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秋天是丰富多彩的季节5篇
秋天是丰富多彩的季节篇1
生活是丰富多彩的作文
导读: 生活是丰富多彩的作文（一） 世界是千变万化的，人生是苦辣酸甜的，生活是丰富多彩的。在生活中，我们享受着成功的快乐，体悟着青春的绚烂，沉醉于亲情的幸福，获得了逆境中的坚强。 岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。 有的人用抱怨来评价生活，但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了，每个人犹如一个被宠坏的公主，总是向生活不断被索取着，越是拥有，越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去，便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。 有的人用回忆来浪费生活，每天都在回忆中过着，过去就过去吧，只要偶尔回忆一下，便可有人生的启迪，但整天都在回忆，那么就会失去更有意义的生活，所以我们应该把握现在。 有的人用微笑面对生活，人的生活不可能一帆风顺，难免遇到挫折、磨难，有的人便从此一蹶不振，而有的人而是更对生活充满了希望，把这些挫折当做一份非常这贵的礼物，微笑着去面对。 所以用微笑面对生活的人，生活也会给予他快乐。 生活就像一杯温热的咖啡，当你尝第一口，你的舌头会告诉你：真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味，你的心会告诉你：真香。 生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中，静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀，生活正是由它们才变得丰富多彩。 光阴荏苒，日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中，树立俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月’’的宏伟壮志，怀揣自己的梦想，用自信与坚韧，把生活的旅途装点得更加精彩，去拥抱灿烂的未来吧！ 生活是丰富多彩的作文（二） 这是一次别开生面的活动课，同学们正聚精会神在伏案批改作业，体验着当老师的滋味。我一头埋在了作文境界里。领悟到了《除夕之夜》的欢乐。 难得啊，这是一次多么难得的机会，老师让我们体验当作文老师！ 体验当老师，这是老师对我们的一种希望，想让每个同学向成功走近一步。看着一个个歪歪扭扭的字迹，是否会漫不经心？看着一段段有些词不达意的语言，是否在用心灵体验他们的构思、情感？ 是啊，作家晓玲姐姐说得对；修炼自己的内心。没有体验生活，没有感悟人生，怎能写出好文章？怎能使文章亮起来？ 美滋滋地体验着当作文老师的感觉，我的心灵被动、起伏着：我觉得我有幸能参加这次“集体大体验”的活动。这是对我们对待工作是否认真负责，是否尊重别人培养着好的美德。 如果只是漫不经心的，草草了事看一篇文章，结果得出来的评价是不负责任；如果一丝不苟，字斟句酌地批阅，那将又是一次完善的人生过程。 人的一生，在享受春的浪漫，夏的明丽时，也要经过秋的萧杀与冬的严寒。我们应当从看以平淡的生活中去体验，去观察，去领悟。 这次的体验，让我明白了：生活是丰富多彩的，只要你用心去体验它，得来的才是对它发自内心的感言，才是对它深刻的理解，才上对它不断地更新和完善。 生活是丰富多彩的作文（三） “加油！加油！”你猜我们在干什么呢？原来我们召开了运动会。 运动会的项目有：50米、100米、400米和30米迎面接力。 “砰”随着一声枪响，50米比赛开始了，选手们犹如离弦之箭，“嗖”地冲了出去。只见小张（女）在50米终点处差一点点的地方摔了一跤，但是她还是坚持站了起来跑完了全程。接着是100米，小张（男）第二个冲到了终点，他看起来有点不开心。然后是400米，“砰！”比赛又开始了，我大喊：“加油，加油……”小严妹妹居然跑了第一名！这让我十分惊讶。最后是30米迎面接力，我心想：这次我一定要跑第一名。“哔！”一声哨响，最后的比赛开始了。当小严姐姐把接力棒给我的时候，我全力向前跑去，但双脚好像“灌”了铅一样，怎么也跑不快。正在这个时候，我听到周老师在一边给我加油。于是，我好像浑身有了力气一样，加快了脚步往前冲了出去，当我把接力棒给小蔡的时候，我对小蔡说：“快点。” 比赛结束了，当广播里宣布团体总分的时候，我憋着一口气，心里十分紧张，只听见广播里说：“三（4）班迎面接力团体总分为第二名。”我听到了心里甜滋滋的，差点一蹦三尺高。 虽然我们没有拿到第一名，但我觉得校园生活是多么丰富多彩啊。我希望下次比赛，我们能拿第一名。
秋天是丰富多彩的季节篇2
秋天是个多彩的季节 秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，给大地铺上了五颜六色的地毯，秋天是个多彩的季节。 秋天是金色的。秋风一吹，树叶像一只只金蝴蝶一样翩翩起舞。田野里，稻子都笑弯了腰。秋风一吹，成片的大豆发出哗啦啦的笑声，像是在乐呵呵地演唱。 秋天是红色的。果园里的苹果，柿子，石榴红的像一盏盏的小灯笼。高粱像喝醉了酒一样，脸通红通红的。山坡上，枫叶通红通红的像一团火。 秋天是蓝色的。天空一碧如洗，像一块洗过的蓝宝石一样，纯净又明洁。 秋天是五彩斑斓的。菊花五颜六色的，有红的，黄的，白的，紫的，争奇斗艳，像是蓝天下的片片彩云。人们边走边看，边看边走，闻着诱人的香味，迟迟不肯离去。 啊，秋天真是个多彩的季节，我爱秋天！ 【扩展阅读：写作指导，六句话点出写景技巧】 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ 6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
秋天是丰富多彩的季节篇3
答案是丰富多彩的
佚名
【期刊名称】《科学大观园》
【年(卷),期】2007(000)005
【摘要】@@ 我们班同学刘甲第偏科严重,政治和历史回回拿第一,数理化一塌糊涂.许多同学不明白,问他考政治和历史有何诀窍,他总是避而不答且诡秘地一笑.我与他是上下铺,有幸得到他的"秘笈".他说:"要从不同的角度看问题,答案是丰富多彩的……"
【总页数】1页(63)
【关键词】
【作者】佚名
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
1.答案丰富多彩，贵在不断探求--《事物的正确答案不止一个》超前阅读 [J], 胡善恩
2.答案未必是丰富多彩的——对"问题教学"答案的辩证思考 [J], 倪春云
3.“丰富多彩”的答案与“正确”的答案 [J], 张国勇
4.丰富多彩的作业让语文教学丰富多彩 [J], 朱一峰
5.答案应是丰富多彩的——如何培养学生创造性思维 [J], 张久耕
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秋天是丰富多彩的季节篇4
答案是丰富多彩的
解读《红楼梦》，有人看到了宝贷的款款情深，有人听到了曹雪芹心底的呐喊，有人增添了对封建旧制度的憎恨，也有人迷醉于大观园的华丽美景。
遍赏《西游记》，有人臭骂唐僧的愚善，有人指责悟空的妄为，有人喜欢八戒的幽默。有人懊恼沙僧的老实，也有人津津乐道地看一回又一回的斩妖除魔。
对于风靡一时的琼瑶式爱情故事，有人追求那柏拉图式的恋爱，崇尚“你是风儿我是沙”的唯美，也有人对整天哭哭啼啼的少女不屑一顾。
同是赤壁之战，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间强橹灰飞湮灭”，杜牧却低吟“东风不予周郎便，铜雀春深锁二乔”。
为了登上山顶，有人乘搭观光车，有人一步一脚印地记录下自己的足迹，也有人走进缆车，斜斜地向目的地出发。
同是半杯水，乐观者庆幸还有半杯水，悲观者却叹息只剩半杯水。同是一个甜甜圈，；悲观者看到的只是它的空洞，而乐观者却品尝到它的美味。
苏轼的名句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，恰恰能印证上述现象。生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面反照生活中的每一个人。每个人都是一个独立的个体，认识事物的角度、深度不同，对问题的看法也千差万别。
答案是丰富多彩的，角度也是不唯一的。根本不存在标准答案。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，请坚信自己的眼睛，坚信自己的判断，坚信自己的感悟。
你曾试过与别人站在不同立场上而争执不休吗？这时，你应该静下心来，告诉自己，答案是不唯一的，不必太介怀别人左右你的看法。
请用敏锐的视线去审视你所看到的世界，用心去聆听、抚摸这个多姿多彩的世界，给自己一个富有个性的回答。
答案是丰富多彩的。
秋天是丰富多彩的季节篇5
答案是丰富多彩的作文
答案是丰富多彩的作文（一）
看云，就是解读生活。看那流云飘忽不定，苍穹底下立着小小的人影，每个人都在看云，每个人都在经历看得见摸不着的生活。
不同的人，看云看出不同的形状色彩；不同的人，对生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百态，人对生活的追求便不一，于是生活便因为答案的丰富而多姿多彩了！
生活，一个多大的概念？纵穿古今，横越中外。总之，它无处不在无所不包。
花木兰的人生字典有孝勇两字，这便是她对生活的答案，于是身披战袍的她终于演绎了一首感古动今的千古绝唱！
古今中外，那难以计数永卧沙场的将士，与敌人殊死搏斗不言退缩，因为他们对生活的答案就是：是军人，就要金戈铁马去，马革裹尸还！生活便因此抹上了浓重的豪情壮志。
四百年前罗马鲜花广场上被熊熊烈火烧死的那个不屈的灵魂，毕生信守的人生答案便是坚持真理，几百年后的世人在仰望真理的同时，生活里又有了关于真理的动人色彩。
不甘摧眉折腰事权贵的李白，在仕途不尽如人意的迷惘中，从难于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在广阔山水中挥洒不羁情怀，挥毫成就一篇篇传世文章。
人民的好总理周恩来的一生就是为人民服务的闪光历程，这也是他对生活唯一的答案，所以当他的骨灰撒向滚滚浪涛时，亿万人民痛哭失声，永远铭记这一伟大灵魂。
唐太宗的目光深远地看到了回纥的牙帐、吐蕃的城堡，他明白，统治的稳定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的继任者们。于是，皇城的大门打开了，迎来了高原的气息、苍山的风、洱海的浪、东北的大风雪。于是，这个封建君主的人生便以独特的姿态立于历史祠堂中。
不同的历史人物作出了不同的人生答案，演绎出的，是一部丰富的历史。而生活的丰富与美好，还在于有差别的创造，当然，它也源于对事物不同的答案。一亩快要丰收的麦子，农人看到的是饱满的麦粒，凡？高看到的是生命的激情，诗人看到的是色彩与海浪的组合……于是社会的物质大厦与精神大厦便拔地而起，生活便丰富充实。
朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答案？你将如何面对现实？你将以什么姿态去面对未来生活的挑战？别忘了，我们正年轻，“看云”的日子不要迷失在天真烂漫中，寻找一个理性的答案，让我们追，让我们飞。生活要我们去创造，美好的未来是我们自己的！
答案是丰富多彩的作文（二）
世界千变万化，疑问层出不穷；答案丰富多彩。对同一问题，不同的人有不同的思考角度，不同的解决办法，也就有不同的答案。
在我的生活中，诸如此类的情况遇到过很多。一次，汽车经过二桥时，爸爸问我和妹妹：“你们看，这二桥上的绳索像什么呀？”我脱口而出：“像琴弦。”因为在我看来，大桥雄伟、壮美，它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美，仿佛是一个无解的方程，永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律，赞美这雄伟壮丽的大桥。
而妹妹想了想，说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身，不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗？我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索，这算得什么呢？但仔细想想，妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画《伏尔加．河上的纤夫》，画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中，和那样一种情景有着惊人的相似吗？
同样，在许许多多的问题上，人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑，那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。
而我们自己在思考某一问题时，也应试着用不同的标准，从不同的角度去思考，去解决。
面对着这丰富多彩的世界，是仁者，就让“仁”在今天生根，是智者，就让“智”在此刻结果。“仁者见仁，智者见智”，答案是丰富多彩的。
我们会发现：“一百双眼中的世界”都是美的！
答案是丰富多彩的作文（三）
世界无限广阔，万物繁复多变。无限广阔中产生多样标准；繁复多变中产生不同角度。啊，无限的世界充满无限的神奇伟力，你是如此的多角度。
生活中角度繁复多样。你要摘吃树上的苹果，你就必须先放弃手中的红樱桃；你要将玉液琼浆注入杯中，你也必须先泼去杯中已有的牛奶或咖啡……可是这样的生活不是到处充满失去了吗？是的，生活充满了失去与付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，标准不同，你对生活的看法也会大相径庭。放弃了红樱桃，可你得到了鲜美的青苹果；放弃杯中的牛奶或咖啡，可你毕竟将玉液琼浆注满杯中……真是绝妙！这个世界又充满了获得。
绵绵历史画卷也无不多角度而存在。罗马鲜花广场上焚死了一位世纪天才——布鲁诺。他的遗言：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，懂得我的价值！”天才被教庭扼杀了，我们都厌恶罗马教皇，认为它阻挠了历史的进步。是的，历史也曾为此付出过沉重代价。可是历史也是如此多角度。如果从历史整个发展过程来看，布鲁诺的死并非只意味着历史遭到扼杀。
布鲁诺去了，培根又勇敢地站了起来，高举唯物主义旗帜，摇醒了整个处于酣眠的欧罗巴！“知识就是力量”一经提出就传遍了欧洲乃至全世界。培根曾说：“有些人的死亡，并非一切的终结，相反，这也许是新生。”啊，布鲁诺先生，是你的死亡鼓舞了无数勇敢者的精神，你的死亡推动了历史！
生命的存在与延续也充满了不同角度。人的生命伴随着赤裸裸的人体而降临世间；人的生命又伴随着人赤裸裸地离开世间。生命如此往复不也是枯燥与乏味的吗？对于一些人确实如此，他们的生命充满悲观与沮丧。可臧克家说，有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。原来生命也如此不同。保尔•柯察金，消瘦的脸庞，眼睛却如此有神。他的整个生命都献给了自己热爱的事业，他的生命也因此而熠熠生辉，轰轰烈烈。
钓者对鱼说：“我钓走了你的生命。”
鱼对钓者说：“我钓走了你的光阴。”