双减政策培训总结【五篇】

政策是国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团为了实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志，以权威形式标准化地规定在一定的历史时期内，应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施， 以下是为大家整理的关于双减政策培训总结5篇 , 供大家参考选择。

双减政策培训总结5篇

双减政策培训总结篇1

中职“双师型”教师省级培训总结

专业在发展，技术也在不断地更新，作为中等职业学校的一名教师，要不断用新理念、新知识、新技能来充实自己，才能担负起培养合格中等技术人才的使命。虽然在业余时间抽空自学充电，但总觉得不够充分和系统。能够有机会参加2018年（6月28日到8月12日）河南省工业学校承办的河南省中等职业学校数控专业“双师型”教师省级培训，我感到非常庆幸。我非常珍惜本次培训机会，希望通过这次培训，提高自己的专业知识、操作技能和教育教学水平，了解全国各地中职学校的教学状况，吸人之长，补已之短，更好地为中职教育服务。现对参加培训的学习情况和企业实践情况做如下总结：

一、在校学习情况

1、聆听专家讲座，更新职教理念

6月28日－7月12日期间主要在河南省工业学校进行学习，通过这段时间的学习，我深深体会到校方领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。

教育最害怕的是“闭门造车”，没有了专家在专业理论上的引领就如同“井底之蛙”。这次为我们进行讲座的专家和学者每一位身上都闪现着许多亮点，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，兢兢业业、严谨治学的精神令人感佩，他们们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。他们把对教育的热爱都融入在生动精彩的课堂中，深深地影响和感染着我。我得到的不仅仅是更多的知识，更是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。专家们带给我们的是专业能力提升的食粮和职业教育的精神大餐。

杨金栓教授在讲《职业教育教科研方法、途径及实践》中明确指出随着办学层次的提高以及办学规模的扩大，加强教科研工作不仅是个人发展的需要，更是职业教育发展的需要。使我们深深感觉到身上的责任与使命，让我们更加珍惜这一次难得的双师培训，并对培训内容无比的期待。

周理教授讲的《智能制造》，让我们领略到了人工智能与IMT、IM的关系，IMS和CIMS，以机器智能取代人工脑力劳作；信息和制造智能的集成与共享，强调智能型集成自动化。并列举我国的制造工业与发达国家相比，差距很大，激发我们必须抓住机遇，迎接挑战，利用先进制造技术改造传统产业，实现技术创新、机制创新、及人才创新。

北京教育科学研究院姜丽萍教授讲的《信息环境下的教与学的策略》，她用了丰富的实践案例，高屋建瓴，深入浅出、通俗易懂的讲解，对我今后研究性教学提供了很多思路和方法的借鉴。她优质资源共享，给了我很多值得阅读的书目和些教学中有用的网站和网址，将给我们今后的教学带来极大的便利。并使我对信息化大赛有了更深的理解，以后我当不断努力争取每节课都能成为优质课，每节课都能拿来参赛。同时也使我对新时代下的老师和学生有了全新的认识，不是学生不愿学习，而是我们的方法不适应网络环境下成长起来的新一代。

牛彦军教授给我们详细讲解了历年数控大赛中的评分规则及注意事项，给我们在指导学生训练时指明了方向，让我们对下届数控大赛充满了期望与信心！还有刘莉教授给我们讲解的历年机械零件测绘大赛方案，也让我们受益颇深！

同时还听取了耿飚教授的《逆向工程的应用与发展》、郭国侠教授的《职业教育》、涂俊礼教授的《走向优秀班主任智慧》、赵丽英教授的《基于教育新形态下职业院校教师职业发展与成长》范吉钰教授的《职校课堂如何落实新时代要求》、田太河教授的《基于培养目标的中职专业建设》、汪建云教授的《职业教育诊断与改进》等。多位专家从理论和实践上指导教育教学工作，从专业技术上结合实际产品进行分析和点拨。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。

在聆听与对话中，我感受了职业教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新奇的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生教学工作问题，茅塞顿开。大家通过广泛的交流，充分认识到职业教育之任重道远，课程改革之势在必行，同时充分领略到专业技术的前沿风采探讨当前存在的诸多问题，也充分认识到了自身和所在学校在横向比较中所处的地位，存在的优势以及不足，为今后的发展指明了具体的方向。培训采取专题讲座、模仿教学、交流探讨现场观摩、技能训练等多种形式集训。老师们们渊博的知识、精湛的技能、严谨的治学态度，对科学失志不渝的探究精神和忘我的奉献精神，深深感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。通过大师们的言传身教，基本了解了数控专业课程和教学改革的方向，树立起现代职业教育理念，了解了本专业教学方法和现代教育技术手段，熟悉了本专业领域的新知识、新技能和要害技能，开拓了眼界，丰富了实践经验。

2、夯实专业基础、强化专业理论、提高专业技能

1.夯实专业基础，改善教学手段

（4）牌子响在专业知识方面开的是数控编程与加工，与以往的讲授不大一样，采用了项目教学法，让我们全体学员都参与其中，分成若干个小组，对一些典型零件进行工艺分析，通过几个来回的研讨，从中可以吸取更多课本上所没有的知识，用这种方法扩充了我们的知识面，效果非常好。

2.强化专业理论，完善知识结构

现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。紧跟着课程，学习了数控机床和数控编程，这些科目都是对原有知识的固和扩充，同时也是对平时在教学中内容的查缺补漏。期间安排的数据仿真加、给我们提供了良好的学理论的平台，可以直接进行虚拟加工，以便更正程序的误。以后的机械三维实体设计部分的学习，也和前期学习融会贾通，用前期在数控工艺课上已经分析过的典型件来做实验：首先利用UG软件完成实休部分设计，再由实体进行工艺线和刀具轨迹的生成，最后生成g代码完成整个自动编程。

3.加强实践操作，提升专业技能

老师教我们先用仿真软件来模拟在数控床子上加工的整个过程，对开机回零、装刀、工件装夹、对刀、手工编程、自动编程等等每一个细节都一一讲解，反复演练，为上真实的机床做足了功课，也保证了学员的大身安全。通过在实训车同的操作学习，最大的收获有如下几个方面：一、巩固原有作技能；二、大胆的将以前未完成的设计理念和创新什诸于实践；三是学会了如何利用软件进行自动编程；四、学会操作了一些新数控系统。

1、现代文化对大学生饰品消费的影响通过学习，使我们进一步夯实专业了基础，强化专业理论，提高了专业技能，对专业知识有了更深刻的理解。提高了应用现代技术能力，教学水平有了长足的进步和提高。同时，通过学习我们进一步认识和了解了控技术行业，学习了行业的新知识、新规范，感知了行业发展的新方向，为我们今后研究改革中职学校数控技术类专业课程结构，正确定位中职培养目标、培养现代企业所需要的专人才提供了重要的专业依据。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型应用型的专门人才。

综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。我们认为：这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。二、参加企业实践，感知了企业文化

创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；按照培训计划，河南省工业学校7月13日安排我们到南阳淅川减振器公司进行企业锻炼。具体日程：7月14－7月22日在齿轮车间学习；7月23日－7月29日在第一车间学习；7月30日－8月4日在第三车间学习；8月5日－8月10日在第5车间学习；8月11日参加中级工（数控车、数控铣、维修电工）认证培训与考试。

在企业中我们通过考察、参观，与企业有关人员座谈，我们学习企业发展状况，了解企业用工制度，体验企业管理，感受企业文化，用工需求信息，加深了职业学校教育教学和企业实际联系的理解。为我们这些职教学校的教师指明了教学目标和方向，使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。让我们也深刻意识到：作为职业教师，我们既要给学生专业知识、专业技能，我们更要教学生如何做人，数学生脚踏实地做事，培养学生吃苦耐劳的精神。职业学校要与企业紧密结合，加强实习，加强校企联合，广泛开展订单培训等。在培养人才的过程中，要引入企业的管理观念，让我们的学生树立车固的质量意识、安全意识和市场竟争意识，学生的技能培训要尽可能的合真实的工厂生产作业环境，提高学生进入企业后的适应能力。回到工作岗位后，我们要将这些方法运用到学生的教育与培训中，培训学生的团队意识、合作能力、沟通能力、培养学生学会宽容、理解。

§8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的则需要我们每个人在学习结束后根据自己的情况去感悟，去思考，才更有所收获。

2003年，上海市总人口达到1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。三、职教中职教师课后互相交流学习，收获了经验和友谊

2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。这次参加培训学习的多位学员分别来自省内多个市县的一线骨干教师。通过交流和探讨，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改草、课程设置等许多方面很多好的成功经验。在培训结束之前，我们每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了交流。在生活中教师与学员之间，学员与学员之间互相关心，互相帮助，没有了地域、性别和车龄的限制就像个其乐融融的大家庭，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝费的精神财富。

（2） 缺乏经营经验四、对自我的重新认识

图1-1大学生月生活费分布通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位数控专业课教师，必须具有渊博的专业知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在专业课的探究过程中，教师不再仅仅把知识的传授作为自己教学的唯一目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和学生一起寻找答案，在探究的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，教师的这种角色的特征是：（1）学生在自主观察、实训或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。（3）注重培养学生的自律能力，留意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养团队合作精神。（4）教师应全程参与学生的任务活动中，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生综合素养的启蒙者。

作为一名普通教师，有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸但更多感到的是责任、是压力！回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种实践课观摩课，有近一个月的企业参观实践。这次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技能的增长，使我们的动手实践能力有显著提高。在今后的工作中，我们将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育数学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的贡献。

双减政策培训总结篇2

双师型教师培训总结

　　以下是小编整理的双师型教师培训总结，欢迎阅读参考。

　　**年*月——*月在**大学我有幸参加了一轮信息安全高级攻防对抗技术专业“双师型”教师的培训学习。通过培训，专家学者们向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新观念，深深的感受到我们要不断的学习，树立终生习的意识，立足于自己的本职工作，加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程；结合这次培训的网络安全等方面的知识，我更深刻地意识到：在高职教育体系中，无论什么专业，理论与实践有机地结合必然密不可分。但更为重要的是：在大力推广新课程的实施的同时，我们的学生是否感受到我们这次培训的崭新的课堂教学模式呢？因此，作为高职教师，我们需要认识课改的意义，积极做到如下：
　　一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
　　课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，是关系到培养目标的大问题，实践使每个教师清楚地认识到只有立足于培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为：传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体、课堂的主人。
　　二、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
　　通过培训学习，我认识到：“合作学习、主动探究、师生互动、生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系高涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。
　　三、勇于实践提高课堂教学质量
　　实施素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中汲取营养，突显“合作学习、主动探究”的全新教学理念。在这次的培训中，我们把课堂中交换机、路由器的配置及信息安全高级攻防带入了具体的实践中，亲身体会了相关配置的操作，深刻地感到自己仿佛已踏入网络安全行业在工作。因此，我们也需要注重培养学生勇于探索，认真实践，认真实践，大胆创新的精神，鼓励学生会乐意去学并且爱学，才能体现我们的新课堂，体现我们的教学质量。
　　短暂的培训即将结束，大家都很重视这次共同学习的经历，相信我们每一位在职培训的老师都收获颇多，就让我们把这次培训新学到的，有用的知识以及这样一份激情、感激与责任带到未来的工作中，踏踏实实的走好每下一步！
　　20XX年7月21至8月5日我荣幸地参加了在东北大学举办的为期15天的20XX年暑假辽宁省高等职业教育“双师“素质教师培训班。此次培训的内容为“网络多媒体课程开发技术及精品课程建设”。通过培训，本人在思想上对高校教师的内涵有了更新的认识，在知识的广度和深度上有了很大的拓展，在实践动手能力上有了很大的提高，现将本人的收获总结如下：
　　一、加深了对此次“双师”素质教师培训必要性的认识
　　古人云“师者，传道、授业、解惑也”，这是每一位教师的天职。但是，在社会主义市场经济飞速发展，人才竞争日趋激烈的今天，要想让我们的学生真正走入社会、融入社会、立足于社会，那么，作为人师的我们责无旁贷。因此，教师自身的素质问题从大的方面来说关系到社会主义事业的前途和命运，关系到祖国的未来，从小的方面来说关系到学生自身的发展和命运，正如江泽民总书记所说“百年大计，教育为本。”而作为高等教育是我国教育体系当中极为重要的一环，高校教师的自身素质如何也同样关乎中国的未来。此次我省“双师”素质教师培训的目的旨在为加快高等职业教育教师队伍建设，提高教学质量，促进高等职业教育健康持续发展，显然是必要的，及时的。
　　二、拓展了自己的知识广度和深度，提高了自身的素质
　　“自强不息，知行合一”，这是东北大学发人深省的校训，当我步入东北大学校园的一刹那，就被她那浓浓的氛围所折服，让你没有理由不去认真学习，没有理由不去认真反思自己。作为一名思想政治理论课教师，我对网络课程的了解知之甚少，甚至可以说一无所知。通过课堂上各位老师细致耐心、不厌其烦的讲解，不仅增长了我对这门学科的认识，开阔了我的视野，又提高我的动手实践能力。东北大学有着良好的软硬件学习环境，在较短的时间里让我们全面接触到了本专业领域前沿的新知识、新技术、新方法和先进的管理模式，解决了在工作中遇到的一些一直未能搞清楚的问题，特别是实践操作技能大大提高，开阔了眼界，增强了对面向社会、面向实际的敏感性。
　　三、“双师”素质教师培训又是一个加深彼此了解和友谊的平台
　　来自全省各高校的教师他们所学的专业不尽相同，对网络课程的了解各异。大家在短短的15天培训的时间里，彼此交流各自学校的情况和办学特色，交流对人生的感悟，取长补短。通过15天共同的学习和生活，增进了友谊，加深了了解。在学习过程中相互帮助，相互合作，形成了团队意识，现在我真正体会到一个团队的重大意义。来自东北大学的老师的教学方式和方法，他们的学识和教学态度更是深深感染着我，激励着我。
　　总之，通过参加培训，我们在理论知识和实践动手能力方面都得到了很大的受益，也更加认识到“双师型”素质教育的重要性，日后应努力提高自己，为社会培养出大量合格人才。
　　20XX年6月18日到8月6日我有幸在杨凌职业技术学院参加了旅游服务管理专业“双师型”教师培训，回首培训历程，内容丰富，形式多样，效果明显，此次培训不仅有内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省的理论教学，而且有丰富多彩的顶岗实践学习和体能专业拓展训练。不仅给我们传递了一些先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，而且对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用，同时也增添了我成为科研型教师的信心，现我将培训总结如下：
　　一、重视理论知识，更新教学观念
　　叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”，还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。在培训中，我们学习了旅游专业的主干课程导游业务、导游基础、旅游礼仪、景区管理、旅行社管理、旅游法规等，而老师在授课时都在言传身教地为我们贯穿了新的教学理念和方法。
　　同时在培训中老师们乐学、善学的态度让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不懈地地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。在旅游专业的教学中，教师更应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
　　二、强化实践学习，提高教学效果
　　通过13天的实习新天地大酒店和田园山庄的顶岗实习，使我对酒店三大部门岗位职责和流程有了详细的了解，同时实践操作能力有了一定的提升，将理论和实践进行了结合，对以后的教学具有指导作用。
　　1、面对理论和实践操作的差异，我认为可以实行课堂教学与企业职业氛围相结合，实现课堂、旅行社、景区、酒店一体，加强旅行社、景区、酒店和学校的联系，从而可以使书本和实际相结合，比如可以根据课程的需要进行旅行社、景区参观和安排学生顶岗实习等等。
　　2、根据现在社会的需要，在教学的过程中也要加强学生英语交流能力的提高，实行双语教学。
　　3、做好服务工作是一门很深的学问，需要很强的综合能力，因而在教学的过程中也要注意学生综合素质的教育，比如价值观、人际交往能力、应变能力等等，从而使学生能够更好的适应工作和社会。
　　4、针对实践操作能力的重要性，在以后的教学方面要注重学生实践动手能力的培养，开设必要的专业课程，并根据酒店岗位的实际情况进行教学。
　　总之，通过培训学习，丰富了我的理论知识，提高了我的实践技能，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

双减政策培训总结篇3

双联户户长培训总结

篇一：学校双联户工作总结

　　篇一：吉达乡同空村双联户工作总结

　　吉达乡同空村“双联户”工作总结 “双联户”工作开展至今，我村按照自治区、地区、县和乡四级关于“双联户”工作的总体要求，不断深入有序的开展工作，取得了一定的成效，为使下步工作更好地展开，现将我村“双联户”工作总结如下：

　　一、具体工作开展情况

　　一是召开动员部署大会，安排部署今年“双联户”工作。 3月28日，我村组织村“两委”、驻村工作队召开“双联户”工作动员部署大会，安排部署工作。

　　二是制定工作方案、细化方法步骤。在动员部署大会召开后，同空村委会结合我村实际，于3月29日研究制定《吉达乡同空村“双联户”工作方案》，进一步细化工作措施，明确责任。 三是成立了专项工作领导小组。为更好的开展“双联户”工作，经村委会研究决定，特成立了以村支部书记永青卓嘎同志为组长的吉达乡同空村工作领导小组，小组各成员分工明确。 四是加强工作宣传力度。“双联户”工作开展以来，同空村委会把这项工作当做重中之重工作来抓，在我村各个自然村进行大力宣传推广，将此项工作的具体内容不断推向群众当中，使广大农牧民群众真正了解到“双联户”工作的重要意义和作用，并要求各村更要不断加大宣传力度，使联保工作真正深入人心。至今年工作开展以来，我村共组织15余次“双联户”工作宣传活动，受教育群众380余次。

　　五是划分各联保单元，建立健全详细信息。各个自然村结合本辖区实际，划分联保单元，推选联保户长，建立单元住户卡，给每家每户建档，完善了各户的基本信息。

　　六是制定户长的权力职责制度。为更好的让“双联户”工作发挥实效，保证户（组）长能切实有效行使权力发挥作用，经村委会研究决定，特制定《户（组）长工作职责》，明确了主任。 七是加强“双联户”创建评选活动工作。按照文件要求，9月份，我村进行评选先进准备工作，9月底，我村组织召开了吉达乡同空村“先进”双联户创建评选活动动员大会，并组织开展相关工作。

　　二、工作取得的成效

　　至今年“双联户”工作开展以来，在县委、县府、县综治办及乡党委的精心指导下和农牧民群众的共同努力下，工作取得了一定的成效。一是宣传较为到位。使群众能正确认识与理解；二是各项制度措施到位，工作开展顺利；三是具体工作分配到人，责任明确，严明奖惩；四是矛盾纠纷排查化解及时，社会更加和谐。更好并及时的掌握群众的思想动态和群众所要求解决的问题，使问题矛盾能及时就地解决。五是“联户增收、联户平安”效果明显。特别是敏感时期及虫草采挖期间，各联户单元发挥作用明显，与各维稳力量共同参与巡逻32余次，互帮互助20余次，及时化解矛盾纠纷3次。

　　亮点工程：一是我乡与自治区旅游公司协商，为我村8名青年解决就业，促进了增收。二是结合我村实际，成立摩托车联防队，并发挥作用明显。三是我村联系各界人士为我村困难群众及受灾户募捐9000余元救济款。

　　三、工作中的不足

　　在“双联户”工作中，各联防单元处理问题还不够完善，反应问题还不够及时；有个别联保防户长存在推诿的现象；部分群众对此项工作还不够了解与理解，导致作用发挥不是很明显；宣传工作还不是很到位，特别是针对牧区的牧民的宣传工作，下步有待加强。

　　四、下步工作打算

　　现我村“双联户”基本工作已经完成，但要使此项工作真正的发挥作用，还需要今后不断的来推动，运用到实践中。在今后的工作中，我村将按自治区党委、地委、县委、县综治办及乡党委有关工作要求，在群众当中，切实有效稳步的推动“双联户”工作，真正的发挥其作用。

　　同空村党支部

　　XX年10月18日篇二：XX年双联总结

　　定西工贸中等专业学校

　　XX年“联村联户、为民富民”行动工作总结

　　中共陇西县委联村联户为民富民协调推进领导小组：

　　今年以来，按照县委双联行动的安排部署，学校积极行动，及时与石家磨村“两委”班子精心谋划XX年双联行动工作计划，制定帮扶措施，狠抓工作任务落实，各项工作有序开展，取得了一定的成绩。现将全年工作开展情况总结如下：

　　一、整体工作进展情况

　　（一）修订完善“两规划” 协商制定“一计划” 根据“分类指导、整体推进”的工作思路，按照王三运书记4月24日重要批示精神的要求，学校召开双联对接座谈会，积极与镇村两级协商沟通，对照全面小康6大类18项统计监测指标，进一步修订完善了“两规划”。

　　按照县委XX年双联工作的要求，学校进一步加大了调查研究的力度，年初便组织学校领导和双联干部进村入社，了解村情民情，从联系村的实际出发，广泛征询镇村两级干部的意见建议，协商制定了《定西工贸中等专业学校联系石家磨村XX年度帮扶计划》，通过实施“五个帮扶”全力助推石家磨村经济社会全面发展。双联干部根据去年工作的实际情况，在年初调查论证的基础上，根据群众的意愿，进一步修订了联系户的脱贫计划，制定了XX年的脱贫计划，完善了增收措施，实现了农民人均纯收入增长18%以上的发展目标。

　　（二）实施“五个帮扶” 助力双联发展

　　1、产业帮扶

　　在“联村联户、为民富民”行动中，我校根据石家磨村实际，依托陇西县中国药都的资源优势，立足首阳镇西北最大的中药材集散地的市场优势，着力帮扶农户发展中药材产业。

　　（1）鼓励农户扩大中药材种植，进行中药材加工、仓储、运销，延长中药材产业链条。逐步实施中药材标准化种植，提高土地产量。据不完全统计，XX年石家磨村中药材种植面积扩大了将近1／2。特别是党参的种植，由于近年价格连续攀升，种植面积增加了将近1倍。

　　（2）正在积极筹划成立中药材农民专业合作社，有效解决农户分散经营的问题。 做好中药材产前、产中、产后服务，实现中药材种植规模化、产业化、机械化、集约化。

　　（3）学校提供一些用于发展中药材的农资。3月份已向每个特困户提供了一袋中药材化肥，今后还将逐步加大这方面的投入。

　　2、物质帮扶

　　（1）开展了一次送温暖活动。XX年1月已向每位双联户发放了一袋大米，共计4000多元。

　　（2）组织了一次双联干部捐物活动。3月份学校27名双联干部给石家磨村联系户捐赠衣物共计100余件。（3）组织了一次全校教职工捐物活动。11月份，全校375名教职工共计捐赠衣物1200余件。

　　（4）对镇上、村上的子女来我校上学全部实行了免费政策。XX年3月春季开学，我校对户籍首阳镇的68名学生学费实行了全免，对户籍石家磨的学生申报了“两后生”助学金。

　　（5）对困难户免费进行驾驶员培训。目前，双联户马志彦之子马艳东已到我校参加驾驶员培训。学校免除了4500元的学费，并指派马志彦家的帮扶干部柴玉秀全程帮助马艳东办理报名等相关事宜。

　　（6）帮助村部完善硬件设施建设。XX年1月，学校已向石家磨村村部捐赠了一部音响设备，用以宣传党的十八大精神和富民政策。8月，学校资助10760元用于石家磨村村部改造。

　　3、项目帮扶

　　（1）通过争取危房改造项目，鼓励群众自筹自建，逐渐改善石家磨村贫困户居住条件。6月份，学校开展了一次双联对接活动，与镇村两级对接了农村危旧房改造、双联贷款、妇女小额贷款及产业发展等有关事宜

　　（2）积极衔接落实董石路建设项目。依据《陇西县交通运输局乡村公路建设全覆盖实施方案》，学校与县交通局，首阳镇，董家堡、王家磨联村单位进行了对接。目前，项目已提前两年动工，正在施工之中。

　　4、智力帮扶。

　　在“联村联户、为民富民”行动中，我校坚持将干部的帮扶和群众的自力更生相结合，将“输血式扶贫”与“造血式扶贫”相结合，积极实施智力帮扶。在走访中，每位干部与自己的联系户算细账、理思路，共同探讨切实可行的致富门路，因户施策地制定切实可行的帮扶方案和脱贫计划。与双联户共同制定了XX年联系户脱贫计划。根据群众对种植、养殖方面实用技术渴求的现实，学校发挥职教师资优势，组织了我校涉农专业教师编写了《农村种养实用手册》，并经常性地派农业、畜牧专业的教师去田间地头指导。根据特困户家庭中青壮年劳动力缺少技术、挣钱少的现实，学校发挥职教资源优势，承诺对特困户家庭成员免费进行驾驶员培训，对全村剩余劳动力和外出务工人员进行免费培训和输转就业，对村上的子女来我校学习全部实行免费政策。

　　5、精神帮扶

　　在走访中，部分联系户由于长期生活在贫困线上，甚至上一辈也一直生活在贫困线上，人穷志短，对自身缺乏信心，对生活没有信心，对脱贫致富缺少信心。因而学校决定精神帮扶和产业帮扶、物质帮扶、项目帮扶、智力帮扶并举。

　　（1）开展进村入户活动。XX年学校要求联户干部每月至少进村入户1次。倾听群众呼声，了解群众意愿，依托现有产业基础和条件，帮助群众改善生活条件，拓展致富增收渠道。XX年春季开学以来，学校双联干部已三次深入联村单位。

　　（2）开展体察民情送温暖活动。按照县委在全县范围内开展一次大规模的体察民情送温暖活动的要求，我校开展了“四个一”活动。即“开展一次物质帮扶活动、开展一次书画下乡活动、开展一次政策宣讲活动、开展一次排忧解难活动”。XX年，已在1月份开展了一次文化下乡活动。3月开展了一次物质帮扶活动，5月份开展了一次政策宣讲活动，这些活动的开展让村民深切感受到了“联村联户，为民富民”行动真切而又实惠的帮扶，享受到了社会主义文化大发展、大繁荣带来的精神文化生活情趣。

　　（3）建立民情联系长效机制。去年通过发放民情连心卡，架起了干群之间沟通的桥梁。XX年学校进一步要求各联户干部要利用好这个民情联系平台。定期主动给联系户去电话，关心他们的生活，关注他们的发展，努力解决他们生产生活中的难题，把群众的事当作自己的事，时刻挂在心上，动真情、想实招、求实效，使他们逐步树立战胜困难的决心，以饱满的精神投入到发展生产中去，尽快早日脱贫致富。

　　（三）创新双联人才支撑 健全双联工作机制

　　为了更加有力有效地推动双联行动向纵深发展，贯彻落实王三运书记4月24日重要批示。XX年伊始，学校更加重视对双联干部有关双联知识和双联政策精神的学习，坚持每月召开一次双联工作会议，学习省市县党委有关双联行动的文件精神和有关领导的讲话精神。特别是进入5月份，接到县委双联办转发的《关于贯彻落实王三运书记重要批示》的文件后，更加掀起了学习的热潮。于5月2日和3日，分别召开了学校“联村联户、为民富民”行动推进会和学习王三运书记重要批示座篇三：学校 初级中学双联工作总结

　　**初级中学

　　双联行动XX年工作总结

　　XX年，学校双联行动工作主要做了以下几方面的工作：

　　一、加强组织领导

　　1、召开学校双联行动工作推进会。学校于XX年3月12日召开双联行动工作推进会议，会议由**校长主持，全体教职工参加会议。

　　2、为了更好推进 “双联”工作，3月23日下午，学校“双联”领导小组办公室在学校会议室召开了工作会议，明确了“双联”工作的分工及工作职责，并对近期“两规划一计划”上报，“双联管理图表”的填写等工作进行了具体安排。

　　二、规范基础工作

　　1、建立双联工作进展定期汇报制度。每两周召开一次汇报会，调整干部双联帮扶对象，多次组织教职工深入农户，摸清帮扶户基本情况，实行图表式管理。

　　2、加强与乡双联办的联系和沟通，确保省委省政府各项政策的落实。

　　三、机制创新，“双联”工作基础牢固

　　1、着眼长远，脚踏实地。“双联”工作不单在生活困难的暂时缓解，还在于通过这种方式，与困难职工联思想、联感情、联解困思路，将党和政府的关怀，社会主义制度的优越性，实实在在、原原本本地奉送到每个困难家庭中。一方面尽心尽力脚踏实地为其解决眼前实际生活困难，一方面想方设法为其找到渡难脱困的良方与路径。2、争先创优，践行“党员到户工作法”。对照工作要求，走访征求意见，组织建立干部到人联系卡；坚持撰写学习笔记、心得体会和对“双联”工作的感悟，征求意见建议，不断改进工作。

　　“双联“工作是一项长期而务实的工作，我们将加大宣传力度，营造舆论氛围，广开筹资渠道，多方筹措资金，丰富“双联”工作内涵，致力机制创新，构建教育系统“大双联”和“大帮扶”工作体系，同心协力推进“双联”工作出成效，为和谐社会建设、社会安全稳定做出应有的贡献。

　　四、下一步工作措施

　　1、抓好“八个全覆盖”、“五件实事”，特别是“两规划一计划”中帮扶户脱贫致富计划的制定。

　　2、加强学习，转变思想，包括乡村两级干部的思想观念，积极为脱贫致富建成小康社会出谋划策。

　　3、多争取省上各类扶贫项目的资金支持，如以工代赈项目、一事一议奖补、整村推进、及其它专项补助等。

　　4、建立并完善互联网，可使乡政府、村委会领导外出或通过网络寻找适合家庭作坊的量大的产品，增加现金收入。

　　5、排洪和修路两大重点项目的全面实施。

　　6、针对特困户开展专项技能培训。

　　**初级中学

　　二o一四年六月二十六日

篇二：双联户工作情况

　　****XX年度“双联户”服务管理工作情况

　　为切实做好XX年度本站“双联户”服务管理工作，按照**委县府、政法委、县局维护稳定指挥部的工作指示要求，及根据《**双联户工作服务管理规定》、《****先进双联户工作实施方案》等有关文件精神，警务站具体“双联户”工作开展如下：

　　（一）指导思想

　　*****深知“双联户”，即“联户平安、联户增收”，并深入学习贯彻党的十八大精神、认真贯彻落实习近平总书记参加十二届全国人大一次会议西藏代表团审议时的重要讲话等一系列重要讲话精神，坚持走群众路线、探索建立深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的有效载体，把社会管理服务与群众工作紧密结合起来，把发展稳定任务落实到大街小巷、落实到千家万户的积极探索。具体方式是，引导辖区群众自愿结成联户单位，每个联户单位推选一名户长，协助配合“双联户”户长或楼院长对联户单位内各户进行协调管理，联户单位内各户之间利益共享、责任共担，相互关心、相互帮助，相互支持、相互监督，共创平安和谐、共同致富增收、共建美好家园

　　（二）加强组织领导。**按照《**“双联户”服务管理工作实施方案》，并结合本站实际，特制定“双联户”工作有关方案，成立“双联户”管理工作服务领导小组及设立办

　　公室，切实加强组织领导，明确职责任务形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。辖区各联户单位积极配合，广泛参与踊跃献策，激发主体、发挥作用。充分发挥联户单位在维护稳定保平安中的主体作用，相互监督、相互约束，自觉做到爱党爱国、遵规守法、团结和睦、文明向上；充分发挥联户单位在增收致富促发展中的主体作用，相互支持、相互帮扶，共同致富奔小康。努力形成“双联户”服务工作有人抓、有人管、有人做的良好局面。

　　（三）强化先传引导。根据《**“双联户”服务管理工作实施方案》的既定部署，采取集中宣传、流动宣传、走村入户、拉家常的多元化形式相结合，充分利用3月综治宣传月、6月综治宣传周为契机，动员我站民警（20人）及联户单位户长（40人），大力宣传“双联户”服务管理工作有关法律法规及政策内容，加强宣传引导、确保家喻户晓。

　　（四）加强工作落实。***抓住有利时机，投入大量警力，在网格化管理服务的基础上，无缝对接、细化管理，把“双联户”与城镇网格化管理进行紧密对接，使双联户成为网格化管理的最基本单位，实现管理服务无缝隙、无盲区、无空白点。进一步抓好双联、务求实效。严格要求联户单位努力做到“八联”：即矛盾纠纷联排联调，安全隐患联防联控，重点人员联管联教，困难家庭联帮联扶，环境卫生联管联治，小额信贷联保联担，致富项目联建联营，发展成果联创联享。

　　（五）科学管理 规范用人 依法选人。***充分尊重联户单位的意见、由联户单位内居民户，经商户、暂住户民主推选户长，及强化监督联户单位户长特别是辖区内企事业单位的院长责任，确保户长爱党爱国、反对分裂、乐于奉献、热心服务、维护稳定、推动发展。为实现西藏经济社会又好又快发展，确保西藏持续稳定、长期稳定、全面稳定，奠定坚实基础、提供有力支撑。

篇三：作业长培训心得体会

　　作业长培训心得体会

　　1作业长对本作业区域安全生产负有直接管理责任。

　　2作业长在安全生产上做到以身作则，模范地执行分公司、厂部的各项规章制度。在作业和安全发生矛盾时必须做到服从安全，严禁违章指挥、违章作业。

　　3组织开展日常安全生产活动，督促班组进行安全教育。每周一次检查各班组安全生产活动情况，并签字确认，对安全生产活动中提出的问题及时解决处理。

　　4结合作业区特点，关心职工身体状况和思想动态，根据每个职工的实际情况妥善安排工作与班次，避免疏忽而造成意外事故。

　　5负责对作业人员、作业范围，作业事项、作业环境、作业安全对策进行全过程管理，做好安全交底，杜绝盲目蛮干。安排二人以上共同作业时必须有主有次，明确责任人。

　　6每班对作业场所进行巡视，对作业人员劳动保护、标准化作业、设备安全装置是否完善等进行检查，发现人的不安全行为及时制止，发现物的不安全隐患及时采取措施督促整改。

　　7组织做好危险预知卡、安全总结卡、自我保护卡、安全承诺书的填写。加强作业安全联络，在任何情况下坚持督促班组将危险预知、安全联络、三不伤害工作落到实处。

　　8做到年修、定修、抢修任务的现场跟踪，严格执行“三方确认挂牌制”。

　　9组织作业区开展事故隐患查改活动，对不安全行为、不标准操作进行考评，落实整改责任者，确保整改率达到100％。

　　10建立健全安全巡视、隐患整改等台帐，做到台帐清洁，记录齐全，并及时检查所属班组的各类台帐，并签字确认。

　　11事故发生后按规定流程及时将事故发生的时间、地点、过程、原因等报告上级部门，及时抢救伤员和保护现场，协助事故调查人员查清事故发生的原因，及时采取措施防止事态的发展和重复事故的发生，教育职工吸

取教训。

　　12指导本作业区职工以岗位为单元对生产、运行、 服务全过程进行危险源辨识，对辨识的危险源进行分级评价，对IV级及以上危险源重点监控。

　　班组长职责

　　1班组长是班组安全生产的责任者。

　　2班组长对安全生产做到以身作则，模范地执行公司的各项规章制度。

　　3负责班前五分钟安全生产讲话、班中安全生产检查、班后安全生产总结，针对当班的任务和特点，讲清作业中的不安全因素和操作对策，并作好交班记录。加强对新进厂职工或变岗人员进行安全规程、操作规程、工艺流程和危险源交底教育，组织参加班组安全日活动，开展事故案例教育和安全“自主管理”、“合理化建议”活动。

　　4根据不同作业，不同季节，采取必要的安全防范措施，关心组员的思想动态、身体状况，安排好岗位任务。对违章违纪行为，及时

　　纠正制止，做到在我身边无违章。

　　5作业中负责对生产、运行、安全装置、设备检修、作业环境、个人防护用品的使用情况进行巡视，每班至少一次，对发现的问题及时整改，解决不了的要及时向上级报告。

　　6对检修作业的“三方确认挂牌”进行检查，对动火作业的派专人进行监护，确保检修安全。检修结束时要检查安全装置复位情况，对存在的问题要通知检修人员及时处理。

　　7对作业场所的清理、清洁、整理、整顿的“四S”工作，做到责任到人，始终保持现场的整洁。

　　8建立健全班组管理制度，安全活动、隐患整改等台帐，做到有章可循，有据可查，记录齐全。

　　9发生事故时要及时采取措施保护现场、及时报告，及时抢救伤员。

　　10组织本班组职工以岗位为单元开展危险源辨识，填写危险源调查表，落实危险源的控制措施，严格执行岗位规程及应急预案，对事故隐患积极整改。

双减政策培训总结篇4

2018年医保政策培训报告

由于市政府的大力支持和重视，杭州的医保处于全国前列。4月18日、19日由市医保中心举办的医保政策培训，各企业积极派医保经办人员参加学习，旨在加深对医保各项政策的理解和提升相应配套业务操作能力。

会上，医保局的李医师主要讲了《杭州市基本医疗保障办法》；而金医师则主要讲了保障办法的《实施细则》和《违规行为处理办法》。两位医保局领导留了电话（）以方便企业学员咨询。

此次培训主要针对XX年1月1日实施的市医疗保障办法及实施细则和违规行为处理办法展开，主要的知识点如下：

基本医疗保障制度包括城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗和医疗困难救助制度（即3+1模式）。

符合参保条件的用人单位和个人，应当在纳入参保范围的三个月内，到社保经办机构办理参保手续。参保人员自缴纳职工医保费的次月起，享受职工医保待遇。持有有效期内《杭州市困难家庭救助证》（以下简称《救助证》）或二级及以上《中华人民共和国残疾人证》（以下简称《残疾证》）的，自到社保经办机构办理登记手续的当月起，所应缴纳的职工医保费由政府全额补贴。

在职职工按本人上年度月平均工资的2%缴纳职工医保费，本人上年度月平均工资低于上年度省平工资60%的，按60%核定，超过300%的，按300%核定。职工个人应缴的职工医保费由用人单位按月代扣代缴，用于建立个人帐户，其中六级及以上残疾军人不缴纳。

参保人员每人每月缴纳3元重大疾病医疗补助费，用于建立重大疾病医疗补助基金。其中持有有效期内《救助证》或二级及以上《残疾证》的予以免缴的免缴。自愿参加医疗困难救助的职工医保参保人员每人每月缴纳1元，与重大疾病医疗补助费一并缴纳。

在职职工个人账户当年资金由两部分组成：一部分为个人按月缴纳的2%；另一部分根据不同年龄段，按本人上年度月平均工资的一定比例划入。具体划入比例为：35周岁（含）以下的0.4%；35周岁以上至45周岁（含）的0.7%；45周岁以上的1%。

个人账户当年资金用于支付符合医保开支范围的普通门诊（含急诊，下同）医疗费；个人账户历年资金用于支付符合医保开支范围，按规定应当由个人承担的普通门诊、规定病种门诊和住院医疗费。

参保后，应当连续缴纳职工医保费至按月领取基本养老金。符合参保条件，未在规定时间内办理参保手续，或连续中断缴费三个月的，视为中断参保。在中断后办理参保手续并连续缴费满六个月（以下简称等待期）后，方可享受医保待遇。因参保人员个人原因中断参保的，可按规定补缴满中断期间职工医保费，不计算中断年限。职工医保费的补缴费率（不含个人缴纳的个人账户部分）按办理补缴手续时的标准确定；补缴基数为上年省平工资，在办理补缴手续时，应同时补缴重大疾病医疗补助费。

企业单位参保人员、灵活就业人员和协缴人员在办理退休手续时应一次性缴纳门诊统筹启动资金。其中，协缴人员和持有有效期内《救助证》或二级及以上《残疾证》的灵活就业人员，按2038元的标准缴纳，其他参保人员按3396元的标准缴纳。

参保人员退休时，缴费年限不足20年的，在办理养老金领取手续后的三个月内，一次性补缴满20年的，可继续享受医保待遇。未在三个月内办理补缴手续的，视作中断参保，在办理补缴手续并连续缴费满六个月后，方可享受医保待遇。

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【返回 培训工作总结 栏目列表】 计入历年帐户的资金为：（ 600-358.33）×80%=193.34元

2月份其基本信息中，门诊起付标准累计支付600元，本年帐户结余0，历年帐户结余193.34元，固化门诊起付线358.33元。

临时外出3个月以内的参保人员，需住院治疗的，应在15天内到市医保经办机构办理登记手续。外出期间，在本市以外的直辖市、省会城市、计划单列市二级及以上医疗机构发生的符合医保开支范围的门诊和住院医疗费用，先由个人自理10%，再按《办法》第十九至二十三条有关规定结算。

长住外地3个月以上的参保人员，应到医保经办机构办理登记手续。其在工作或居住地的定点医疗机构发生的医疗费，由个人全额支付后，到医保经办机构按规定办理结算。其中，企业在职和退休人员的门诊医疗费由市医保经办机构委托杭州市企业退休人员门诊医疗服务中心（中山中路198号，电话87807786）按规定办理结算，并对该机构实行协议管理、定额考核、弹性结算。

医保培训的详细资料见医保中心发的三本小册子：《杭州市基本医疗保障办法》、《杭州市基本医疗保障办法实施细则》和《杭州市基本医疗保障违规行为处理办法》。

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双减政策培训总结篇5

3. 城乡“双零”家庭政策

城乡“双零”家庭享受哪些优惠政策？

（1）减免行政事业性收费。除国家限制的行业外，具体包括建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧等，对从事个体经营的城乡“双零”家庭成员，按有关规定减免行政事业性收费。

（2）公益性岗位安置。我省各地将园林、绿化、交通协管、治安保卫等社会化服务岗位专项用于安置城乡“双零”家庭成员就业。重点包括：“三保”(保安、保绿、保洁)、“三托”(托老、托幼、托病)、“三项服务”(家政服务、配送服务、保健服务)、“三大管理”(物业管理、车辆管理、公共管理)等社区服务岗位，特别是社区配送、居家养老护理、病残人员看护、公益小饭桌、小学生接送等就业岗位，主要用于城乡“双零”家庭成员就业。

（3）岗位补贴和社保补贴。对在公益性岗位就业的城镇零就业家庭成员，要依据有关规定给予岗位补贴和社会保险补贴；对男满50周岁、女满40周岁且在公益性岗位工作已满3年的城镇零就业家庭成员，享受社会保险补贴年限可相应延长。

什么是城乡“双零”家庭？

城乡“双零”家庭主要是指城镇“零就业”家庭和农村“零转移就业”贫困家庭。城镇“零就业”家庭是指本省城镇居民家庭中，在法定劳动年龄内、有劳动能力、有就业愿望的家庭成员，无人就业且进行了失业登记的城镇家庭；农村“零转移就业”贫困家庭是指本省农村居民家庭中，男16至50周岁，女16至40周岁，有劳动能力、有转移就业愿望，年人均收入在当地平均水平50%以下，进行了转移就业登记，且无人在二、三产业（工业、服务业领域）就业的家庭。具体标准和条件由各设区市自行确定