《时代周刊》（Time）又称《时代》，创刊于1923年，是近一个世纪以来最先出现的新闻周刊之一，特为新的日益增长的国际读者群开设一个了解全球新闻的窗口。《时代》是美国三大时事性周刊之一，内容广泛，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道， 以下是为大家整理的关于新时代高校思政课建设4篇 , 供大家参考选择。
新时代高校思政课建设4篇
第一篇: 新时代高校思政课建设
试论新时代高校思政课教师推动社会主义文化繁荣兴盛的举措作者：管银凤来源：《世纪桥》2019年第02期
【摘要】文化是国家和民族的灵魂，是推动社会发展进步的精神动力，推动社会主义文化繁荣兴盛是我们每个中国人应尽的职责和义务，高校思政课教师作为特殊的思想教育工作者更应该认识到自己的责任所在，用自己独特的方式承担其新的文化使命。
【关键词】高校;思政课教师;社会主义文化;繁荣兴盛;措施
【中图分类号】G41
【文献标识码】A
【文章编号】1001-0475（2019）02-0068-03
文化是一个国家、一个民族的灵魂，而文化自信更是其发展中更基本、更深沉、更持久的力量。2017年10月18日，习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会开幕会上向大会作报告指出，随着我国社会主要矛盾的转化，中国特色社会主义进入了新时代，坚定文化自信、推动社会主义文化繁荣兴盛，是不变的文化初心与使命。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。因此，要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
新时代高校思政课教师要认真学习贯彻党的十九大精神，深刻认识推动社会主义文化繁荣兴盛的重大意义，坚定文化自信，在自己的工作实践创造中进行相应的文化创造，为进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想提供坚强思想保证和强大精神力量，从而切切实实承担起新的文化使命。
一、加强自身综合素质建设，突出主流意识形态教育
意识形态决定文化的性质、前进方向和发展道路，是文化建设的核心和灵魂所在，它对一个政党、一个民族乃至一个国家的生存发展起着至关重要的作用。古今中外的历史经验无不表明一个政权的分崩离析常常是先从思想领域开始，思想防线一旦被攻破，其他防线往往就难以守住。因此，历朝历代的统治者都特别注意发挥意识形态的功能。而中国共产党一向都高度重视并非常善于做意识形态工作（本质上就是政治工作）。无论是革命战争年代，还是在深化改革开放的今天，尤其是党十八大以来，意识形态领域呈现出积极向上、健康良好的发展态势。但同时要清楚地认识到，意识形态领域虽然表面上看起来水静无波，但实际上在背后却暗流涌动。日前国际国内形势日益纷繁复杂，尤其是随着社会环境和氛围的深刻变化，人们的价值观念日益多元化，各种社会思潮也此起彼伏，而高校大学生正处在人生观、价值观、世界观的初步形成的关键时期，很容易受各种社会思潮的影响，思政课教师在学生“三观”形成的关键时期，一定要起好引导作用，突出主流意识形态教育，因而高校思政课教师要加强自身素质建设，思想道德素质、专业素质尤其是政治素质上要严格要求自己，一定要认真学习十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、理论品格、科学内涵和指导意义，应该结合自己教学、科研工作的需要，及时学习掌握好习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，研究好我国社会主要矛盾发生新变化的新判断，掌握好第二个百年目标分两步走的新愿景，掌握好实现中华民族伟大复兴中国梦的新使命，领会一系列新概念、新理论，并将这些新理论“进教材、进课堂、进头脑”。
第二篇: 新时代高校思政课建设
新时代背景下，高校青年思政课教师成长路径分析与探索作者：袁建琼来源：《神州·上旬刊》2018年第03期
摘要：随着中国共产党第十九次全国代表大会的召开，习近平新时代中国特色社会主义思想正式写进党章，新时代已经真实地朝我们迎面走来。作为在高校中传播马克思主义理论的潜在重要力量与主体，青年思政课教师仍然面临重重挑战。
关键词：新时代；青年思政课教师；成长；困境；路径
当前各高校中均有一定数量的青年思政课在岗教师，虽然从学历上看，平均程度有所提高，但要真正实现新时代思想文化建设、思想道德建设，从高校开始牢牢树立和扎深中国特色社会主义文化自信，青年思政课教师作为传播马克思主义理论的潜在重要力量与主体，则仍面临重重挑战，据此，本文就以新时代为背景，对高校青年思政课教师的成长路径进行分析与探索。
1、新时代背景下，高校青年思政课教师的使命与担当
（一）历史的使命
历史呼唤使命，责任需要担当。随着中国共产党第十九次全国代表大会的召开，习近平新时代中国特色社会主义思想正式写进党章，新时代已经真实地朝我们迎面走来。
早在2016年12月的全国高校思政会议中，习总书记已经提到：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。把思想政治工作贯穿教育教学全过程……教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。”作为高校教育发展潜在力量的青年教师，尤其是思政课教师，其承担的历史使命与责任担当显而易见，并且义不容辞。
第三篇: 新时代高校思政课建设
自媒体时代高校思政课教学反思作者：于丹来源：《教书育人·高教论坛》2018年第01期
[摘 要] 自媒体的发展给高校思想政治理论课的教学带来了机遇，不仅可以丰富教学资源，创新教学模式，而且可以拉近教师与学生的距离，做到及时沟通，达到教学效果。但是自媒体犹如一把双刃剑，它给教学带来便利的同时又给教学带来了挑战，自媒体改变了大学生的思维方式、价值取向和生活方式，对大学生“三观”的形成会造成很大的影响。同时自媒体对学生的吸引力极强，导致大部分学生在上课时不注意听讲，低头玩手机，严重影响了课堂的秩序，加大了教师对课堂管理的难度。因此，如何在自媒体时代下上好一堂思政课是高校思政教师必须反思的一件事情。
[关键词] 自媒体；高等院校；思政课
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 01-0100-02
当下，全民进入一个“自媒体”的时代，自媒体顾名思义就是自己的媒体，人们可以通过微博、微信、QQ、论坛等自媒体平台发表自己的文字、表达自己的想法。随着信息时代和自媒体的发展，人们可以随时随地学习，实现“秀才不出门便知天下事”的可能，但是自媒体犹如一把双刃剑，自媒体的发布者可以来自不同的国家，有不同的文化和不同的信仰，因此发布的信息难免会良莠不齐，有的信息是单纯的让我们了解外部的事物和新闻，有的信息或是内容低俗或是被别有用心的人利用对青少年进行西方价值观的渗透，达到“和平演变”的目的。思政课作为大学生思想政治教育的主阵地，面临着巨大的挑战，同时思政教师作为培育大学生核心价值观教育的主要工作者承担着艰巨的任务。
一 自媒体对高校思政课的挑战
（一） 自媒体对高校学生的挑战
现在高校的大学生都出生在网络时代，据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》表明，截止到2016年12月，我国网民规模达到7.31 亿，互联网普及率为53.2% ，手机网民数量为6.95亿，其中大学生群体的互联网普及率已经处于高位，大学生占网民总数的10%，由此可见自媒体在大学生的学习和生活中具有不可或缺的地位。虽然自媒体给大学生的学习带来了便利，但是仍然会产生一些不良的影响。
第四篇: 新时代高校思政课建设
新时代高校思政课教师队伍建设创新路径研究
作者：黄妃
来源：《现代商贸工业》2020年第08期
摘 要：高校思政课教师承担思想教育、传授学识，培育社会主义栋梁的重任。推进高校思政课教师队伍建设，符合当前国家加强高校思政课教师队伍建设专项工作这一历史发展趋势。以高校思政课教师队伍建设为核心，阐述高校思政课教师队伍建设的必要性，分析高校思政课教师队伍建设存在的问题，不断寻求推进新时代高校思政课教师队伍建设的创新路径，给高校思政课教师队伍的建设提供建议。
关键词：高校;思政课教师;队伍建设;问题;创新路径
中图分类号：D9 ; ; 文献标识码：A ; ; ;doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.08.065
2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，发表了重要讲话，并明晰了学校思政课的定位，指出“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的主动性、积极性以及创造性。” 2019年5月6日，教育部发布了《普通高等學校思想政治理论课教师队伍培养规划（2019—2023年）》，提出通过专题理论轮训计划、项目资助计划、示范培训计划和宣传推广计划等多种举措，配齐思政课教师，促进思政课教师队伍建设。高校是培育人才的摇篮，肩负着新时代育人授业的重任。高校思政课教师是教师队伍的重要组成部分，肩负思想教育、传授学识、培育人才的重任，承担着铸魂育人的光荣使命，加强高校思政课教师队伍建设，不仅关系育人使命的实现，而且关系到教育强国这一目标的实现，甚至影响着国家的教育安全。研究新时代高校思政课教师队伍建设存在的难题和困境，并探讨如何更有效、规范地创新高校思政课教师队伍建设路径，有利于改进高校思政课教师队伍管理方法，推进高校思政课教师队伍的结构完善，科学、规范发展。
1 加强思政课教师队伍建设的必要性
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