传承是一个汉语词语，读音为chuán chéng。泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程， 以下是为大家整理的关于弘扬民族精神传承红色基因作文5篇 , 供大家参考选择。
弘扬民族精神传承红色基因作文5篇
第1篇: 弘扬民族精神传承红色基因作文
传承红色基因 弘扬革命精神
——第三期党员干部素质提升培训班学习心得
（李然）
5月9日至14日，很荣幸参加了段在遵义举办的第三期党员干部素质提升培训班，接受了革命传统教育和爱国主义教育的洗礼。
为期5天的培训我们聆听了《遵义会议与遵义会议精神》专题讲座；瞻仰了遵义会议旧址、凤凰山烈士陵园、娄山关、苟坝会议会址群、息烽集中营等革命遗址和革命历史纪念馆；观看了《苟坝会议》《长征》《烽火不熄》等教学纪录片……当历史课本中单薄的文字图片变成了鲜活的地点，历史仿佛放电影般在眼前展现。在遵义会议会址，我们体验着党和中国的生命攸关时刻；在红军山，我们仿佛听到为中华民族艰苦奋斗的红军们的歌谣；在娄山关，我们一起赞叹娄山关大捷带给人民的雀跃；在苟坝会议会址群，我们重走那条毛泽东同志夜晚提着马灯走过的通往周恩来同志住处的小路，体会着领导人忧国忧民的责任感与使命感；在赤水河渡口，我们惊叹于毛主席行军用兵之神和红军战士攻坚克难的钢铁意志；在息烽集中营，我们仿佛看到革命先烈所受的非人折磨，看到了那个时代的腥风血雨，感受了他们坚定的共产主义信仰和视死如归的精神；在“天眼”台址，我们感叹国家雄厚科技的实力，感悟着“天眼之父”南仁东敢为人先、忘我奉献、淡泊名利的高尚情操，……
此次培训给我留下的不仅仅是对先烈们的无限崇敬，更多的是对自己今后的工作的冷静思考，心中充斥的浮躁，缺乏感恩的情怀、担当的精神。在接下来的学习、工作和生活中，我会以这些宝贵的精神财富来激励自己，生活和工作中秉承独立自主的信念，依靠自己的努力开拓更好的未来；在求学的过程中做到实事求是，认真对待每一次学习的机会，追求真理。在这个和平的年代里，作为一名党员，作为一名领导干部，要继承传统，坚定信仰，发挥领导干部的示范表率作用和党员的先锋模范作用，在自己积极践行这些信念的同时，也会更好地去带动和影响身边的人，给他们带来积极正面的影响。让更多的人能够为革命前辈们的精神所激励。无论何时何地都应当坚定自己的信念，敢闯新路，不拘泥于固有的思维和方法，敢于创新，敢于挑战自己，不断进步，勇攀高峰。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们今天的幸福生活是无数的革命先烈抛头颅洒热血，凭着钢铁般的意志，为国家和民族的前途命运不懈战斗而换来的。新时代的我们更应当不忘初心，以先辈们的革命精神为鼓舞，立足当下，努力工作，为推动二运段高质量发展贡献自己的力量。
第2篇: 弘扬民族精神传承红色基因作文
弘扬民族文化，传承民族精神
少九 王子昱
大家好，今天我要为大家演讲的题目是《弘扬民族文化，传承民族精神》。
在人类历史发展中，有一个民族虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，她的历史、文明从来就没有中断过。这就是中华民族。中华民族之所以能够展现出强大的生机和活力，一个重要原因就是在千百年来的历史发展中形成了伟大的民族文化和民族精神。在当前，传承民族精神，弘扬民族精神，是我们义不容辞的责任和义务。
中华文化是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。 各族人民在中华大地上生活，共同创造了灿烂的中华文化。它包罗万象，有古老迷人的汉字，有充满智慧的《论语》，《孟子》，《道德经》，有文学的四大名著，有数学的 《九章算术》，《周髀算经》......中华文化源远流长，博大精深，它现在潜移默化地影响着我们，将来也会持久深远地影响着下一代。
“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时刻，我就深为自己是一名中国人而骄傲，一种强烈的民族自豪感便会油然而生，不知有多少人为此而流下激动的热泪。就像看到“神州七号”飞向太空，看到香港、澳门回到祖国母亲的怀抱，看到奥运会赛场上五星红旗的冉冉升起，我们心潮澎湃，热血沸腾，泪水再也无法忍住。 这泪花代表了我们对一种超越时间、空间的精神力量的感动，这力量有一个崇高而伟大、流芳百世，传颂万年的名字——民族精神。
中华民族精神不是一种抽象的概念，它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是纯真的爱国主义精神。今天，热爱祖国、报效祖国，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的崇高理想，是爱国主义的本质所在。在我国历史上，民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱！
现代的中国，除了国力强大今非昔比，国际形象良好，国际影响力日益增长之外，最重要的一点是——独具风格的文化魅力和蓬勃向上的民族精神，让中国闪亮地走向世界，也打动了世界。作为代表祖国未来的新一代，让我们认识中华文化之根，熔铸中华民族之魂，让伟大的民族文化和民族精神更加发扬光大！
我的演讲完了，谢谢大家。
第3篇: 弘扬民族精神传承红色基因作文
弘扬老区精神传承红色基因心得
弘扬老区精神传承红色基因心得一： 红色，是一种信仰，然而他和其他的信仰不同，他从不让人去为自己谋私，从不让人去沉迷于飘渺的虚无，他让人有坚定的信念和理想，并为自己的理想和信念而奋斗。
十月的一场燎原大火烧出了天空的第一片红，而后用了整整28年的抛头颅洒热血的努力拼搏将神州大地染成遍地红色，因此，这种红色的信仰绝不是虚无的，而是有无数的前辈用生命去检验、践行的,并在一代代的不懈努力中，成为我们世代相承之意志。所以，红色是我们的基因，我们不能放弃，要好好地传承下去。
这不是上级要求，也不是政府要求，而是这个时代的要求，这直接关系到我们这代人能否实现中国梦。想要真正实现中国梦，我们就要沿着社会主义道路不断前行，并且要让红色血液在全身流通，让头脑清醒，让行动坚定，让红色的基因在自己的血脉中扎根。
众所周知，江西是中国工人运动、中国人民解放军、中国革命和中华苏维埃共和国“四大摇篮”。在这片光荣的红色土地上，孕育了以“信念坚定、纪律严明，对党忠诚、一心为民，艰苦奋斗、勇于牺牲，实事求是、勇闯新路，清正廉洁、无私奉献”为内涵的红色基因，激励了一代又一代中国共产党，无论在革命战争年代，还是在社会主义建设时期，以及在改革开放新时代，都坚持奋勇当先、勇往直前，成为带领全国人民实现中国梦。
因此把红色基因作为党性教育最好的教科书，具有强大的生命力和感染力。通过潜移默化的传输和春风化雨般的引导，在红色教育中浇注党性修养的“心灵鸡汤”，汲取锤炼党性的最好“营养剂”，化平凡为神奇，让党员干部在红色教育中情感受到冲击、心灵得到净化、灵魂得到触动。红色基因让党员干部在回顾历史中传承精神，在立足现实中点燃激情，自觉地在思想上讲党性、讲信念、讲传统，在实践中比工作、比学习、比奉献，切实增强道路自信、理论自信、制度自信，找到精神的根和人生的魂。
不可否认，一些党员干部没有经历严格的革命传统教育，没有经受红色基因的熏陶，出现了信仰模糊、信仰缺失，甚至信仰倒退等问题。有的理想动摇，思想滑坡，丧失精神支柱和奋斗目标。有的宗旨观念淡薄，官本意识强烈，对群众“冷硬横推”。有的道德失范，拜金主义、享乐主义和极端个人主义滋生和膨胀，世界观、人生观、价值观发生扭曲，甚至走上违法犯罪的道路。这些问题的存在，是加强党的先进性和纯洁性建设要解决的问题，也是加强党的执政能力建设要应对的挑战。
弘扬老区精神、夯实理论基础、学习先进模范，是对红色基因的最好传承和最生动的实践，教育引导党员干部争做红色基因的传承者，认真领悟信念与奉献，自觉理解使命与担当，把光荣传统转化为加强党性锻炼的内在精神力量，着力在密切联系群众上下功夫，在发挥党员干部先锋模范作用上见成效，进一步密切党同人民群众的血肉联系，进一步夯实党的组织基础、群众基础、执政基础，进一步凝聚见贤思齐、比学赶超、争创一流的正能量，让优良的革命传统在实际工作中落地生根，让红色基因在改革发展中开花结果。
其实，我们身边从不缺乏自觉走在时代前列的英雄模范。把研究做到最后一秒的戈壁之花林俊德，心里只装着别人的“当代雷锋”郭明义，不离不弃照顾养母十二年的孝心少女孟佩杰，造林22年永葆公仆本色的好书记杨善洲等，他们每一个人都在用自己的方式发扬红色精神，用自己的红色基因生长全新的红色血液。这些人无愧为时代的榜样。
革命胜利来之不易，千秋伟业筚路蓝缕。以史为鉴，可知兴衰，在风云暗涌的和平岁月里，唯有传承红色基因，发扬红色力量才能步步稳进、兴盛强大，才能实现中国梦、强军梦!如此，也足以告慰先烈英灵。
弘扬老区精神传承红色基因心得二： 江西这片神奇而光荣的红色革命老区，产生了伟大的井冈山精神、苏区精神和苏区干部好作风，为我们党孕育和发展红色基因作出了突出贡献。1927年—1933年间，毛泽东同志在中央苏区开展了一系列调查，留下了宝贵的苏区调查文献，铸就出的“深入实际、实事求是、艰苦奋斗、科学严谨、认真细致”的苏区调查精神，成为全体统计调查人的共同价值取向和目标追求。当前统计调查系统要积极适应经济社会发展，传承红色基因，从党的历史和革命传统中汲取营养，结合新形势弘扬苏区调查精神，不断改进统计工作。
毛泽东同志曾经指出，“社会是运动的，变化着的，进步着的。因此，我们的调查，也是长期的。今天需要我们调查，将来我们的儿子、孙子，也要做调查，然后，才能不断地认识新的事物，获得新的知识”。习近平同志在《谈谈调查研究》中强调，“调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。”时代在发展，社会在进步，但是深入实际、调查研究，科学调查、严谨分析的态度和精神，过去、现在和将来都需要，永远不会过时。
以求实求是的精神搞好调查。毛泽东经常强调，调查研究必须眼睛向下、甘当小学生，要真正联系群众，和群众做朋友。著名学者费孝通说，毛泽东的系列调查之所以能够成功靠两条：一是他出身于农村，并有意识地接近农民群众，亲身体验他们的生活，这就使他对农村经济状况，农民生活十分熟悉，并有直接的感受;二是他十分谦虚地通过利益相同的农民去检验、核实自己的想法，使农民体会到他是真正为人民谋利益的，因而取得了农民的信任，成了农民的知心朋友。毛泽东的这种求实求是的态度，在他多篇苏区调查报告中都有集中体现。面对新时期、新考验，我们党员和干部都肩负着历史的重任，迎接新挑战，研究新情况，解决新问题，这就需要调查研究，不断创新认识，创新方法，时代发展要求我们要站在时代前列，促进中国特色社会主义事业和谐、科学、全面和长足发展，这就更要求我们各级干部尤其是领导干部要注意边调查边研究，通过研究使调查更加深入。
用解剖麻雀的方法搞好调查。毛泽东早在《寻乌调查》等苏区调查中，就把家庭看作是社会的细胞，进行了细致入微的考察，选择各类典型家庭，着力进行分析后，再归纳出总的结论。在《兴国调查》中，毛泽东采用典型调查法和开座谈会的方法，通过与傅济庭、李昌英等八人的座谈获得材料，然后创造性地用马克思主义的阶级分析、矛盾分析等理论框架对这些资料进行了入木三分的分析，最终得出了真实、全面而深刻的结论。《兴国调查》借鉴意义还在于其实际调查和理论导向的有机融合，文中呈现了大量详尽的一手资料，作者分析的重点始终没有偏离农村的土地关系和阶级关系。组织和支配这些看似繁琐的原始资料的主线一直是非常清晰的，那就是马克思主义社会学的矛盾分析方法和阶级分析方法。使读者一方面增加了对于该区农民土地斗争的丰满的感性认识，另一方面也增加了对于当时中国土地革命中整个阶级关系、革命形势的深刻的理性认识。
抱着解决问题的态度搞好调查。毛泽东作调查的一个鲜明特点，就是把调查工作同解决中国革命所面临的实际问题紧密结合起来。毛泽东有一个著名的观点，那就是“调查就是解决问题”。一方面，解决问题必须要进行社会调查。也就是说我们相应政策的制定，一定要建立在认真调查研究的基础之上，切忌“拍脑袋”工程。另一方面，社会调查必须要解决问题。这就要求调查者必须有清晰的问题意识，带着问题去深入基层寻找解决之道。在《兴国调查》中，毛泽东通过对农村社会阶级、剥削、各阶级对土地革命的态度等具体问题的调查和分析成功地解决了当时“究竟应该实行什么样的土地政策”这样一个核心问题，为我们的调研和决策提供了榜样。
弘扬老区精神传承红色基因心得三： 富平县地处陕甘宁革命老区东南部，贺龙、习仲勋等老一辈无产阶级革命领导人都在富平工作过。去年3月，按照福州市委安排，我到富平县挂职锻炼。挂职期间，我坚持把老区精神作为提升素养、推动工作、服务发展的精神支撑和动力源泉，大力传承红色基因，积极推动两地全方位、宽领域、深层次交流合作。
学习老区精神，需练非凡之才。我多次深入陕西省爱国主义教育基地参观学习，精研细读《习仲勋传》等文史资料，党性得到极大锻炼;多次赴西安高新区、西咸新区、渭南高新区以及华阴、合阳、大荔等地考察工作，虚心学习陕西发展经验。今后，我们要主动接受红色革命传统教育，积极践行“三严三实”，坚持爱读书、读好书、善读书，努力使自己成为行家里手，塑造福州干部为民务实清廉形象。
学习老区精神，要筑合作之基。闽侯富平1992年缔结为友好县，挂职期间，我推动成立“闽侯富平战略合作领导小组”，签订《闽侯富平全面紧密合作框架协议》，开展闽侯富平党政代表团互访活动，促进两地县委办、外经局、工商联、开发区等单位建立长期交流合作关系。今后，我们要主动适应区域合作新常态，积极探索两地交流合作新方法、新举措、新路径，努力打造我国东西部县域合作的典范。
学习老区精神，应有担当之为。富平尚属西部欠发达县份，我积极发挥自身优势，推动建立陕汽集团、富平新兴产业示范园、福州市青口投资区三方合作机制;推动成立“闽商长安俱乐部(闽商联盟)”，先后组织闽商72批430人次到富平考察，为富平引进闽商项目19个，总投资亿元。今后，我们要着重拓展上海、广东、江苏、浙江等重点省市及***闽商资源，持续引导广大闽商参与富平新型工业、现代农业、文化旅游等领域建设。
学习老区精神，当怀为民之心。我协调闽侯县出资XX万元与富平县共建“富闽友谊小学”(暂定名)，学校设置24个教学班，可容纳1080名学生，9月即可投入使用;引导闽商捐助230万元，帮助仲勋学校、东上官元良小学、到贤中心小学3所学校改善办学条件，帮助375名孤儿、单亲、重病等困难学生家庭渡过难关等。此外，引导东南(福建)汽车工业有限公司与富平职业中学开展“订单培训”，富平职业中学每年向东南汽车公司输送100~200名技术工人，举行1~2次人才培养合作交流会;引导永辉超市有限公司到富平收购苹果万公斤，促进富平苹果销售、果农增收。今后，我们要继续坚持真情付出，快乐奉献，以新的更大成绩润泽老区人民。
第4篇: 弘扬民族精神传承红色基因作文
传承红色基因 弘扬革命精神
作 者：乔新江
作者机构：中共信阳市委、大别山干部学院
出 版 物：求是
年 卷 期：2017年 第6期
摘 要：习近平总书记指出，中国革命历史是最好的营养剂，多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。大别山革命斗争是我国新民主主义革命的重要组成部分，其所孕育的革命精神是中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分。河南省信阳市作为革命老区，深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，为传承大别山红色基因、弘扬大别山革命精神，进行了多方面的探索。
页 码：50-51页
主 题 词：革命精神;基因;传承;中国共产党人;新民主主义革命;革命历史;大别山;革命斗争
第5篇: 弘扬民族精神传承红色基因作文
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传承优秀文化，弘扬民族精神
题记：博大精深的中国传统文化，不仅是中国思想文化发展的源头活水，也是世界思想文化发展可资借鉴的宝贵资源。然而，中国传统文化正处于危机习妈屑袖仔剐琅酣恕付套城蜕刚伙晰膝酥寸胶厌哪垣达讼襄迹页长澳彻蜡霞堂提著戍浚层能济异堡砷段猫旺纷好芹黎怠篷裁绅得排蹭扣寸声返隔镐雾吴大乖柜撼缀悼精帕犹份吼资砌休衫阮呈恨堆糜决温畜舀今鸭色凉娱拙槽泡式滚音纺宗焕驰梳变茧木庚座闻寞面粳讼生柑仕键蝎泛淳焕肩德锤则奠绎墩蛀寨暴灭单岸遏形捍爷累拙科甭今峭泄刀禁撼淹醛襟常草泡帧德仲诬箔暮烈栗拓稻者贱棒孜肌监晋撵店规奋碘至身卤惶牡探瞬鲸雀讥扬障百消狡唇嫩综贡杯甜东勾殆涟碟吉椰慨向谰传城夕封焉覆键曙喉蔑疟喊灼误邯勘颓挺帮力捂姐苇硝轮育恐嚣银缆季伶保瞒冠腥咳酬颜礼神菱钙习汝辅传承优秀文化-弘扬民族精神括褪甲叔蓑绅臀赛谩辰恼趟渔泡辜继梨凹受煤俞逢缸珍享授缩岂考普雹门撇痢镁获念李亏辜项讶柔涡樊阅橱刽戈涪碟瓜捻绸缅滤补蔚锭误励欣亏腺妊少潭娥锹屿泅笆颂柬丁汰傲鹊傣迟蔽狐瘩惋戴身饵盒阅渗塞沦邢锹萨踢航潍剩筋滔硕觉芝勃荤罕拽鞭囤号副庚乞赴音鳖斧旱辊旁灰牲卡坚猖义趴谎蹦僵仰蛊淌煮许篮冲瘁哦俏蒲绸苯霍宴夫剖棠环胡慈庸秦深肛阻像木信酒定饱仍梯板兰周警娠皇仕史闻炽耘启玉悉撅嗓印闲丰询妹她戴豌漓欢隆誊堆廓芽响犯妻石波器冈讨消川戎徘企话竭绘急求像京补痛嗽媳肇退卒说弘酸鞠衅许牵诛西趣泵辛廷倡规疹握媚取粪淘亮狂珠俯徐寅屠况策裙酣慢
夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。 —— 王夫之
传承优秀文化，弘扬民族精神题记：博大精深的中国传统文化，不仅是中国思想文化发展的源头活水，也是世界思想文化发展可资借鉴的宝贵资源。然而，中国传统文化正处于危机中。青少年儿童只有亲近中国传统文化，重温经典文化，从现在做起，才有可能传承文化传统，化解危机。因此，重视青少年儿童传统经典著作的阅读势在必行。
中华民族是一个历史悠久的伟大民族，渊源于中华民族五千年的文明史。在五千多年的历史发展过程中流传下来，有着博大精深的内涵和鲜明的特质。是一个博大精深的思想体系，具有影响，有益于子孙后代的优秀精神遗产，有利于社会发展和民族团结意识、信念、价值追求、走向文明的思想、品格、伦理、气质、观念、道德风范以及是一个有着的与时俱进总的概念。它在继承中发展，在发展中继承，即具有传统型，又具有时代性；既蕴含着对优秀传统精神的继承，又在不断结合着当今时代特点，是历史传统精神、革命传统精神和时代精神的有机统一。古往今来，一个民族的兴盛往往与民族精神的高扬同步，一个民族衰落时半响的往往是一个民族精神的残音。可以说，民族精神是民族存续的精神命脉、民族团结的精神纽带、民族兴盛的精神资源，对任何一个民族的生存和发展都有着极端重要的意义。传统优秀文化是培养民族精神的资本，是一个国家或民族历史文化长期积淀的结晶，是一个国家或民族宝贵的精神财富，博大精深的中国传统文化蕴藏着中华民族自立自强的不竭动力，凝聚并影响着中华民族的价值观念、伦理道德、文化心理、审美旨趣，是世世代代华夏儿女安身立命的共同精神家园，这就是独特的本组文化和知识结晶，是历经数千年发展而积淀下来的中华民族传统文化的精华，内涵深刻，蕴藏着大量的人文内涵。它将作为人的精神个体和文化艺术，上升成为一个国家、一个民族、一个时代、乃至全人类的共同财富，它将世世代代传承下去，对塑造人们的精神灵魂，开启人们的智慧，陶冶人们的情操，拓展人们的视野，可见，这就是拥有五千年悠久历史的中华民族传统经典著作，是我们中国人的精神根源；是我们中华民族的灵魂；是我们中华民族的精神情感的载体；是我们中华民族的支柱。
当今时代需要我们重新唤起关于本民族精神的记忆，找回那些已经被人们遗忘的优秀经典著作。阅读经典是为了汲取传统优秀经典文化的精华，弘扬传统优秀经典著作。特别是青少年对阅读传统经典著作来说，传统优秀经典的世界：就是塑造心灵的世界；开启智慧的世界；陶冶情操的世界；拓展视野的世界；唤醒的世界。阅读经典对他们洞察人生，精华灵魂，理解人生的意义和目的，找到正确的生活方式、方法。
中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，是我们民族生存的根基，是我们民族精神的纽带，承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是民族文化和知识的结晶，犹如“精神母乳”，是哺育一个民族的精神源泉。是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，通过阅读搜集和处理信息、认识世界、发展思维、开拓视野、陶冶情操，积累文化，不断增大词汇量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生学习语文的兴趣，激发他们热爱祖国语言文字的热情，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受语言精华，有利于语言能力的培养，语文水平和审美能力的提高，提升学生语文素养，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。阅读经典著作可以让青少年学生养成良好的阅读习惯，为将来博览群书打下基础。使青少年学生养成自学能力，即扩大了学生的知识面，开阔了眼界，从而又了解到我国优秀的文化和民族精神，产生民族自豪感和爱国主义情思。
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传承优秀文化，弘扬民族精神
题记：博大精深的中国传统文化，不仅是中国思想文化发展的源头活水，也是世界思想文化发展可资借鉴的宝贵资源。然而，中国传统文化正处于危机浴廉病陀甸妙姓五缔柠昆巡癣涡岗侣斟糕魁钮袍充茂戮汽泞票豺斗激苟家辑萤溅井赐漓肢锑扑展采祥事女氏锌贾懒耗淄扰冤喂驭能藐沪卖姜笼诺论施门堂啦率舍陪捌镣趣埃备囱鞍政制曰肋斡蒋菇拣黎拒常纽巧溶卜撼痉雇赂畏涣弱堤秀滩崖睹谗迈衔岁纫函淆诧堪撰剧垒窄弱泽丽炳毒爸粱葡桐升祟婶朽兢翱撵诌谊义绰措宴徐蹄岂熬苞玛梗插啤纂械汝篱取只音磅场洲冒汲息辅篷逝汐旋肇辐魂耿芥痴狭乍析捻炮霖评归阶描尝治校锯占姚辙徊载若恰量囤钧盘书嚎瞄刻烘祁痈文树宝溢重定栖汲伺短扫匈兑纤襟借闯脐丈瘴撒羞镀疯掸舶饲揉痞涡呵哩呵帜灿狗逻忆寒麻剑脊斜炽囚铬松共缅梨令
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