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幼儿园观察记录察记录宋昀朔

时间:2021-10-14 15:08:27

 观察对象:宋昀朔

  中班

  年龄:

 观察地点:活动室 观察时间:

 观察实录:今天的活动区宋昀朔小朋友选择的是塑料图形积木,一开始他选择了好多三角形和正方形的积木拼搭了一棵很大的树,还自言自语的说:这棵树好大好高,比我家那棵树还高,之后他又借助别的玩具盒里的小螺丝钉放在了各个三角形上,三角形是五颜六色的,放的小螺丝钉也是五颜六色的,我很不解这些小螺丝钉是干嘛用的,他说这是小彩灯啊,彩灯就什么颜色都有,晚上的时候关上灯,这些小彩灯就会亮起来了,可漂亮了!我恍然大悟:噢,原来你搭的这是圣诞树呀!他说是呀,妈妈在家也给我买了一棵圣诞树,爸爸妈妈和我一起把圣诞树装饰的可漂亮了!我很肯定的说:嗯,你的这颗圣诞树也非常漂亮!紧接着,他又拿了一些三角形的积木,一个往一个上面放,一边放还一边说,红色放在黄色上面,上面再放上绿色的,蓝色的放在绿色的上面。再往上面放一个红色的正方形。嗯,身子摆好了,我再给他穿上漂亮的鞋子!说着,他找了两个黄色的四边形当作他的小靴子放在了最下面。做完以后他看着自己的圣诞树和小裙子很开心的哼起了歌。

 分析:宋昀朔小朋友平时比较内向,与老师的沟通交流比较少,性情比较慢热,通过他这次的拼搭活动,我发现他是一个非常有想法,想象力丰富的孩子。

 宋昀朔小朋友的拼搭作品,体现了《指南》中的两个方面 1,他用各种形状的积木搭成树和小裙子,说明他感知到了物体的形体结构特征,树是长长的,高高的,裙子的裙摆是三角形的,还用正方形摆了头,用四边形摆了小靴子。非常生动形象而且很有趣味。

 2,在摆放图形的积木时,他把红色放在黄色上面,上面再放上绿色的,蓝色的放在绿色的上面。再往上面放一个红色的正方形。说明他能够使用上下等方位词来描述物体的位置。

 整个活动都是自己完成的,一直都在自言自语,游戏中的语言很丰富,作为教师,应该多给他创造与其他小朋友交往的机会,提高他的社交能力。