课题 丰富多彩的美术课 总第 2
课时 一年级 备课人
学习 目标 1、通过本课学习要让学生认识和了解美术学科的基本特点及分类，病对各种美术课型有一个较为清晰明确的认识。
学习 重点 对于美术学科的分类的正确认识与理解。
教师活动 学生活动 调整与反思
一、课题导入：
1、稳定好学生们的情绪，做好上课前的准备。
2、谈话导入：“谁来说一说美术课是什么样的课？” 3、学生发言，教师归纳并小结学生们的观点。
4、板书课题：丰富多彩的美术课。
5、明确本课时教学目标 认识和了解美术学科的分类。
二、讲授 新课：
1.让学生试着朗读带拼音部分的文字内容。不会的拼音，老师帮助来读。
2.展示几件美术作品，有泥塑、版画、国画等作品。
提示学生知道：美术不只是画画儿，还有很多别的内容，比如手工作品剪纸、泥塑、版画等等。
稳定好学生们的情绪，做好上课前的准备。
听教师讲课。
想。
学生试着朗读带拼音部分的文字内容。
学生欣赏作品。
学生知道：美术不只是画画儿，还有很多别的内容，比如手工作品剪纸、泥塑、版画等等。
美术课堂教学内容丰富，形式多样，具有其他学科所无法比拟的优势和特点，更容易切入学生对客观事物的直接表达。一年级学生刚刚进入系统的美术学科产生就是画画课的偏执想法，因此本课的设置是希望通过课堂教学，师生活动，让学生深刻地感到美术课的各种丰富的课型，对于美术课的内涵有一个较为深刻的认识。
3.师生讨论：在生活中哪些物品上有美术的影子？让学生思考一会儿，然后再回答。
4.问：如果让你绘制一幅画，那里面会有什么呢？学生回答，教师板示。
三、 学生作业：
1.教师辅导，不容易画的形象，板示。
2.鼓励学生大胆去画。
3.布置下次课用具。
四、 课堂 总结：
1、展示学生作业 2、师生共评
学生思考回答。
在生活中哪些物品上有美术的影子？
学生作业练习。
学生大胆去画。
欣赏作品互评。
板书设计：
二、丰富多彩的美术课
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