“三进”工作实施方案

　- 1 - 学校“三进”工作实施方案

　为深化 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想进教材进课堂进师生头脑（以下简称 “三进”）工作，按照自治区党委办公厅《关于深化 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想进教材进课堂进师生头脑工作实施方案》（宁党办〔2020〕40 号），中共石嘴山市委教育工作领导小组《关于深化 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想进教材进课堂进师生头脑工作重点任务分工方案》（石党教领发〔2020〕3 号）要求，结合我县实际，特制定本工作计划。

　一、总体目标 认真贯彻落实 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想，以坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质为重点，突出教材、教学、教师三个关键环节，将“三进”工作融入办学治校各领域、教育教学全过程，推动学校形成循序渐进、螺旋上升的“三进”工作体系，推动教师全面准确把握 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想的时代背景、历史地位、科学体系、精神实质和实践要求，推动学生在潜移默化中增强对 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想的政治认同、思想认同、情感认同，为培养担当民族复兴大任的时代新人打牢坚实的思想基础。

　二、主要任务及分工

　- 2 - （一）加强教材建设 1. 用好统编教材。推动各学校全面使用已经融入 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想的最新国家统编教材，纳入人才培养方案和教学计划。各学校要将中宣部统编的《XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想三十讲》作为“三进”教学指导用书并为每位教师配发，通过定期组织开展集中学习、交流研讨等方式，确保讲深讲准、讲清讲透党的创新理论成果。定期组织教师开展教材使用培训，提高教师驾驭教材能力，把教材优势转化为教学优势。

　2. 用足辅助教材。按照自治区编印的 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想“三进”教学指导方案，统筹指导各学校开展“三进”教学工作。围绕 XXX 总书记最新重要讲话精神和《求是》发表的重要文章，及时编印学校“三进”教学活页，确保党的创新理论第一时间传播到课堂、传递给师生。充分运用 XXX 总书记系列重要讲话等文献资料，分学段建设“三进”教学案例库、备课资料库并在全县推广使用，为教师开展“三进”工作提供资源保障。充分利用宁东能源化工基地“社。会主。义是干出来的”、将台堡“走好我们这一代人的长征路”、闽宁镇“东西部扶贫协作实践典范”等主题鲜明、富有 XX 特色的资源开发一批案例教材和现场教学教材。

　3. 用活教辅读本。选用一批适合学生阅读的“三进”读本，开列 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想典籍书单。各学校

　- 3 - 结合实际设立“XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想”书籍专区或学习阵地，组织学生进行经常阅读和研讨交流，各学校要用好校内外图书馆等资源，引导学生阅读《XXX 的七年知青岁月》《XXX 在正定》《XXX 在宁德》《XXX 在厦门》等书籍，观看《平“语”近人—XXX 总书记用典》等系列电视节目。

　（二）完善教学体系 1.。

　发挥思政课主渠道作用。建设以 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想为核心内容的思政课课程群。高中阶段在“思想政治”必修课程中设置“中。国特色社。会主。义”课程模块，讲授不少于 12 课时；围绕学习 XXX 总书记系列重要讲话精神开设选择性必修课程，不少于 1 个学分。初中和小学阶段在“道德与法治”必修课程中设置“中。国特色社。会主。义和中。国梦宣传教育”课程模块，讲授不少于 8 课时；首批“三进”试点中小学校在 2020 年秋季学期率先结合校本课程、少先队活动课程、主题团队活动、兴趣社团等开设思政类选修课程，2021 年秋季学期在全县中小学全面推开。

　2. 贯通所有专业课程。遴选建设一批中小学思政课程、课程思政（学科德育）、思想政治工作等精品项目，指导中小学在各学科专业课程讲授中，自觉融入 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想，实现显性教育和隐性教育相统一。整体推进中小学“学科德育”建设，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。中小学数学、地理、物理、化学、生物等课程，结合教学环节渗

　- 4 - 透 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想相关内容。

　3. 创新教学方式方法。加大情景式、案例式、启发式、互动式教学在“三进”工作中的应用，运用 “互联网 +”、人工智能等现代信息技术推进线上线下混合式教学，提升“三进”工作的针对性和实效性。在县教学研究室成立县级“三进”工作教研指导中心，示范性开展队伍培训、教学改革、教法研究、成果交流等活动，指导各学校开展“三进”工作。建立中小学“三进”工作一体化备课机制，成立县级中小学思政课建设联盟，发挥思政课建设强校和高水平思政课专家示范带动作用。建立纵向跨学段、横向跨学科的“三进”工作交流研修机制，组织开展“三进”优秀示范课巡讲、优秀教研成果巡礼活动。通过公开征集、集中评选等方式，开发一批富有时代气息、具有地方特色、贴近课堂实际、契合学生心理的“三进”优秀示范课，全县每年遴选建设20 堂“三进”精品课程。

　（三）建强教师队伍 1. 加强教师理论武装。将 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想作为学校党组织理论学习中心组学习和党支部 “三会一课” 重要内容，提高领导干部、全体教师的理论水平和工作能力。建立健全 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想教育培训常态化工作机制，每年组织开展学校领导干部、思政课教师、党务思政工作人员等理论研修，定期组织教师开展实践研修和考察，引导教师在深入了解党和人民的伟大实践中汲取养分、丰富

　- 5 - 思想，在比较分析中拓宽视野、坚定自信。

　2. 打造骨干师资队伍。充分发挥学校党政领导干部、思政课教师、专业课教师、共青团少先队干部、辅导员和班主任的主体作用，建设一支专兼结合、优势互补的“三进”工作师资团队。全面配齐建强各学段思政课教师和教研员队伍，加大培养和引进XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想教育教学和专业研究急需人才，在编制配备、经费保障、政策待遇等方面给予重点倾斜。实施“XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想教育教学名师”计划，遴选建设一批教学名师工作室，定期开展“学习新思想、争做四有好老师”推选展示活动。

　3. 完善特聘教授制度。建立 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想教育教学特聘教授师资库，遴选社科理论界、党政机关和企事业单位的专家学者作为特聘教授，鼓励和支持到学校承担XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想授课任务。各学校要为特聘教授到学校授课提供必要的条件保障，特聘教授课酬费按自治区有关规定执行。

　（四）强化多元支撑 1. 注重校园文化浸润。坚持以 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想引领校园文化建设，利用电子屏、文化墙、校园广播、黑板报、橱窗等各类阵地，深入开展主题宣传，推动新思想 “天天见”、“天天新”、“天天深”。组织国家勋章和国家荣誉称

　- 6 - 号获得者、最美奋斗者、劳动模范、时代楷模、道德模范、大国工匠等新时代先进人物进校园，担任课外辅导员，举办先进事迹报告会，推动“让有信仰的人讲信仰”。组织社科理论界、文艺界开展 “思想文化大篷车进校园”活动，以喜闻乐见的形式宣讲党的创新理论。组织举办以“学习新思想、做好接班人”为主题的全县学生经典诵读、知识竞赛、演讲比赛、班会队课评选、特色案例征集展示等活动。深入实施青年马克思主义者培养工程，坚持不懈开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观教育。深入开展“百校万人”民族团结教育大宣讲、民族团结进步示范校创建等活动，铸牢中华民族共同体意识。加强学生科学世界观包括无神论宣传教育，将抵御宗教渗透和防范校园传教作为学校日常教育管理的重点内容。

　2. 突出实践教学体验。将 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想纳入学校实践教学整体安排，系统设计教学体系。深入开展 “争做新时代好队员”、“小我融入大我、青春献给祖国”、“青年红色筑梦之旅”、“三下乡” 等主题社会实践活动，引导学生正确认识自身肩负的时代使命和历史责任。广泛组织学生、青年教师走进社区、乡村、企业等基层一线，开展社会考察、实践、服务等活动，在实践中受锻炼、增知识、长才干。设立奖励基金，重点支持建设一批学生理论社团，配强理论学习指导老师，大力培养一批学生“理论之星”，鼓励学生通过自我学习、自我教育、自我实践的方式拓展“三进”成果。整合社会各方资

　- 7 - 源，建立“XX 县青少年学习 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想研学基地”，为全县各学校提供共享平台。

　3. 打造空中思政课堂。健全“空中课堂”长效机制，建设一批以“三进”在线开放精品课程为主体的“空中思政课”，扩大“三进”工作覆盖面和影响力。充分利用校园网和微信、微博、手机客户端等媒介，运用 VR 全景、H5 微场景、动画图解等新技术新手段，组织开展嵌入式、渗透式理论宣传普及活动。结合“互联网+教育”示范区建设，推进建立县级虚拟仿真思政课体验教学中心，推动人工智能等现代信息技术在“三进”工作中的示范性应用。组织举办以“学习新思想、奋进新时代”为主题的学生微电影大赛。各学校要通过组织学生集中收听收看中央电视台新闻联播等形式，加强形势政策教育。积极探索“三进”优秀网络直播课、视频课等成果在教师科研统计、职称评聘方面的认定机制，将教师录制网络公开课计入工作量。

　三、工作步骤 利用一年半的时间，按照“系统规划、分步实施、整体推进” 的工作步骤全面深化“三进”工作，率先在试点学校深入开展，在总结经验基础上，组织各学校全面推进。

　至 （一）总结部署阶段（即日起至 2020 年 年 8 月 月 底 ）。制定我县推进方案，明确重点任务、责任领导、完成时限。

　（二）试点推进阶段（2020 年 年 8 月至 2021 年 年 8 月）。在全县范围内遴选 4 所试点中小学校（详见附件 1），于 2020 年秋

　- 8 - 季学期在试点中小学校率先推进“三进”工作，及时推进解决问题、总结推广经验。

　（三）全面推进阶段（2021 年 年 9 月至 2021 年 年 12 。

　月）。2021年秋季学期在全县中小学校全面推进“三进”工作，努力构建高质量的“三进”教材、教学、教师和多元支撑体系。

　四、工作要求 （一）加强组织领导。县委教育工作领导小组，每年至少专题研究 1 次“三进”工作，主要负责同志每学期至少为学生作 2次 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想学习辅导报告，推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传教育部门组织协调、有关部门各负其责、全社会共同参与的工作格局。

　（二）

　层层压实责任。教育行政部门要建立“三进”工作推进机制，加强分类指导，精心组织实施，按照“一校一品”原则，以项目化形式引导和推动“三进”工作。组织部门要将“三进”工作作为各相关单位、各学校领导班子和领导干部考核的重要内容。宣传部门要统筹做好宣传引导、理论研究等工作，为“三进”工作提供政策指导和理论支持。统战、共青团、党校等有关部门（单位）要各司其职，协同推进“三进” 工作。全县各类爱国主义教育基地等场所要为“三进”工作提供免费支持。各学校要细化工作方案、制定落实清单，把各项任务落到实处；各试点学校要组织制定推进方案、积极申报示范项目，其他学校可结合实际自行申报示范项目，将工作推进方案、示范项目申报书（详见

　- 9 - 附件 2）电子版（全部加盖公章 PDF 版）报送至县委教育工作领导小组办公室审核备案。

　（三）

　强化考核评价。将“三进”工作情况纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制，纳入监督执纪范围，将工作成效作为对各学校巡察、党组织书记抓党建述职评议、办学治校考核评估、文明校园创建的重要内容，对工作落实不力的学校进行通报、约谈。学校要将学习 XXX 新时代中。国特色社。会主。义思想作为教师岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的重要标准；将学习实践情况纳入学生综合素质评价、初中学业水平考试体系，作为学生评奖评优的重要依据，作为入队、入团的重要标准。

　（四）

　营造浓厚氛围。要及时总结“三进”工作的好经验好做法，加强交流研讨，实现互学互助。培育选树一批措施得力、成效明显的“三进”工作典型，发挥示范引领作用，并适时予以表彰奖励。充分利用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体，加大宣传力度，营造全社会关心支持、共同参与的良好氛围。

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