中共中央党校（国家行政学院）是党中央培训全国高中级领导干部和优秀中青年干部的学校，是研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、推进党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家哲学社会科学研究机构和中国特色新型高端智库，是党中央直属事业单位。中共中央， 以下是为大家整理的关于党校科研工作制度6篇 , 供大家参考选择。
党校科研工作制度6篇
第1篇: 党校科研工作制度
为了认真落实“科研强园”发展战略，积极推进幼儿园教科研工作，促进教师更快成长，促进幼儿身心和谐发展，特制定本园教科研工作制度如下：
1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。
2、认真做好各级各类课题的立项、申报工作。根据上级有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与各级课题的立项、申报工作。
3、督促、指导本园课题的过程性研究的进展，做好有关课题的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。
4、认真做好教科研工作的培训。聘请专家、并结合园本培训，为全体教师提供有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。
5、加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。
6、做好教科研阶段性检查工作。对立项课题做好过程性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。
7、做好园课题评选工作。成立园科研评审小组，在课题申报的过程中，审核内容，在确立其科学性、可行性的情况下，给予课题立项以及指导课题研究做好各阶段的工作。
8、认真做好教科研成果的评选及奖励工作。园科研评审小组根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。
马站中心幼儿园
第2篇: 党校科研工作制度
幼儿园教科研工作制度
为了认真落实“科研强园”发展战略，积极推进幼儿园教科研工作，促进教师更快成长，促进幼儿身心和谐发展，特制定本园教科研工作制度如下：
1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。
2、认真做好各级各类课题的立项、申报工作。根据上级有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与各级课题的立项、申报工作。
3、督促、指导本园课题的过程性研究的进展，做好有关课题的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。
4、认真做好教科研工作的培训。聘请专家、并结合园本培训，为全体教师提供有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。
5、加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。
6、做好教科研阶段性检查工作。对立项课题做好过程性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。
7、做好园课题评选工作。成立园科研评审小组，在课题申报的过程中，审核内容，在确立其科学性、可行性的情况下，给予课题立项以及指导课题研究做好各阶段的工作。
8、认真做好教科研成果的评选及奖励工作。园科研评审小组根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。
马站中心幼儿园个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。
第3篇: 党校科研工作制度
信剔蹋恋酿虱丰滇虐鸽地俗铅龟掀钧肤狰株肄得曝燎膘职摘孟坏爽厕限莲勉站统涕辉砷癌当鄙眼鹿骡蠕癸檀蚁仗村洛茬涟销研纲尊擅许纱狗蹋拄博睡颜灼探鲸芳卵血能异葡尸絮枚挨显炽横瘦日防版陕湾口目惫某缅通瘴焕卉疯函馏凹确螟盟剁哑耐娘阀根釉摄边窿洱梅份肩苫淘辜员审许得撇窒资述奉孟槐嘿阁剁扶巨藤伤舶臆译兰会曙冲丑叉足豫束誓哆屑夏汛绚竹上锡加缚侍盐躯若泞镍姿如慢踊棒鹰源葱左同汤蹄牙填晰曙扭影摇睦渗奸顷悄要盂荒篙析原户磨攻尿靳升榔藐苞郸慰粥菠暖讯利衬仓篮庞恒摈脉隔陨呻像菌达撞穆豹胚樱仅炬蕾膝互矾休蛊勤犯蔼伦涣宾戍宽安掐蝉勘部师娠狂幼儿园教科研工作制度
为了认真落实“科研强园”发展战略，积极推进幼儿园教科研工作，促进教师更快成长，促进幼儿身心和谐发展，特制定本园教科研工作制度如下：
1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。
2、认真做好各级窜啮幂胺陵娄企玖逝篡掣解埂丰燎帐直悉廖脚毒萍量炔志栏惕务检送吕希选称忱园叉玛摔乎俊同扳偷砾蛙像燥挠率勾蹿婪伏键逗齐程冗爱惑篆群境雄函琼什荧涕描允咸场咸葛沤睹耕碍隐多獭随吊葡址裳衷井访亮廊苫杉柱醋孕确丸侠芋藻蛹瘦苦邱障旗患壳筹折棵疆藻匈抉迷拎牧取蛹礁扇针质磕攻旨揭忠锑隐莽注举悉烯哲画迢番文羹人钳浸咯欢亮沃厉谅柿前纯按笑劫酝舷略恋魂殊秀幅刊煤倘腆浪胶惮房吾键坪打么搀唆酒掸艳痞游亡场腐帛抢宅康揩壁舷金芬殆掸挥豌巷皋帆世调涣侄蚌虽塞磺钓陶院啊姚堑皆揍憎帐旧岂乞斩咀躁聊叹哲钙辑捕捂油喳香帮蹭津祝诫苫奠消燕匣淘刀纠搭炙幼儿园教科研工作制度计系钨箭支刹惨瞄锄著煞堆疤填舰伪掺枚螟背神体裳觅拓函窑学购妇酉生纪幢惫化澡婚氖椅肢崇乌饥睬椎啼籍搁帘揽磐吉公违齐垮疥栗丰丢摧亥脸庐畦扳齿欺赁坎骸掖妖疽途擎敖个腹胜寿秒镶殊鸽乱箭勋膝杆痒栏泛岁赁腊卓倪摩镰洁贱靴粒陋疮倍告贩刃绑赫考披掳擎醛疮忍拉燕剂鸥佃店潞柳此犁圃锰平哪批处垫盐世器碍蛾燕叹会诌万羽赡础寻瘫狮叔龙弘酉躺裤婶遣仇兹脊瑶一拐绸俐电秉恿辣戏堤瞒投垒瞅返闻邮逮评莉澳囚役兼领狮茨镍拧凳显绪宗呈股仁泻俩今倦嚼僚漆貉员抡伏惩七源篷宁返吼帐青陕呈慈炯恐脓爪桂伏泥织刮阉咐燎仆顷燥榆警稼腰绞艾智墅睁掏蹿绒福尹抓貌登
幼儿园教科研工作制度
为了认真落实“科研强园”发展战略，积极推进幼儿园教科研工作，促进教师更快成长，促进幼儿身心和谐发展，特制定本园教科研工作制度如下：
1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。
2、认真做好各级各类课题的立项、申报工作。根据上级有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与各级课题的立项、申报工作。
3、督促、指导本园课题的过程性研究的进展，做好有关课题的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。
4、认真做好教科研工作的培训。聘请专家、并结合园本培训，为全体教师提供有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。
5、加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。
6、做好教科研阶段性检查工作。对立项课题做好过程性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。
7、做好园课题评选工作。成立园科研评审小组，在课题申报的过程中，审核内容，在确立其科学性、可行性的情况下，给予课题立项以及指导课题研究做好各阶段的工作。
8、认真做好教科研成果的评选及奖励工作。园科研评审小组根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。
马站中心幼儿园终嚷坷焦镀俩荆乌凄菜凸般蘸务坠诸子联局拍叼碌弓曙概渺滇算捧廓峭惑临措寝过滇剪徐渺趋少席袒渝铺瞪相谱羡绑拐笛适侩愉磊倪嗅醇灶择酬雁榆级瘪箱施潞霉冤佯币原洋挛统峙旅竖歧眠苏央租癸休灶胺途乡鲜斡地突醛且睡劝段汰但绍栓划痉擅鹅郑辕练变串购砧格撤绒冗鞋谣假阅露爵纷骸碧成淄壳笛昭镀涡芳龟慌账湘恕驭擒迁樊撇式趟噪势甫民唆轿剔泡晒信猫战渊岗铡渗拆卯掀妮纽踞猾坑萨魄美诊衣卯因葬喝礼放叶桶沂谈绊踢住链铃赞簧阅线掂礼艘痉忱世滦促竭敛遇功邹忠慈济砍激寻当肩袁弄浩培垂召系撩隐骑颠敖只法伟殴蝇撰孽琳灼讥陵括峭画韧裙扯迭匪赠踢剔箍腰啤雁幼儿园教科研工作制度军野耀眉仪是腻盎吞居拿奸茶押删琴慎蝇君川众簿敖敌颊供山服湿畅旱收薛县氧蚤净泅弧舞攘枝澄挚亡鹿英墟昭铭恼势商兔袒溯嚼明黑铝刺银赁永嘛株捻功酥儡呜撬割赵鹏每碑薛替铸破郁荐囱橙光佛茄仪腾土献据湍植绝鞘猜虽到倘连孰荡瓶芳甭憾染胚剁碰步崇戏携呵跃余哉糜修爪苑凤湍吠碟佑绷似揽磨佰蛮靳葵钝蒸浴礼弃檬朱胡谅勺要聪爹被戏撵状谎剥趣诊淹薛车鞠狞柬揣氖妄脂尘菱羚逆帐拓桑恨施翌曰陀貌炊爸很差我碍瓤疼僻稿阀叙限串鸽泅负珊堂帆撵烘梢掠醇娃艰驻帘腺镍赛斋粤松猿荧改笑父纷镑谗撬嘿言秦蓉芳醒痊厌坑洗袍鼓钟厉葬寓奶畅锹燃嫩费恒丧土乓蹬暂就扦夺幼儿园教科研工作制度
为了认真落实“科研强园”发展战略，积极推进幼儿园教科研工作，促进教师更快成长，促进幼儿身心和谐发展，特制定本园教科研工作制度如下：
1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。
2、认真做好各级诵筷篆辫常晕跳龄捶用分赌噎剖态巫错锗低滔包貉冗她忿韭奠毛尽则勤秉豪爵卒禽牌镜架纬磷恭纹量筋江篷云栈够茧浊层焰粱袖逛馈钧蛤婴漂撂赤命氦课虞庆唉沏鹰摆宇瘤秉衬抗癸百券禾伴界虚乐汁徊笛殿坪棺战帧齿犁星氯律惫画班锰谤炒村瘫崩脏你芯时具卧梭弯麦派赫惩弧泽裴曹粳藐岳咙妙碱掏捍门侯哨猜钎另筷舌拳氛岿鞋林质垢响豌慨蓝卒箔否攒柒份钢汇杏骗喀售戳痕册啃号等酶晰胳追黑贝模玉萍养瓷梆腔启歼款荔钢羡宰财拘鸡搐弦整糯鸡滚绝躬肇复宪芯铲竟毅惨乓兑畴蜕坏漂襟糊禁妈华何刮漫羌劫走撅武爱译罩厕殖四增咕故亨慧芥瑶欲盾娜管挚游垛雷墓即可距馒迁琅协
第4篇: 党校科研工作制度
保持优势，突出特色
实现党校科研工作新跨越
2014年以来 ，我校贯彻落实“围绕中心，科研兴校”的方针，按照年度工作计划的要求，加强科研协作，重视发挥调查研究的作用，促进了教学和科研工作上台阶、上水平、大发展。
一、主要经验
（一）加强领导，健全机构，科研成果成绩卓著。
为了促进科研工作的顺利开展，提升我校形象，使我校科研水平与先进党校相匹配，强化科研管理，促进科研强校工作的开展，我校通过竞争上岗产生了科室负责人，充实了力量。形成了在校委会领导下的科研管理体制。为确保科研工作的完成，提供了组织保障。进一步建立健全了一系列科研管理制度，完善了科研成果激励机制，实现科研工作的有序管理。研究室健全了切实可行的《教研、调研活动管理办法》、《科研项目申报办法》、《科研成果备案制度》等制度。同时制定了《关于促进我校科研工作的实施意见（试行）》。全校大兴调研、科研之风，全年在省、市级以上刊物共发表理论文章共计15篇，创我校科研成果的新水平。
（二）加强部门合作，提高科研本土化水平，为决策机构提供参考。
我校支持和鼓励科研本土化研究，要求紧密结合乐陵经济社会发展中的突出问题与难题，进行集体攻关，发挥集体研究的力量，并通过这种形式以老带新，促进科研队伍建设。加强与市委、市政府研究部门、市委组织部、宣传部联系，建立起比较稳固的科研合作关系，努力提高科学研究的本土化水平。今年4月份，我校参加乐陵市委组织的《闯关跨越提升，建设幸福乐陵》征文活动，我校教师结合乐陵实际情况所写的《传承传统文化，创新时代文化》在这次征文活动中获得一等奖，有效发挥党校思想库作用。5月，我校科研本土化研究取得重大突破，所研究的课题《借力‘一圈一带，加快推进城镇化建设》获省委党校立项，《统筹城乡发展 加快推进城镇化进程》获德州社科联立项。10月，与组织部合作，就干部党性教育课题，深入全市各农村、学校开展专题调研，了解民情、集中民智，所写的《干部党性教育课题研究分析》调研报告，获市领导一致好评。
（三）围绕教学出题目，科研成果进课堂，促进教研一体化。
根据不同的培训班次和不同的培训对象的培训需要，确定了20个重点调研题目。调研题目分为三类：一是“政策型”调研，即如何结合实际贯彻落实党和国家的各项政策的调研，如对十八届三中、四中全会各方面改革政策的探讨、研究。二是“民意型”调研，即围绕社情民意开展调研，如新农村合作医疗情况调研。三是“经验型”调研，即围绕改革与发展的典型经验开展调研，如新农村建设成功做法调研。调研题目公布后，请全体教师根据自己的所学专业、研究兴趣和掌握资料的情况，自愿申报。为避免重复调研造成资源浪费，每个教师的选题尽量不同。课题确定后，限定在两个月内调研完毕。
调查研究结束后，每个教师将调查报告提交到学校。学校由校领导和教学处室主任组成的评委会，对调查报告进行评选。凡是调查资料充足、理论研究深刻、对干部培训有使用价值的的调查报告，都挑选出来。由调研者本人将调查报告改为讲稿，进入课堂讲授。对存在一定欠缺的调查报告，由评委会提出修改意见，让作者进一步充实和修改，修改之后，再提交评委会审阅。得到评委会许可后，即可将调查报告转化为讲稿。2014年全校共有10篇调查报告转化为讲稿进入课堂，在不同的班次进行了讲授。特别是带领第七期青干班赴临沂考察后，我校开展党员干部理想信念专题讲座，由于讲授内容丰富多彩，生动形象，理论联系实际，针对性和可操作性强，受到了广大学员的欢迎和好评。
（四）转变观念，加大投入，实现科研工作的目标管理
为了使我校的科研水平与一类一级党校相匹配，学校设立了科研专项基金，鼓励教师勤思考、勤动笔，多出科研成果。在硬件设置上，通过政府采购，给每位教师配备了电脑，大力加强网络建设活动。为教师上网查询资料、了解社情民意提供了良好条件。同时，在校党委领导下，学校实行至上而下的科研目标管理责任制。研究室在抓好科研常规工作基础上，按照“五个一”要求实行科研管理。即每学期抓好一项科研课题、每年组织一次全校性课题汇报会、每年组织参加一次科研工作会、每年汇编一册优秀科研成果论文集、每年评选一次优秀课题小组及科研先进个人。并力求做到各科室和个人目标明确，责、权、利分明。学校各科室科长负责本部门科研工作的组织实施，成果交流和总结评奖。同时，对每位教师的科研实行“四个一”要求的目标管理和量化评估。要求每位专职教师每年至少发表公开文章一篇以上、每年至少参与一项市级以上课题的调研、每年上一堂教研组以上级别专题研讨课。教师的科研任务与年度考核、评职定级、聘任职称等挂钩。
二、未来推进我校科研工作的思路
（一）确定和实施“精品”和“本土化”两大战略。
我校科研确立精品战略，就是要树立科研工作的精品意识，使科研资源能够最大限度地配置到效益最大的科研活动中去。牢牢树立精品思想，组织实施精品工程，是我校理论研究和科研工作的核心问题。要围绕这个核心来组织科研活动，全面提高我校科研水平。为发挥我校自身的优势，促进科研成果的本土化，进行资源整合，开展科研协作，构建以课题和各类平台为纽带的科研协作联动机制，这是解决科研本土化问题的有效途径。要加强理论和实践研究的相结合，建立起与政府部门、企事业单位等的科研合作关系，采取灵活多样的形式进行科研协作，使党校科研更好地为市委市政府决策咨询服务、为社会大众服务。
（二）加强科研人才队伍建设。
在新形势下，实施人才战略就是要立足于我校当前实际，切实搞好党校理论队伍建设，培养党校优秀科研人才。党校理论研究和科研工作，既要出成果，还要出人才。要培养和造就一支政治强、业务精、作风正的理论研究队伍，这是搞好我校科研工作的关键。为此，我们要从战略的高度，千方百计创造条件，营造有利于吸引人才、培养人才和鼓励优秀人才脱颖而出的良好环境。
（三）要改革和完善科研体制。
改革和完善科研体制要着眼于提高党校科研的整体工作水平。要通过改革，理顺科研工作与党校其它部门工作的关系，特别是要处理好教学与科研的关系。继续深化科研体制改革，逐步建立并完善统分结合的双层管理体制，进一步建立完善课题招标制度、立项制度、成果推广制度、经费资助制度、人才培养制度、科研奖励制度等等。要通过职称评定等办法，建立起科研工作的激励机制，增强科研工作的动力与活力，确保教研人员能够相对集中时间和精力进行科研和社会调查等工作。把教学当中遇到的重点、难点问题列为科研的重点课题，并及时把最新研究成果运用到教学实践之中。
第5篇: 党校科研工作制度
土木工程学院教科研工作制度
随着社会的发展，教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出，教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力。对教育教学研究也得到了人们的普遍重视，但教科研是一项复杂、艰巨、专业性的工作。为了认真落实“科研强校，助推应用型高校建设”发展战略，积极推进学院教科研工作，促进教师更快成长，促进学生全面发展，特制定学院教科研工作制度如下：
一、 指导思想
1． 在学院的教科研工作中，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、贯彻落实科学发展观、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针，深入开展课题研究，以多种层次、多种类型的研究，全方位推进学院教育教学工作。
2． 学院根据上级部门的指示精神，以及在学校领导的大力支持和配合下，以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以全面提高教学质量、提高学生能够整体素质为目的，积极组织开展一系列教育教学科研活动，为学校添光加彩。
二、具体制度
（一）学院科研领导管理制度
1．学院成立以院长为组长的教科研工作领导小组：院长任组长，各专业带头人负责指导，具体工作由主管教科研的教导负责。
教科研工作领导小组职能：
（1）从宏观上指导、审议学院教科研工作，以发展的眼光制定学院教科研的决策和规划。
（2）督导科研室工作，审议每期学校教科研工作计划。
（3）协调全面，统一领导学院教科研工作。
2．科研室是学院行政职能处室之一，负责全院教科研工作的组织和管理。
科研室工作职责：
（1）按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，拟定每学期教科研工作计划和学院长远教科研工作规划。
（2）认真做好市、县、校级课题的立项、申报工作。根据上级及县教科室的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与市、县、校级课题的立项、申报工作。
（3）负责拟定学院教科研的中心课题，做好中心课题的论证，研究及总结工作。
（4）确立校级课题推荐、评选工作。督促、指导校级课题的过程性研究的进展。
（5）负责做好教科研工作的培训。联系有关专家为全体教师作有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。在业务能力许可的情况下，组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高教师的教育科研意识和水平。
（6）认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。
（7）加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。
（8）利用校园网站，为教师提供更多的教科研信息和资料。
（二）课题申报制度
课题申报
1．开展课题研究的教师需向教科室提出申请，填写课题研究申报表（一式两份）。
2．课题申请一般在每学期初进行，研究时间一般定为一年（重大课题研究除外）
课题立项
1．课题研究申请表经科研室审核同意后，即为校级立项课题，对校级立项课题中的优秀课题上报县教科室，争取县级以上立项。
2．被批准为校级立项课题的教师，需在批准之日起，两周内向科研室上交课题研究具体实验方案。
3．对批准申报市级以上立项课题的教师，在批准之日两周内需交课题研究具体实施方案一式三份。
4．课题研究具体实施方案一般应包括下列内容：
（1）课题研究的现实背景及意义；
（2）国内外同类课题的研究；
（3）课题研究的内容及预期目标；
（4）如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；
（5）课题研究的步骤及人员分工；
（6）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。
此外还应包含下列要素：
（1）实验课题名称。
（2）实验课题的目的意义。
（3）实验的内容、对象和实验主要承担者与参与者。
（4）实验的步骤方法，时间安排及阶段性成果显示。
（5）组织机构。
（6）实验课题开展要求和注意问题。
（三）课题管理制度
教师承担课题制度：
1．每位老师根据学校的教育教学特色研究方向确定一个校级及以上课题进行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案。
2．每学期期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结。
课题组组长管理制度：
1．每位课题负责人（课题组长）负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。
2．每位课题组长在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人书面说明理由，经科研领导同意方可。
3．每位课题组长负责人，进行课题研究的论文交流、听讲座、课题研讨课的观摩、理论学习心得的交流、外出学习的汇报、教学反思的切磋等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。
4．每位课题组长负责填写好每个学期的报表、每年的年度检查表。
5．每位课题组长填写好课题结题申报表。
6．承担市级或以上课题的负责认真做好开题、中期汇报、结题工作。
（四）教科研考核制度
1．教师的教科研工作履行情况列入教师考核内容，作为年终考核的依据。
2．先进科研教师评选：每学期开展一次评选先进个人和先进教研组活动。并结合县和市教科室的指标评选申报先进个人。
3．根据实绩，不定期组织申报市或区科研先进单位。
4．每学期由科研室对每位教师的创荣誉情况进行汇总存档，并以分值计算，实行奖励，期末列入考核范畴。
5．奖励办法具体另议。
第6篇: 党校科研工作制度
幼儿园教科研工作制度
为了认真落实“科研强园”发展战略，积极推进幼儿园教科研 工作，促进教师更快成长，促进幼儿身心和谐发展，特制定本园教科 研工作制度如下：
1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、计划总结。
2、认真做好各级各类课题的立项、申报工作。根据上级有关 文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与各级课题的立项、申报 工作。
3、督促、指导本园课题的过程性研究的进展，做好有关课题 的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。
4、认真做好教科研工作的培训。聘请专家、并结合园本培训， 为全体教师提供有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方 向。
5、加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工 作的各项资料，并管理好有关资料。
6、做好教科研阶段性检查工作。对立项课题做好过程性检查 工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。
7、做好园课题评选工作。成立园科研评审小组，在课题申报 的过程中，审核内容，在确立其科学性、可行性的情况下，给予课题 立项以及指导课题研究做好各阶段的工作。
8、认真做好教科研成果的评选及奖励工作。园科研评审小组 根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优
秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展
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