小学宗教信仰调查 报告
一、 小学生信仰教育的现状
根据调查统计发现，我们学校回族和汉族学生中没有信仰宗教的现象。
二、 学校做的工作
1、教师构建全新的信仰教育理念，加强自身师德建设。
2、对学生因材施教，言传身教，学校营造良好的德育教育氛围，开展丰富的信仰教育活动。
3、构建社会、学校、家庭、网络四位一体的信仰教育体系。
4、充实信仰教育内容：小学生爱党、爱民族教育、爱国主义政治教育；倡导共产主义理想教育以及马克思主义信仰培养的重要性和必要性。
三、 建议
1、倡导符合时代和社会潮流的信仰教育。
信仰不仅关系个体的价值取向，更影响着一个国家、民族、社会的精神导向。为了保证社会未来正确的价值取向，我们必须要引导小学生积极践行社会主义核心价值观。
2、探寻适合小学生的信仰教育启蒙方式 小学生的身心发展有其客观规律，并且在不同的发展阶段呈现出不同的特点。因此在进行信仰教育时，要以青少年的身心发展规律和特点为依据。在内容上，首先应从其对人、对社会的观念有一个感性认识和了解，再逐步过渡到对他人、社会、人生的稳定的理想信念教育，最后再进行信仰形态的启发和培养。
3、信仰教育要多方紧密配合。
教育是一个持续的过程，仅仅依靠教师和学校的力量是远远不够的。应当合理利用社会资源，做好学校教育与社会主流文化和意识到统一。
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