提升我国医院专业管理整体水平，可以借鉴国外的成功经验，结合我国实际情况，构建具有中国特色的医院管理人才培养体系。

        一、我国医院管理人才培养现状

        1.管理机制不完善

        首先，我国的政府资源分配机制遏制了医院管理体制的发展。卫生资源绝大多数由公立医疗机构所垄断，而绝大多数公立医疗机构均由政府开办，他们都没有独立法人地位，也就没有破产倒闭的风险和压力，所以只关注政府对服务收入总额的考核指标，不重视成本核算管理，以至于对医疗经营管理体系建设的积极性不高，造成医院现行的管理模式老旧死板，跟不上时代的步伐，无法满足卫生医疗市场快速发展的需要。

人才使用的难点篇4

一、后接人称代词用主格还是宾格

由于 than 既可用作连词也可用作介词，所以当后接人称代词时，可用主格也可用宾格。通 常认为在正式文体中多用主格，在口语或非正式文体中多用宾语。如：

Everyone here is taller than I [me]. 这儿的每一个人都比我高。

Her sister swims faster than she [her]. 她姐姐游泳比她快。

但是，若人称代词之后跟有动词，则只能用主格。如：

Everyone here is taller than I am. 这儿的每一个人都比我高。

Her sister swims faster than she does. 她姐姐游泳比她快。

注意：有时用主格或宾格会导致意思的变化。比较：

I love you more than he (likes you). 我比他更爱你。

I love you more than (he likes) him. 我爱你胜过爱他。

二、后接动词用不定式还是动名词

1.当连接两个非谓语动词时，通常应使用一样的形式。如：

It is much easier to get into debt than to get out of it. 借债容易还债难。

He likes playing chess more than watching TV. 与看电视相比，他更喜欢下棋。

比较：

He thinks it is safer to drive himself than (to) let me drive.

=He thinks that driving himself is safer than letting me drive. 他认为他自己开车比让我开车要

更安全些。

2.若不是连接两个非谓语动词，则其后出现的动词通常用动名词形式 (虽然也可用不定式， 但不如用动名词普通 )。如：

There are worse calamities than failing your driving test. 比起你驾驶考试不合格来说，更大的 灾难还多着呢。

Nothing gives me more pleasure than listening to Mozart. 再没有比听莫扎特的乐曲更让我高

兴的事了。

Nothing is more unpleasant than finding [to find] insects in your bath. 里发现有虫子。

三、引导比较状语从句的时态问题

若 than 引导的比较状语从句与主句动作不一致，可以根据情况使用适当的时态形式。如：

He drives faster than he did a year ago. 他开车比一年以前快了。

The house is rather bigger than we thought. 这所房子比我们想的大得多。 若主句为将来时， than 引导的从句可用现在时态表示将来，也可直接使用将来时态。如：

We"ll probably drive faster than you do [will]. 我们开车可能会比你们快。

四、引导比较状语从句的倒装问题

than 引导比较状语从句时， 从句语序通常不需倒装， 但在正式文体中， 有时也可倒装。 如： City dweller have a higher death rate than country people do.

=City dweller have a higher death rate than do country people. 城市居民死亡率比农村居民高。

五、引导比较状语从句且在从句中充当成分

有时可引导一个从句并在从句中充当句子成分 (主语、宾语、表语 )，为便于理解，有时可视

为 than 后省略了 what ：

We don"t want to do more than is necessary. 我们不想做不必要的事情。

The pain was almost more than he could bear. 这样的痛苦几乎使他受不了。

She"s not a very good manager she always spends more money than she earns. 她不大会理财— —总是入不敷出。

Life here is much easier than it used to be. 如今在此地生活比起从前可舒服多了。 比较下面一句， than 后的 expected 为省略结构：

He returned three days earlier than (he was) expected. 他回来得比预料的要早三天。

六、后接时间或条件状语从句

若语义需要，有时其后可接 when 引导的时间状语从句以及 if 引导的条件状语从句。如：

You are a little fatter than when I saw you last. 你比我上次见你时胖点了。

Joe carries only nine pounds more than when he was twenty. 乔比他 20 岁时只重了九磅。

They work better together than if they are alone. 他们一起干比他们单干效果要好。

七、同质比较还是异质比较

than 通常用于两个不同的人或物在同一方面进行比较，但有时指的可能是同一个人或物在

两个不同的方面进行比较，此时只用于 more, than,结构，而不能用 -er, than,的形式

(即使是单音节也是如此 )，这类结构通常可译为 “与其 ,, 不如 ,, ” “有 ,, 无 ,, ” 。如：

He"s more fat than short. 与其说他矮不如说他胖。

They are more brave than wise. 他们有勇无谋。

If we tell him about it, it may do more harm than good. 倘若我们把情况告诉他， 那可能弊多利 少。

八、 与 never (a) 连用时如何理解

有时 than 与带有 never (a) 的比较级结构连用，表示强调，通常表示最高级的含义。如：

I"ve never had a worse morning than today. 我哪一天早上也不像今天早上这样倒霉。

若意思明确，有时可省略 than 结构。如：

He is fine, never better. 他很好，比以往任何时候都好。

I"ve never seen a finer bird. 我从未见过比这更美的鸟。

I"ve never found a better job. 这是我找到的最好的工作。

九、 than any other 后接名词用单数还是复数

than any other 后接名词时通常用单数形式，很少用复数。如：

He swims faster than any other student in his class.

他比班上的其他任何学生都游得快。

More heat is lost through the head than any other part of the body. 从头部散发的热量比身体的其他任何部位都多。

十、几组容易理解出错的 than 习语

1.“no +比较级 +than ”与“ not +比较级 +than ”

(1)“ no +比较级 +than ”用于否定两者，表示“与 ,, 一样不”，其义大致相当于其中形容

词或副词的反义词用于 as, as, 结构。如：

He is no richer than a beggar.=He is as poor as a beggar. 他穷如乞丐。

This one is no better than that one.=This one is as bad as that one. 这个与那个一样不好。

(2)“not +比较级 +than ”的意思是“不比 ,, 更”“不如”。如：

He is not richer than you. 他不如你富有。

This one is not better than that one. 这个不如那个好。

2.no less than, no less...than 与 not less than

(1)no less than 有两个意思： 一是表示 “多达”“有 ,, 之多” ，强调数量之多； 二是表示 “简 直”“与 ,, 没有差别” 。如：

We walked no less than three miles. 我们走了三英里之远。

We won no less than £ 500 in a competition.我们在一次比赛中就赢了 500 英镑。

It is no less than robbery to ask for so much. 要这么多，简直跟抢劫没什么两样。

(2)no less...than 意为“与 ,, 一样” “不比 ,, 差” ，强调两者具有同等性。如：

He is no less wise than you. 他跟你一样聪明 (他并不比你笨 )。

A dolphin is no less a clever animal than a dog is. 海豚与狗同样都是聪明的动物。

(3)not less than 意为“不下于” “至少”。比较：

He has no less than seven daughters. 他有七个女儿之多。

He has not less than seven daughters. 他至少有七个女儿。

3.no more than, no more , than 与 not more than (1) no more than 表示“仅仅” “只有”“只不过”，强调程度低或数量少。如：

He is no more than an ordinary English teacher. 他只不过是个普通的英文老师。

He has no more than three shirts. 他只有 3 件衬衫。

(2) not more than 表示“至多” ，与 at most 同义。如：

He has not more than three shirts. 他最多只有 3 件衬衫 ( 含有或许还不到 3 件之意 ) 。

(3)no more...than 表示对两者都否定 , 意为“既不 ,, 也不” “同 ,, 一样不” 。如：

He is no more a writer than a painter. 他既不是画家，也不是作家。

A whale is no more a fish than a horse is. 如同马不是鱼一样，鲸也不是鱼。

人才使用的难点篇5

2010高考语文难点讲解（4）：成语使用辨析

2010高考语文难点讲解（4）：成语使用辨析

近年来，成语命题的再现率是100%。其难点主要在于：把握成语的确切含义，不可望文生义；了解成语的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使用。

●难点磁场

［试题1］(★★★★)(2002年北京高考试题)

下列句子中，加点成语使用恰当的一句是

A.经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新的时代不断得到发展。

B.今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破坏。

C.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。

D.这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。

［试题2］(★★★★)下列各句中，加点成语使用恰当的一句是

A.这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。

B.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。

C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

D.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。

●案例探究

［案例1］(★★★★★)(2002年全国高考试题)

下列各句中加点的成语的使用，恰当的一项是

A.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。

B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

C.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。

D.加入世贸组织(WTO)后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。

命题意图：本题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。

知识依托：成语知识，相关社会文化知识等。

解析：光怪陆离，形容现象奇异，色彩繁杂。雨后春笋，春天下雨后春笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。有口皆碑，比喻人人称赞。偃旗息鼓，一指放倒军旗，停止打鼓，指秘密行军，不暴露目标，也可指停止战斗；二比喻停止批评、攻击等。

答案：A

错解分析：错选D，未把握成语的确切含义及使用对象。

方法技巧：成语的正确使用要靠扎实的平时积累，要多记成语，并准确把握成语的出处、本义、比喻义及感情色彩等，只有在积累的基础之上，掌握有关命题方面基本规律和解题技巧，才能进一步提高自己使用成语的能力。

［案例2］(★★★★★)（2001年全国高考试题）

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B.她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

C.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

D.您刚刚乔迁新居，房间宽畅明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

命题意图：本题考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。

知识依托：成语知识，相关文化知识等。

解析：安步当车，慢慢地步行，就当是坐车。颐指气使，不说话而用面部表情来示意，指有权势的人的傲慢神气。车水马龙，车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。蓬荜生辉，由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常荣耀。

答案：B

错解分析：错选C项，未能把握车水马龙的使用对象。

方法技巧：此题考查成语的正确使用，涉及的方面较多，有一定难度。可从如下几个方面进行思考：①把握成语的具体含义。②分析语境。如，A句中成语“安步当车”有闲适的意味，此意明显与抢险队员们的紧张行动不符。C句从语境来讲，摊位前不过几米或几十米，也无法形成车如水、马如龙的景象。D句中的“蓬荜生辉”是个谦词，不能用于别人。

●锦囊妙计

成语的辨析及运用主要从以下方面把握：

1.望文生义辨析

成语都有其固定的意思，因此使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。

［例句］①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?

②很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。

③我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。

［辨析］上面三句中的成语皆使用不当，都属于不理解成语的确切含义，以致望文生义。“差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等。“文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就写成；“点”，指涂上一点，表示删去。“大方之家”指专家学者或内行人，属书面用语，如贻笑大方等。

2.范围错用辨析

有些成语使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。

［例句］①家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

②李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!

［辨析］“炙手可热”指手一挨近就感觉热，比喻某人气焰很盛，权势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大。

3.褒贬失当辨析

有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。

［例句］①这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

②陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

③最近有传媒说本公司将并入华龙公司，纯属流言蜚语。

［辨析］“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。(旧制一斤为十六两，半斤等于八两)多含贬义。“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、诬蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正。

4.不合语境辨析

有些成语意思比较接近，这就要求结合具体语境，细致分析，选择最切合语境的成语。

［例句］①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，独树一帜。

②电影中有几处看来是闲笔，实际上却是别具一格之处。

③翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

［辨析］“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家；原句中梅园虽也与众不同，但句中仅及梅园一处，无法强调比较得来的“独”字，改为“别具一格”更切合语境。②句中前面讲“看来是闲笔”，是从构思来谈的，用“匠心独运”与其照应，更为恰当。③句中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极其精巧；“苍山”“洱海”并非人工所造，成语使用不合此语境。

●歼灭难点训练

1.(★★★★★)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A.一部《水浒传》，长篇大论百万言，作者却并不因是写长篇就滥用笔墨。

B.打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。

C.不只语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，都不会一气呵成的。

D.在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。

2.(★★★★)下列句子中，加点成语使用正确的一句是（ ）

A.巴以边界一场大火，100个生灵涂炭，这一灾难震惊世界。

B.你应该与朋友合作搞这个新课题，要知道三人成虎，众志成城。

C.他在外地工作二十多年，直到今天才回到家乡，享受到天伦之乐。

D打好基础才能造房子，这个道理很浅显，但是得寸进尺的心态，却往往影响人们对这一真理的认识。

3.(★★★★)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A.脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的作法能不脱离实际吗？

B.有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。

C.微雕艺术家别树一帜，能在一根头发一样细的东西上，得心应手地随意雕刻。

D.便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。

4.(★★★★★)下列各句成语使用恰当的一句是（ ）

A.“简练为文”是适应快节奏运行的时代要求的，所以写作时应删除繁文缛节，追求“句无可削”“字不得减”的高水准。

B.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。

C.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

D.短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，加入WTO之后，我们的祖国会取得更加丰硕的成果。

5．(★★★★★)下列句中加点的成语，使用正确的一句是（ ）

A.人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上就站满了严阵以待的记者。

B.他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。

C.教练总是指责球员不敬业，是否也应该反躬自问，自己对工作是否认真负责了呢？

D.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。

6.(★★★★)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

7.(★★★★)下列加点成语使用正确的一项是（ ）

A.离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝，无家可归了。”

B.在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!

C.荷花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。

D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

8.(★★★★★)下列加点成语运用正确的一项是（ ）

A.这庙是什么时候修建的，也许有碑文可查，可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书，对于石刻等等不怎么热心，以致熟视无睹。

B.这是种别开生面的场所，对调子的来自四方，各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处，彼此相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。

C.不了解他的人，有时还冒出一些胡言乱语，但他堂堂正正，照样走自己认准的路。

D.编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明。

附：参考答案

难点磁场

1.A［薪尽火传：比喻师生传授，学问一代一代地流传。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先防备。信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不必多寻思，就能写出来。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。］

2.B［A句中“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，不符合句中“听”这一特定语境。C句中“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当。D句中“格格不入”指有抵触，不投合，与原句意不符。］

歼灭难点训练

1.D［A句中《水浒传》是部小说，不需要什么“大论”。B句中“东山再起”是比喻某人失势后又重新恢复地位，这个成语不能用在假货上。C句中即使经过刻苦努力，学习也不会“一气呵成”的。］

2.C［生灵涂炭：指政治混乱时期人民处于极端困苦的环境之中，而不能用于一般意义上的遭遇灾难或死亡。三人成虎：指谣言传得多了，人们就往往信以为真，此句中错误理解为人多力量大之意。“得寸进尺”比喻贪得无厌，与句中表示贪多求快的意思不一致。］

3.A［闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事而不管客观实际。文不加点：指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。别树一帜：指另外竖起一面旗帜，形容与众不同，另成一家。此处应为“匠心独运”，指独特的艺术构思。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了。］

4.D［A.“繁文缛节”指过分繁琐的仪式和礼节。用在句中不合文意。B.“绘声绘色”是描写、叙述生动逼真。应改为“有声有色”。C.“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符。］

5.C［A.严阵以待，摆好严整的阵势等待来临的敌人。B.叶公好龙，比喻名义上爱好某事物，实际上并不真爱好。D.求全责备，苛责别人，要求完美无缺。此三项皆使用不当。C.反躬自问，反过来问问自己。］

6.B［“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底；此处用来形容崇尚科学文明、反对迷信愚昧的图片展对伪科学的揭露恰到好处。“汗牛充栋”中“汗牛”指用牛拉车，牛累得出汗；“充栋”指堆满屋子。成语的本义指书籍很多，这里形容“人”多，不合适。“洗心革面”指改正错误，重新做人。“洗心”指清除邪恶的心思，“革面”指改变旧的面目，此处用在刊物上不当。“左右逢源”形容做事得心应手，非常顺利；也形容处世圆滑，善于投机。此句用法亦不当。］

7.D［A.断线风筝：比喻一去不回还的人或事物。B.蹉跎岁月：形容虚度光阴。“蹉跎”是指光阴流逝，事情却没有进展，白白耽误时间的意思。C.姹紫嫣红：形容各种鲜艳美丽的花。不能单形容一种花。D项是正确的，刮目相看：擦亮眼睛，另眼相看，指情况已有变化，已不能再用老眼光去看待。］

8.B［A项“熟视无睹”应改为“视而不见”。C项中“”“胡言乱语”可改为“流言蜚语”。D项中“泾渭分明”不当，可删去。］