学校行风整改方案:

　学校行风整改方案

　通过全体学生座谈会、教职工座谈会、家长座谈会和问卷调查等形式征求 学生、家长对学校的意见建议。我校师德师风建设的现状基本上是好的，绝大 多数教师都能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较 好的履行岗位职责，亦注重身体力行地育人，对自身所从事的教学工作进行有 益的改革与探索。但是，广泛征求意见中，我校在师德师风建设等方面也还存 在着一系列不尽如人意的问题。

　一、存在的问题：

　1、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进行细致耐心关怀；还 存在着对学生讽刺的语言。2、个别班级教师只关心学生的成绩，单纯以分数评价学生。

　3、个别教师存在着布置的作业量过重现象。

　4、学校住宿紧张，生活不方便，缺少开水炉。

　5、不能终身学习。不重视自身的业务学习和自身素质的提高，缺乏积极的 进取心。

　6、个别教师不能做到关爱学生，教育观念落后，教育方法简单。

　7、个别教师不能组织至上，集体观念差，工作上避重就轻，不服从组织调 配。

　二、原因分析：

　以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。个别教师没 有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业，而仅视为一种谋生的职 业，工作主动意识不强，缺少热情和创造性。其次，不重视学习。我们绝大部 分教师没有养成终生学习的良好习惯，缺乏积极的进取心，不思进取，得过且过。再次，自我约束不力，不与先进看齐，只想私人利益，不重视个人素质的 学习提高。

　三、整改措施：

　对于这些情况，我校师德师风集中整顿领导小组认真进行了总结，并召开 了教师座谈会，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社 会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。具体措施如下：1、进一步建立健全师德师风制度机制

　师德师风建设是一项系统而复杂的工程，。良好的规章制度是提高约束 力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求和 我县师德师风集中整顿活动的具体要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规 章制度。要发扬民主，使师德建设制度化，常抓不懈。2、加强学习，提高认识，师德师风建设常抓不懈。

　学校要经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。学校要建立 师德建设专栏，举办师德报告会，开设师德论坛，举行争创师德标兵的活动。

　严格学生、家长、社会评教制度。学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面 对面和教师交流。使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念 新，教学技艺高的一流教师群体。3、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制 。

　（1）、学校的领导要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法 治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、 多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。学校将严格按照我县师德师风 考评标准，成立由校委会、工会、教代会各部门代表组成的师德师风考核领导 小组，对教师职业道德进行考核和评议，作为教职工聘任、评先、晋职的考核 依据。