续写故事《过生日》作文赏评课
朱静
【 教学目标】
1. 引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。
2. 锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编的故事生动有趣。
【教学重点】
培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。
【教学难点】
引导学生进行合理的想象，尽量把故事变得生动有趣。
【教学过程】
一、谈话激趣，导入主题。
同学们，我们学习写作已有两个多月了，大家完成了许多优秀的作品，今天我们将举行一次颁奖典礼，来表彰各位小作家取得的成绩。
二、作文要有亮点才能吸引人。
何谓亮点？（投影）
让读者觉得精彩，动情的东西。可以是引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象。也可以是描写精彩的一个眼神，一句话语，一个动作，一处景物，一种修辞，一番感受…… 为此老师设立了一些特别的奖项，颁奖典礼现在开始。
1. 吸引眼球奖————（展示优秀标题）
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
2. 精彩开篇奖————（展示优秀开头）
“好的开头等于成功的一半”，这说明可作文开头的重要，精彩的开头能一下 子就打动读者的心。
3. 最佳结尾奖——四面湖山收眼底（展示优秀结尾）
结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
4. 妙笔生花奖——语不惊人死不休（展示精彩语段）
作文要想出众，富有文采的语言表达是必须的。
5. 绝妙美文奖。（展示精选美文）
6. 最佳书写奖。（展示书写优秀的作品）
7. 最具爱心奖——三一班全体同学——是你们让李晓明不再孤单，度过了一次难忘而有意义的生日。
【教学反思】
本课已颁奖典礼的形式开展，可谓是别开生面。学生参与度很高，课堂气氛活跃。但也存在着不足之处，老师推动了整堂课的进程，使学生发言的机会减少了。接下来我将不断探索，取长补短，让每一节习作课都为学生带来最大的收获。
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