月亮生日快乐

　月亮，生日快乐 活动目标：

　1、幼儿能听懂故事情节，会读故事中的重点字、词、句。

　2、培养幼儿细心观察、想象、表演和阅读说话的能力。

　3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受朋友之间互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

　活动准备：多媒体课件《月亮，生日快乐》 活动过程：

　激趣导入 1、今天，我给小朋友们带来了一件礼物。（幻灯片——生日蛋糕）多漂亮的生日蛋糕啊！看着蛋糕，你想到了什么？（幼儿自由回答）

　2、看，蛋糕上还有字呢！快来和老师读一读吧：生日快乐。

　3、过生日时都要唱首歌《生日歌》，教师点击后音乐响起，所有的幼儿和教师一起唱《生日歌》。

　4、看看我们的小朋友说到生日多兴奋啊！现在我们一起来看一个和生日有关的故事。

　二、 出示课题：

　1、（出示幻灯片）

　教师问：你看到了什么？猜一猜，会是谁的生日呢？（幼儿说出自己的想法）

　2、 画面上是图画书完整的封面。

　哈哈，答案出来了。你认识这些字宝宝吗？请读出声来：月亮，生日快乐。

　三、 看图听故事，随机质疑 教师讲故事：一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想，送一个生日礼物给月

　亮，不是挺好的吗？可是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。

　于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。“你好，月亮！”他大叫着。月亮没有回答。小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。

　教师问：小熊是怎样和月亮打招呼的？请幼儿模仿小熊的动作，说：“你好，月亮。”再请幼儿和挨着自己的小朋友打招呼。哦，原来小熊把月亮也当成了自己的好朋友。

　教师继续问：小熊去什么地方和月亮说话，月亮才能听到呢？（幼儿发挥自己的想象，说出自己的办法。）

　2、（课件出示幻灯片）

　看看小熊是怎么做的？于是，他划船渡过小河…… 走过树林……爬到高山上。

　再次顺序播放请幼儿和教师一起讲：小熊划船渡过小河， 走过树林，爬到高山上。

　小朋友们，你想知道小熊和月亮说了什么吗？一起来听吧！

　3、（课件出示幻灯片）

　教师讲：小熊心里想：现在我离月亮近多了，他又开始大叫：“嗨！” 这次从另一个山头传来了回声：“嗨！”小熊高兴极了。他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！“告诉我，你的生日是哪天？”小熊问：“告诉我，你的生日是哪天？”月亮回答道。“嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说。“嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！”月亮说。“你想要什么礼物？”小熊问。“你想要什么礼物？”月亮问。

　 教师问：月亮会要什么生日礼物呢？（幼儿猜一猜）

　教师继续讲：小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。” “我想要一顶

　帽子。”月亮说。

　小熊想：太棒了！现在我可知道该送什么生日礼物给月亮了。“再见了。”小熊说。“再见了。”月亮说。

　教师问：刚才小熊和月亮是怎样对话的？你记住了吗？和老师来学一学吧！教师做小熊，幼儿做月亮表演对话。

　教师问：你刚才和小熊对话时心情怎么样？和小熊一样开心吗？（请幼儿再次观察幻灯片小熊的动作和神态）。我们再表演一次对话，你要和小熊一样开心，好吗？

　师幼以欢快的语气再次表演对话。太棒了！老师感觉到你们非常开心了。让我们一起随开心的小熊去给月亮买礼物吧！

　4、（课件出示幻灯片）

　教师讲故事：小熊回到家，就把小猪储藏罐里的钱全部倒了出来。然后他上街去买礼物了，他会买什么样的礼物呢？（为月亮买了一顶漂亮的帽子）

　教师问：小熊买好了礼物，怎么样才能把礼物送给月亮呢？（幼儿大胆想象，说出自己的办法）

　5、（课件出示幻灯片）

　小熊用了什么办法？请幼儿用自己的话来讲故事。

　教师讲：那天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树枝，爬到树枝头，戴上帽子。“哇！”小熊高声欢呼着：“戴起来刚刚好耶！”

　请幼儿模仿小熊的动作，说：“戴起来刚刚好耶！”

　6、（课件出示幻灯片）

　教师讲：在小熊回去睡觉的时候，帽子掉到了地上。第二天早上，小熊看见门前有一顶帽子。

　“原来月亮也送了我一顶帽子。”他说着，就把帽子戴了起来。他戴起来也刚刚好耶！就在这个时候，一阵风把帽子吹走了。他跟在后面追着…… 但是，帽子却飞走了。

　7、（课件出示幻灯片）

　请幼儿自己讲故事：小熊划船渡过小河， 走过树林，爬到高山上。

　小熊再次见到月亮，他会和月亮怎么说呢？

　8、（课件出示幻灯片）

　教师讲：小熊等了好久，也没见月亮先开口，小熊只好先开口了：“你好！” “你好！”月亮回答道。

　“我把你送我的漂亮帽子弄丢了，”小熊说。

　“我把你送我的漂亮帽子弄丢了，”月亮说。

　“没关系，我还是一样喜欢你！”小熊说。

　“没关系，我还是一样喜欢你!”月亮说。

　“生日快乐！”小熊说。

　“生日快乐！”月亮说。

　教师问：小朋友们，你还想和老师来做对话表演吗？教师做小熊，幼儿做月亮进行对话表演。

　四、教师:听完这个故事，小朋友们思考一个问题，月亮会说话吗？（不会）那么月亮和小熊的对话是怎么回事？其实是小熊的回声。小朋友们以后去山上旅游，也可以喊一喊，你也会听到自己的回声。

　五、拓展延伸；

　明年小熊过生日的时候，他会和月亮之间发生哪些有趣的故事呢？ 小朋友们可以编成小故事讲给老师和小伙伴听。