政治答题技巧
（ 一）教材逻辑结构
〈一〉、是什么（包括：含义、观点、表现、特点、特征、构成、类别等）
〈二〉、为什么（包括作用、影响、重要性、必要性、意义，法律规定条文好处，危害等）
〈三〉、怎么办（做法、建议、要求、途径、提示等）
初一二课程的编排结构一般第一站包括是什么和为什么（但不是面面俱到），第二站一般是怎么办 初三 国情大致叫是什么（认识国情）
国策大致是怎么办（战略，国策）
国魂也可叫是什么（当然每节也包括怎么办）
理想与责任就是怎么办（国家与我们）
二、规范答题
1、格式要规范 不同提问类型有不同答法要求：
〈一》、说明了什么？（是问材料或图画，表格阐明了什么社会现象，存在什么问题或者事物的本质是什么，人物有什么表现，事件的结果（论）是什么）一般由学生自己对题分析其大意后，结合教材知识用简洁的语言描述出来，若能找到教材对应知识点则用教材话。
〈二〉体现了什么？通常是指反映了教材上什么对应的知识点（一般是要求直接找教材的原话即什么观点或概念、道理）
《三》、情景题：
1 情景材料 做法 理由 2、做法 判断对与错 理由 表明态度
注意（理由一般要求回归教材找对应知识点不要自编语言）
〈四〉、看法（认识）
①是什么（表明态度，亮明观点答题一般要求有以下两部分：）
②为什么（讲明会产生什么影响或作用意义、好处与危害等）
③注意：看待题还要答出解决的对策。
〈五〉、①辩析(一辩二析三结论)
②评析(一评二析) ③、析一定在肯定对的，否定错的 〈六〉、做法与建议题，要注意以下几点：
1、找准对象（为谁提的）
A、建议一般是为他人，社会单位部门或国家来提的，其内容就可以是要求、提示、
告诫、措施途径方法（式）等，具有操作性既可。
B、做法一般是对自己而言（你告诉他人怎么办，其实可以视为提建议）内容一定要具体可行，是具体的思想和言行，不空洞。
2、基本内容包括两个部分 一是必须有意识方面的（如：通过 XXXXX 方法提高了 XXX 方面的意识（责任感））
二是必须有行为方面的（也是通过什么具体言行与办法去解决问题）
〈七〉、谈启示题 一般格式是：道理+态度（对策）
2 2 、书写要规范
A、分层分点，（根据提问的提示要求与分数答出相应的数量知识点）
B、使用政治术语：一般要求是使用教材上的原话，不完全对应的情况下可以根据教材上的基本概念和道理进行编写，也就是不脱离教材的基本要求和基本道理。
C、字与卷面要规范。
三、单选题可以采用以下逻辑方式
进行排除。
〈一〉把题肢中话本身是错误的 〈二〉排除与材料和提问没有联系的 〈三〉排除题肢绝对的话，因为这样大多是片面的说法，（如：只要——就（才）——一定能——，全部、所有等）多数是条件不是或结果与原因不对应。
〈四〉注意题肢话，因果和胶后次序颠倒的话（如：生产力与生产关系）
〈五〉包含关系的（单选情况找对应最好的一个题肢，多选情况下，只有话正确有关一般全选）。
〈六〉范围要准确，一定要审清题是向什么方向的（政治、经济、文化、科技、心理、道德）排除不是题要求内容的。
〈七〉注意提问的角度（看问什么：原因？作用？表现？特点？》把不符合的排除。
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