游戏活动方案,(2)

　大班角色游戏：医院 游戏目标

　 一、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。

　 二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。

　 三、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。

　 经验准备：

　 1、在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。

　 2、和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。

　 物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设：创设医院的环境

　 游戏过程

　 一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。

　 师：小朋友，这是什么？你们在什么地方见过听诊器和针筒？医院里有谁？他们的工作是什么？

　 二、师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-看病-取药师提问：你们去过医院吗？为什么去医院？去医院看病时，先要做什么？接着做什么?最后做什么？

　 师小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。

　 三、提出游戏要求

　 1、要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。

　 2、要选择各种替代物，创设医院环境。

　 3、按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。

　 四、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。

　 1、观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。

　 2、观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取药。

　 3、观察医生、护士能否明确职责。

　 五、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

　 1、整理游戏材料和环境。

　 2、交流游戏情况。