校长现实表现材料（）

　校长现实表现材料 （六篇）

　校长现实表现材料 （一）

　——，男，汉族。

　1964 年 2 月出生， 1986 年 7 月毕业于**师范学院数学系，学历本科，理学学士。

　1986 年 7 参加工作， XX 年 5 月加入中国共产党。现任**小学校长兼任党支部书记。

　学习工作经历

　 1982 年 8 月至 1986 年 7 月——**师范学院数学系，本科毕业并获理学学士学位。

　1986 年 7 月至 1998 年 4 月——先后在——一中任学年组长、教导处主任。

　1998 年 4 月至 XX 年 7 月——在——二中任副校长、校长兼任党支部书记

　XX 年 7 月——在——一小任校长兼任党支部书记

　 工作表现

　 一、注重学习，有较好的政治思想素质

　 该同志能不断加强理论素质修养和提高业务能力，一年来先后研读了《管理者读史》、《校长论》、《中国著名校长的管理奇迹》等书籍。并且结合学校实际，共同完成了《发展之路》一书的初稿。

　XX 年 7 月又为全市教育系统管理干部暑期培训班做了一次题为《构建和谐文化，促进学校发展》的专题培训讲座。努力践行科学发展观，在政治上成熟、理论上 清醒、是非上明白，关键时刻不动摇，大事

　面前不糊涂，保持工作的正确方向。与此同时经常为支部党员讲党课，带领全体党员思想上始终保持与时俱进，增强了——一小党支部的凝聚力和战斗力。

　 二、开拓创新，具有较强的工作能力

　 将百年老校托在心中，在传承中创新，在创新中发展。先后组织策划了“爱心道德长跑”活动，成立了鸡西乃至全省第一家“爱心道德银行”，“书香电视台”，并创造性的开展了丰富多彩的活动，取得了较好的教育效果。重视两支队伍建设，促进学校内涵发展。该同志通过建设学习型班子，培育学习型教师等方法，指导和培养了大 批管理人才和教学骨干，为学校发展提供了人才保障。先后指导和培养出了省特级教师、鸡西市名师、鸡西市拔尖人才、鸡西市教学校长评课一等奖获得者于秀华；省级教学能手、省课 堂教学大赛一等奖教师包明光；鸡西市骨干教师、师能素质提高优秀教师李俊华等一大批优秀教师和学校领导干部。

　 三、敬业务实，工作作风勤恳扎实

　 该同志具有强烈的事业心和责任心，工作作风扎实，注重发挥先锋模范作用，母亲脑出血住院一直到去世一天假期也没有请，只是采用晚上值班白天上班的方式尽了孝心。带领全校师生攻坚克难，发挥团队合作精神，全面开展学校各项 工作。

　 四、积极上进，工作政绩比较突出

　 扎实履行岗位职责，圆满完成工作任务。

　XX 年学校被评为全省德育工作先进单位、鸡西市三育人先进单位，——市有效课堂教学工

　作先进单位、鸡西市三八红旗集体、——市妇女工作先进集体等。小考成绩取得了总分全市前十名我校学生占据 4 席的优异成绩。学校的经验、“构建和谐文化，促进学校发展”、“读书伴成长，活动育新人”先后在 XX 年的全市教育系统管理干部暑期培训班以及全市十小表彰大会上做典型交流。学生包晗获得省级读书活动三等奖，罗骥、孙悦博被评为鸡西市行为习惯示范生。办学条件实现新 突破，通过打报告、邀请领导视察学校等方式，使上级领导了解一小学办学条件差等客观情况，积极争 取上级扶持，先后争取资金 150 多万元资金用于改善办学条件。新修了大门，铺设了甬路，镶嵌了墙裙，更换了门窗，改造了暖气等，为高标准通过省级标准化学校验收打下了坚实的基础。

　 五、严谨自律，群众威信比较高。

　 该同志具有极强的廉洁自律意识。自觉抵制各种不正之风，注意自身良好形象，坚持率先垂范的做人准则，按照党员领导干部廉洁自律的标准严格要求自己，从不搞特殊化，凡是要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的事，自己坚决不做 ，在干部群众中树立了良好形象。

　 虽然取得了一些成绩，受到过上级领导的表扬，但也存在着一些不足，如知识储备有待提高，对外交往能力有待加强、严而有度的分寸把握艺术有待提升等

　校长现实表现材料 （二）

　**，女，汉族。

　1967 年 12 月出生，山东省昌乐县人。全日制本科毕业，大学文化 ;1989 年 7 月毕业于哈尔滨师范大学教育系学校教育专业 , 获学士学位； 1998 年至 XX 年就读于东北师范大学课程与教学论研究生班；中学高级职称。

　1989 年 7 月参加工作， 1998 年 5 月加入中国共产党。现任虎林市第四小学校长、党支部书记。

　 一、工作简历

　1985 年 9 月— 1989 年 7 月

　 哈尔滨师范大学学生，

　1989 年 8 月— 1993 年 12 月虎林县第一中学教师

　1993 年 1 月— XX 年 8 月

　 虎林市教师进修学校干训教师，小教部、培训部副主任、小教部主任

　XX 年 9 月— XX 年 8 月

　 虎林市第一小学副校长

　XX 年 9 月—现在**虎林市第四小学校长、支部书记

　 二、现实表现

　 注重学习，有较好的政治思想素质

　 ——同志坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，学习党的政治理论、学校管理知识，不断提高自身政治和业务素质。政治立场坚定，与党中央保持一致，坚持执政为民，正确处理和摆正个人利益与集体利益的关系。工作中讲党性、讲正气、讲原则，起 到了模范带头作用。

　具有较强的工作能力和协调能力

　 认真贯彻党的教育路线、方针、政策，履行自己的岗位职责，卓有成效地开展工作，及时解决工作中遇到的问题和困难，善于总结，勤于思考，坚持创新。注重协调处理学校内部的各种关系，创设和谐的工作氛围，保证学校决策和工作落到实处。

　 敬业务实，工作作风勤恳扎实

　 有较强的事业心和责任感。带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己首先做到；发挥党员的先锋模范作用，工作认真勤恳，作风朴实严谨，注重细节，敢于担当。讲实话、办实事、求实效。关心同事、关爱学生，坚持 原则，善于批评与自我批评；率先垂范，为人师表。

　 积极进取，认真履职尽责

　 思想积极要求进步，本着干就干好的想法，确立学校发展理念，规划学校未来发展，用心工作，用爱 育人，依法治校、科学管理，力求办人民满意的学校。学校获得多项奖励，本人也获得黑龙江省德育先进个人、教育系统党风廉政先进个人等多项荣誉称号。

　 严谨自律，群众威信高

　 严于律己、宽以待人，遵纪守法、秉公办事，廉洁自律，群众威信高。

　 主要不足

　1. 自身素质还需不断完善和提高。

　2. 管理艺术和水平还需进一步提升。

　 3. 对外和向上 协调能力亟待进一步加强。

　 校长现实表现材料 （三）

　 **，男，汉族，非党，19**年 3 月出生，系**县人，20**年 7 月毕业于西北师范大学，所学专业信息管理与信息系统，20**年 11 月参加工作。一年来，在乡党委、乡政府的正确领导下，在同事们的热情帮助下，该同志坚定不移的以***理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实****观。工作中该同志以“服务群众、服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，不断发扬与时俱进、开拓创新的精神，创造性的开展工作，认真完成了领导安排的各项工作任务。该同志的政治素养、理论水平、业务水平和综合能力等都表现良好。具体表现如下：

　一、 政治素养和理论水平 该同志始终如一的坚持把加强学习作为提高自身政治素养和理论水平的重要措施。自工作以来，该同志不断学习党的理论和各项方针政策，不断学习马克思主义中国化的最新理论成果，使其理论水平

　快速提高。在工作中，该同志深入结合自身实际，充分运用学到的理论知识，将乡党委提出的“农业稳乡、生态立乡、产业富乡、科教兴乡、文明塑乡、和谐安乡”发展战略落到实处。同时，该同志也时刻谨记道德素质、文化素质、心理素质、纪律素质的提高，力求使其政治素养和理论水平全面提高，也使其得到全面发展。

　二、 业务水平和能力 自工作以来，该同志始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践科学发展观，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。日常工作中，该同志努力学习、积极思考，开拓创新，力争将自己的专业知识充分的应用到工作之中。该同志在做好基本业务工作的基础上，结合自身专业优势、运用自身专业知识，创造性的开展工作，使工作的信息化程度有了较大提升，同时也提高了工作质量和效率，简化了工作过程，节省了工作时间。作为一名基层工作人员，该同志时刻牢记党与人民群众的血肉联系，树立了正确的发展观、群众观、权力观，坚决实践立党为公、执政为民的宗旨，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

　三、综合能力 工作以来，该同志从一个象牙塔里的学生变成了一名为人民服务的社会工作人员。社会发展的规律和工作的责任感促使该同志养成了多学习、勤思考、讲政治、端品行、创新思、争先进的习惯，也使其增强了组织能力、协调能力、预见能力和决策能力。该同志的综合能力在一年的工作生活中得到了显著提高。

　四、存在的不足今后的发展方向 回顾一年来的工作，该同志在政治素养、理论水平和业务 能力上都取得了一定的进步，但仍然存在一定的不足之处，理论知识水平还有待进一步提高，管理和服务水平也有待进一步提升。

　“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。作为一名基层工作人员，该同志积极学习、深刻领会，将一如既往、实事求是、解放思想、与时俱进、开拓创新，坚定不移的以马克思主义中国化的最新理论成果为指导，深刻认识并准确把握各种形势的新变化、新特点，继续加强政治素养、理论水平和业务知识的学习，继续提高工作水平和业务能力，为夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业添砖加瓦。

　 校长现实表现材料 （四）

　**，男，汉族，1967 年 12 月出生，湖北**人，1993 年 07 月加入中国共产党，1990 年 07 月参加工作，荆州师范专科学校历史专业毕业，在职大学学历。曾任**市农机学校副校长、汉江中学副校长、沔州小学校长、党支部书记，2005 年 03 月至今任第二实验小学校长、总支书记职务。其主要表现是：

　廉洁从政，注重队伍建设。该同志为人正直，原则性强，有较高的思想觉悟，狠抓党风廉政建设，强化组织领导，落实廉政建设责任

　制，抓好党风党纪教育，提高党员干部素质，积极开展腐败风险自查，大力推进党务政务公开，加强财务管理，深化民主管理和监督机制。

　作风扎实，工作思路清晰。该同志工作责任感强，作风硬朗，有较强的组织协调能力，工作思路清晰，事事率先垂范争先进。一是创新管理模式，实验二小“两园一区”管理上实施“管线为主蹲点为辅”的模式，厘清各蹲点校长和分管校长的职责，全校实行一套政策考核，一套方案运行，民主管理，充分调动学校各方面积极性，促进学校良性发展;二是强化教师培训，全面落实“国培”“省培”“市培”计划，加大自主培训经费的投入，让每位教师均能享受培训的福利，提高学校教师队伍专业素养;三是加强校文化建设，构建了以“勤、诚、礼、爱”为主题的校园环境文化，积极开展“诵读经典”、“学生社团”的建设与实施，全面提高学生综合素质。四是加大基础设施建设，抓机遇、争取支持，统筹项目资金、城市奖补资金等各类建设资金670 余万元，装修办公楼，改造塑胶运动场，改善食堂就餐环境，翻修附属幼儿园，新建实验部学生运动场、综合楼，优化办公环境，购置屏风办公桌，教师人手一部办公电脑，建成钢琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，学校建设全面展开，办学实力持续增强。

　锐意进取，工作成效显著。在该同志的带领下实验二小成为了市直小学的一面旗帜，被国家语委授予“国家语言文字示范校”;被省教育厅、教科院授予“湖北省重点课题研究先进单位”、“湖北省中小学微课推广实验基地”、“湖北省优秀网络研究工作室”、“健康课堂研究先进单位”“湖北省学校文化建设百强校”;被市教育局授

　予“年度综合考核先进单位”、“高素质人才培养学校”、“教学质量优胜单位”、“落实党风廉政建设责任制先进单位”、“先进基层党组织”、“学校安全管理先进集体”、“计划生育先进单位”;个人被省教科院授予“课题实验先进个人”，被市教育局授予“社会治安综合治理先进工作者”、“教学管理先进个人”。

　主要不足：难以从繁琐的工作事务中解脱出来进行深入学习

　 校长现实表现材料 （五）

　刘黎明，男，1972 年 1 月出生，现任恐龙乡恐龙小学校长，这些年来,该同志忠诚党的教育事业,严于律己,圆满完成上级下达的各项任务,出色完成本职工作。现就该同志几年来履行职责情况作具体汇报如下：

　一、 始终加强政治思想学习。

　这一年来，该同志认真学习十七大重要思想，紧紧团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围。坚持学习实践科学发展观。保持雷厉风行的高效工作风格。关心国际形势，关心国内形势，坚持拥护中国共产党。以身作则，严格要求自己，维护中国共产党的形象。积极参加支

　部生活，及时足额缴纳党费。服从上级领导。团结学校班子成员，团结教职员工。个人利益服从集体利益。

　同时，依法办学，依法治校。严格遵守师德规范，遵守教师不计得失、不甘落后、爱生如子，认真执教和终身从教的五种精神。

　二、 认真履行职责，搞好本职工作 首先，定好制度，搞好分工工作。

　学校工作虽然是繁琐的、时间性强的工作，但也是有章可循的工作。对各办、各岗位都定有切实可行的制度。一切工作按制度进行，避免了工作的盲目性和随意性，也给各岗位上的人员明确自己的工作与任务。同时在协作的前提下，搞好岗位分工，让工作更具体化，更有针对性，做到有职有责，职责分明。避免了校长个人现实表现材料 工作面前疲疲塌塌，互相推诿，成绩面...