月亮，生日快乐

　《月亮，生日快乐》 ——绘本阅读指导课

　教学目标：

　 通过猜图，激发孩子的合理想象；通过说故事，训练孩子的口头语言表达能力；通过拓展，联系实际生活再次体会和升华情感。让孩子学会绘本和文字的语言转化，逐步培养并提高孩子的语言表达能力。

　课前准备：

　结合诗中的月亮谈话，铺垫情境。

　一、 聚焦封面，激发想象 1． 出示绘本的封面，阅读文字与画面信息，做出合理的猜测。

　2． 大家的猜测对不对呢？请大家阅读绘本《月亮，生日快乐》，看图猜内容。

　二、 走近绘本，启发联想 1． 出示图配文 1-8 页：与月亮对话 ① 第 1—2 页，寻找月亮，想象：小熊怎样才能和月亮说上话？ ② 第 3—8 页，与月亮对话。想象说话，情境表演。

　2． 出示图配文 9—13 页：送月亮礼物 抓 13 页两个感叹号，体会小熊高兴的心情，想象小熊的梦境。

　3． 出示 14—16 页：礼物飞走

　 通过小熊得到礼物的惊喜与礼物飞走后的失落的朗读对比中，想象小熊的心理活动。

　4． 出示 17—21 页：生日快乐 ① 小熊得到了月亮的原谅了吗？ ② 你喜欢这只小熊吗？为什么？ ③ 送上生日祝福！

　三、 联系生活，升华情感

　月亮高高地挂在天上，也高高地挂在每个人的心中，只要你对他微笑，他也一定会对你微笑！

　四、 好书推荐

　 老师再给你们推荐几本《我的爸爸》《我的妈妈》《猜猜我是谁》，每一个绘本里面都有一个有趣的感人故事。