2021河南抗洪作文题目范文四篇

河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区。省会郑州，位于中国中部，河南省界于北纬31°23'-36°22'，东经110°21'-116°39'之间，东接安徽、山东，北， 以下是为大家整理的关于2021河南抗洪作文题目4篇 , 供大家参考选择。

2021河南抗洪作文题目4篇

第1篇: 2021河南抗洪作文题目

作文

练习二十

［记叙作文］

一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

二、《我爱＿＿＿＿》

先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

三、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）》为题，写出你的感受，不少于500字。

四、写一个你最欣赏的人

要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。3、内容具体，叙述有一定的顺序语句通顺，要表达自己的真情实感。400字以上。

五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》

提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。

六、《我有一位好＿＿＿＿》

提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……

要求：1、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。2、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一定的顺序。3、书写规范，整洁，字数在400字以上。

七、《我在不＿＿＿＿了》

提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于400字。

八、《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

十、《＿＿＿＿的家》

习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

十一、《快乐的一天》

十二、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。

十四、“白杨和小河，同唱一支歌，你帮我，我帮你，我们生活更快乐”小学音乐课本中的《白杨和小河》那优美的旋律，你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情中得到快乐的经历吗？请把这份“快乐”记下来，传递给大家。题目自拟，写一篇500字以上的记叙文，要做到切合题意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有真情实感，能给我以感染或启迪更棒。

十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅读中老妇人那样安静的倾听。更多有时候，鼓励，是一种信任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语……在你的成长过程中，一定也得到许多人的鼓励。请你选择其中最难忘的一件事，自己拟一个题目，写一篇记叙文。注意写清事情的前因后果，写出鼓励给你带来的变化。不少于400字。

十六、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：1、内容具体，感情真实。2、语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，400字以上。

［感悟作文］

十七、1、如果要别人诚信，首选自己诚信。（英国　莎士比亚）

　　　2、当信用消失的时候，肉体就没有生命。（法国　大仲马）

　　　3、失信就是失败。（法国　左拉）

上面是几名关于“诚信”的名言，阅读后你想到了啊些人或事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于400字。

十八、请你以《这次，我有了经验》或《我想成为一棵树》（任选其一）为题，写一篇不少于400字的作文。

十九、《我终于＿＿＿＿＿》

要求：1、把题目补充完整。2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。3、内容具体，叙述有一定的顺序，语句通顺，要表达自己的真情实感。字数在400以上。

二十、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

二十一、“和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱，互帮互助是“和谐”，家族中的和睦相处，尊老爱幼是“和谐”，社会上的相互关爱，共建家园也是“和谐”……请你选择一件能表现“和谐”的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实感，注意语句通顺，题目自拟，400字左右。

二十二、《我发现＿＿＿＿》

提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

要求：1、将题目补充完整。2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

二十三、《＿＿＿＿的启示》

提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

要求：1、先把题目补充完整。2、做到文从字顺，表达自己的真情实感。3、字数在400以上。4、文中不要出现真实的校名、姓名等。

二十四、《没想到……》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选　材真实，有真情实感。

二十五、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。

1、请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。2、文章有条理，能表达自己的真情实感。3、字数在400以上，书写工整。

二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少于400字的作文。

提示：1。请不要写学校课堂上学习的内容。2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。

要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真实，把语句写通顺，把标点符号写正确。

［想象作文］

二十八、有一首歌唱得好：“我的未来不是梦……”未来是美好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己的未来有什么期待？请以“畅想未来，畅谈未来”为话题，写一篇作文，题目自拟。要求内容具体感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400以上。作文中不要出现自己真实的校名和姓名等。

二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅膀，编一个故事，题目自拟。

三十、我现在就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书法作品送给老师。当我写到“园丁”二字时，眼前展现了什么？当我写到“教诲”二字时，耳边响起了什么？当我写到“难忘”二字时，心里又想到了什么？作文要求:根据上面这个作文片断的提示，把内容写具体。不少于400字，题目自拟。

三十一、看漫画，写作文。

要求：仔细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开想象，题目自拟，文体不限，不少于500字。

三十一、假如时间可以倒流，你将如何度过幼儿园到小学三年级这一段时光。以“假如时间可以倒流”为题，写一篇450字左右的文章，要求展开丰富的想像，要写得有新意。

三十二、题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像，写一篇400字左右的作文。

三十三、题目：我的梦

提示与要求：

1、人的梦千奇百怪，不要选择那些荒诞不经，没的实际意义的内容来写。

2、可加以丰富的想象，扩展梦境。

3、在写梦的过程中要蕴涵你的希望，你的期盼。

4、内容在具体，语言要流畅，书写要工整，字数在500字以上。

六年级作文训练
作者：佚名    转贴自：本站原创    点击数：2002

我们生活在七彩的世界，我们成长在如花的季节，幸福时时伴随着我们：家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文，记叙你的一段幸福往事，抒写幸福的感受。题目自拟，500字左右。

题目：我参加了

要求：（1）先将题目补充完整，可以填上艺术节、体育节、合唱队、游园活动

（2）写一篇400字以上的记叙文。

（3）文中不要出现真实的姓名、校名。

三、作文（40分） 题目：关心 要求：在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为题，写一篇400字以上的记叙文，可以写人，也可以记事，文中不要出现真实的姓名、校名。  

请写写你和父母（或其他家人）之间的故事。认真想想，选一个印象深刻的写下来，注意写出自己的真情实感。题目自拟，不要出现真实的校名、姓名，不少于400字。

习作（共25分）

生活中同学们一定做过不少错事，这些事情让你后悔，今天你就把你做错的一件事情写出来，要写出你后悔的心情。（字数不少于400字）

作文题目任选：  1、《这件事让我后悔》   2、《这件事让我惭愧》

习作

临毕业了，回顾六年的小学生活，有许多的人，许多的事令你难以忘怀，请选其中的一件事写下来，力求真实、具体，表达真情实感。

作文。

同学们，很多情况下，我们会与别人（如同学、朋友、老师、父母）一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们怎样做的，字数不少于400。

2、作文。（35分）

题目：      一堂课。要求：把题目补充完整；一定要些“近年来”发生的事情，要把事情的前因后果写清楚；字数要在400个以上。

四、作文

当————时候

要求：1、将题目补充完整。2、写一篇四百字以上的记叙文，内容具体，条理清楚，表达真情实感。3、文中不要出现真实姓名与学校名。

习作。（30分）

人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人、其它陌生人的情谊，也许只是短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺，450字左右。

习作

要求：1、认真阅读下面两篇短句的内容和要求，选择其中一篇写下来。题目自拟。

3、  做到有条理，内容具体，感情真实，不少于400字。

习作（1）：家是我们成长的摇篮，相信每一位同学的心里都珍藏着许多美好的回忆，请你选择一件印象最深的事写下来。

习作（2）：根据提供的内容：“翠竹绿树红花，小桥流水人家。夕阳西下，载着欢笑理想。联系自己的生活体验，展开合理的想象，写一篇记叙文。

我与苦难的亲密接触
一生之计在于“今”
家----爱的港湾
让生命飘出幽香
挫折着，美丽着
一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）
别了，漫画书（以”书“为话题）
ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）
给我一双翅膀
幸福，在那一刻绽放
宽容世界，快乐自己
那一刻，我含泪微笑
手掌上的阳光
感谢阳光雨露
回忆也是一种享受
心与心的距离
换种信念，人生处处美丽
坚持就是胜利
成长的烦恼
我就是这样一个人
春游－

礼物－－妈妈的爱
雨后
超越自我
我想发明
令我最敬佩的人
春天的脚步
我的少年朋友
秋天的景色
难忘之旅
第一次成功
“电眼”数学老师
业精于勤益于嬉
绿（片段）
父爱
母爱
我的爸爸
诚信
我的卧室
假如我是一名作家
童年情景
·秋天的颜色
·丑小鸭•白天鹅
·给……的一封信
·奥运健儿真不易
·好书和我的成长
·跳动的音乐
·我们家的三大派
·我的妈妈
·假如我是一只小鸟
·地震
·团结
·给 自 己 取 名 字
……比 赛
·观后感
·成长的烦恼
·春游
·真正的友情是什么
·美丽的秋天
·小溪
· 我们的老师
·心灵体验
·我品尝到了成功的喜悦
·阳光总在风雨后
·用爱点燃激情
·四川加油!!!
·我的理想
·最后悔的一件事
·要诚实守信
·我品尝到了成功的喜悦
·我的父亲母亲
· 远方的朋友
·朋友
小学四年级作文题目

A组 
1、作文题目：感谢  
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 
2. 作文题目：我惹了祸  
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 
3. 作文题目：我战胜了              
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 

B组 
1．作文题目：         有趣 
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。 
2．作文题目：        真好  
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 
3．作文题目：我喜欢吃        
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。  

C组 
1．作文题目：我的双休日 
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。 
2．作文题目：         真开心  
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 
3．题目：文明在我的身边  
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。  

D组 
1．作文题目：         真开心  
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 
2．作文题目：我惹了祸  
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 
3．作文题目：        真好  
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。  

  五年级作文题目

A组 

1．作文题目：        的启示  
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 
2．作文题目：校园新事  
提示：事情要真实，内容要具体。 
3．作文题目：我的       
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。  

B组 
1．作文题目：文明在我的身边  
 提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 
2．作文题目：玩 
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。 
3．作文题目：我家的故事 
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。  

C组 
1．作文题目：我的绰号（网名） 
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 
2．作文题目：温暖 
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 
3．作文题目：我真想        
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。  

D组 
1．作文题目：我家的故事 
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 
2．作文题目：        的启示  
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 
3．作文题目：我真想        
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目 
  
1.家庭风波 
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字. 
2.夸夸我们的(我的)____________ 
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文. 
3.我长大了 
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感. 
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字. 
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧! 
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事. 
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上. 
8.以为题,为下文续写不少于500字的故事. 
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏. 
9.今天教室里特别静 
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感. 
10.我选他(她) 
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字. 
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以为题作文. 
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上. 
12.我想____________ 
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字. 
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味. 
请你以《_________的滋味》为题进行习作. 
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字. 
14.一次(堂)______的______活动(课) 
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味...... 
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体. 
15.我爱绿叶 
要求:把真实描写与联想有机结合起来. 
16.给语文老师的一封信 
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚. 
17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情...... 
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事. 
18.我忘不了他(她) 
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实. 
19.我清清楚楚地记得...... 
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感. 
20.______教我_______ 
提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过. 
21.我得到了_________ 
要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯. 
22.我真________ 
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理. 
23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限. 
24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字. 
25.2008，中国奥运 
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感. 
26.环保话题 
曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性. 
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存. 
请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字. 
27给校长的一封信 
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！ 
28、根据下面的图意，完成作业。 
（图略） 
 ⑴诗题《　　　　　　　　　　》 
⑵诗句：________________，________________。 
　　　　________________，________________。 
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。 
29、《乐》 
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。 
30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。 
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 
31、(1)题目：《学雷锋的日子里》 
　　(2)要求： 
　　①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 
　　②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 
　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 
32、记一次活动 
提示和要求： 
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 
(3)字数400字以上。  
33、我真想对__________说。 
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 
           2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 
            3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。  
34、“再见了，老师 
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 
35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 
          2．不少于400字（写不下可写到背面）。 
          3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。  
36、一个________________________的人 
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） 
      ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 
37、1)难忘的小学生活  
   (2)我拥有一个小秘密 
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文； 
     (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； 
      (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； 
      (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。 
38、1．题目(1)_____________变了 
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 
    (2)在路上见到的一件事 
提示： 
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 
2．要求： 
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 
(3)全文应写250字以上 
39、记我身边的一件事 
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。 
40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

第2篇: 2021河南抗洪作文题目

花香蜂自来，题好一半文

生活的快慢变奏曲

　　快慢缓急总相宜

　　把好生活快慢的航帆

　　挺直生命的脊梁

　　心动不如行动

　　与其临渊羡鱼,不如退而结网

　　等待是一种借口

　　莫让机遇擦肩而过

　　坚守人生的关键

　　点缀缤纷世界

　　为他人开一朵花

　　赠人玫瑰，手有余香

　　花香袭人

生命因奉献而美丽

　　舍弃才能获得自由

　　不能承受的文化之轻

　　起跑线上的美丽

　　岁月，请再送我那串串风铃

　　掬水留香

　　坐看流星划空时

　　勇敢奔跑，勇敢超越

　　美丽的流行，永恒的经典

　　让纪念闪耀理性光芒

　　出乎其外，入乎其内

　　路的尽头鲜花盛开

　　人生没有捷径

　　曲径通幽

　　走下去，前面是片芳草地

　　问世间“名”为何物

　　艳花?瘪果

　　有一天，当一切不再重要

　　水中月，镜中花

人生不需要太多行李

看好，再走

　　踏着脚印少摔跤

　　用什么拯救自己

　　有梦才有明天

　　脚比路长

　　近在咫尺，远在天涯

　　有梦才有远方

　　风，可以穿越荆棘

　　推开成功那扇虚掩的门

　　保持一颗谦卑的心

　　为别人喝彩

　　高高在“下”

　　成功，需要一颗谦卑的心

　　快乐是一粒种子

　　莫让浮云遮望眼

　　我的眼睛欺骗了我

雪花零落的盛夏

　　两把钥匙一扇门

　　共同捧起生命之杯

　　留一片芳心

　　疏影暗香

　　我听到花开的声音

　　生活五味豆

　　最美的拒绝

　　“拒绝”也是一种美

　　不如放歌

　　生如夏花

　　心灵奔跑

　　沙漠玫瑰悄悄开

　　永不漂移的目标

　　响起，彼岸的风铃

　　清点生活

　　隔着代沟，我望见了您

　　倒掉疲惫

　　磕出鞋里的沙

　　血浓于水理大于情

　　万象人生坚守自我

　　善败者不亡

　　言多岂就必失

　　吃一堑未必长一智

　　疑人要用，用人要疑

　但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏

　　仅靠功夫深，铁棒难成绣花针

　　菊?竹?民族

　　跨越语言障碍，筑起沟通桥梁

　　语言，沟通的基石

　调准感情的焦距，拥有清晰的世界

　　奋发趁年少

　　守卫精神的火种

　　遭遇挫折超越痛苦

　　将思维与幸福链接

　　幸福快乐在转念之间

　　握住别人垂下的藤索

　　欲望——心的隔离区

　　点一盏心灯期待诚信

　　借一颗慧心

　　守住心灵的契约

　　改变思维，找到快乐

　　用语言连缀心灵的星空

　　语言是沟通的钥匙

　　爱我，就别把我搂得太紧

　　带上自信上路

　　倾听心灵的钟声

　　点一盏心灯

　　让快乐多一条腿

　不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤

　　诚信，爱你没商量

　　谎言不开花

　　都云老汉痴，谁解其中味

　　背起诚信的背囊走一生

　　张开双臂，选择博爱

　　改换思维方式，让快乐走近

　　浮生若茶

　　诚信，让世界充满阳光

　　收起你的冷漠

　　点一盏心灯期待诚信

　　与自己干杯

　　倾听自己的心跳

　　给自己一个微笑

　　越过你心中的墙

　　享受痛苦

　　遗憾也是一种美

　　为对手鼓掌

低头靠勇气，抬头靠实力

　　关心自己，同样重要

　　黑暗中你给我一盏灯

　　我被青春撞了一下腰

　　把清风明月握在手中

　　败了，多好

　　挫折也美丽

　　梦想，从这里起航

　　读智慧之书，做有用之才

　　父爱如山

　　给生活加点糖吧

　　成长的历程是一串冰糖葫芦

　　三更有梦书作枕

　　给情感上把锁

　　人生有你更精彩

　　坦诚，我无悔的选择

　　尺有所短寸有所长

　　药?茶?人生

　　想，要壮志凌云；干，要脚踏实地

　　别把聪明打碎了

　　与时尚共舞

　　时尚，华丽的陷阱

　　时尚，带刺的玫瑰

　　与时尚一路同行

　　心灵的烟花

　　人生难得几回搏

　　给乌云镶上金边

　　友情伴你人生路

　　友谊，给我动力

　　墙，推倒了就是桥

　　寻找栖身之地

　　那个障碍粉碎了我

　　往事并不如烟

　　感谢你的敌人

　　珍惜你的痛苦

　　往事并不如烟

　　收藏真情

　　倾听生命拔节的声音

　　点燃生命之火

　　面对青春的萌动

　　让梦想飞翔

　　信念撑起生命的大厦

　　在别人的故事里旅行

　　选择春天出发

　　拥抱青春

　　在青春中熔炼生命

　　擦拭青春

　　不让青春流失

　　幽默是青春的伴侣

　　我要笑遍世界

　　冬阳，童年，牵牛花

　　总有惊喜在等候

　　静静地，我凝望来路

　　把握好你的方舟

　　清白做人

　　只要你在不停地走

　　与自己相处

　　何必忙着为自己解释

　　生命不能绝望

　　友爱如水

　　承诺太遥远

　　日子，每天都是新的

　　打扮寂寞

　　咀嚼伤害

　　心存感激

　　生活处处有欢乐

　　处境并非最重要

　　独味生活

　　一捆干柴生死间

　　搭起心灵的圣坛

　　笑着面对生活

　　再添一把柴

　　松花酿酒春水煎茶

　　别让自己更孤独

　　活着就有牵挂

　　崇尚简单

　　珍视心中的爱

　　微笑是一把神奇的钥匙

　　收集阳光放飞希望

　　给心灵留一点空隙

　　望月不语

　　秋天，也是一种开始

　　高尚无需证明

　　捕捉每一个美丽的瞬间

　　为自己树一帧风景

　　深爱无痕

　　爱是一棵月亮树

　　拔响生命的琴弦

　　人不能向生活称臣

　　抬起头来做人

　　无须崇拜

　　储蓄人生

　　人生不售回程票

　　再给自己一次机会

　　抱着生命过海洋

　　带着成熟寻找

　　淡忘起初

　　珍惜弱点

　　亮在需要处

　 将命运转换成使命

　　灵魂的浴间有把锁

　　与众生共命

　　磨难，人生的一份财富

　　为生命喝彩

　　品味遗憾

　　事实，远没想象的那么糟

　　悲怆，引发生命之张力

　　操守永恒

　　不以利害移操守

　　真理，诞生于一百个问号之后

　　我喜欢出发

　　人生岂能无压力

　　不要被完美伤害

　　自卑也是一种力量

　　生命是一支铅笔

　　月亮的脸笑在掌心

　　给自己找个对手

　　生命，有一种硬度

　　生命常常是如此之美

　　主动是金

　　高贵的心灵是不沉的方舟

　　青涩岁月里的蝴蝶胸针

　　培植善念

　　永恒与瞬息的舞蹈

　　用双拐支撑飞翔

　　点燃起信仰的明灯

　　归来吧，从容

　　站在历史的枝头微笑

　　感动是一种养分

　　父爱昼夜无眠

　　人生路，不回头

　　人生，就是与困境周旋

　　奖赏自己

　　善心如水

　　宽恕伤害过自己的人

　　心田上的百合花开

　　倾听大自然的心跳

清点生活,清点心灵

有你在，灯亮着

　　相信未来，热爱生命

　　在不可能的地方学得智慧

《——让平凡的日子鲜亮》

　　《——是一种永恒》

　　《——是一道靓丽的风景线》

　　《——，我永远的天空》

　　《生活需要——》

　　《——是最美的行囊》

　　《真想做个——》

　　《给自己找个——》

　　《给心情涂上——》

　　《人生路上——多》

　　《——，我的最爱》

　　《——是一种养分》

　　《那年，我——》

　　《有——才有远方》

　　《——在，梦就在》

　　《还有多少——可以重来》

　　《——是一瞬间的事》

　　《有一种——叫成功》

　　《——是一种美丽的痛》

　　《——，没有什么不可以》

　　《拒绝——》

　　《让——为——着色》

　　《——，妙不可言》

　　《读懂——》

　　《那次，我与——擦肩而过》

　　《——在我胸》

　　《怎一个“—”字了得》

　　《留些诚信给自己取暖》、

　　《敬畏——》

　　《——不需要理由》

第3篇: 2021河南抗洪作文题目

1.题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

2．题目：从这以后，我盼望长大（从这以后，我害怕长大）

要求：任选一题，要写出真情实感

3.题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4.题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

5.题目：考试，我想对你说

6.题目：一次难忘的实践

要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。

7.题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。

8.题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达方式。

9.题目：_________，感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人（或得到理解……），感觉真好”为题，写一篇作文。

要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。

10．题目：渴望得到__________

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

11.请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。

12．阅读下列材料，然后按要求作文。

一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。

儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众……

或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的？又是如何对待的？请以此为内容作文。题目自拟，文体不限。

13．阅读下列材料，然后按要求作文。

据《中国青年报》报道：甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，1995年3月母亲又因积劳成疾去世。15岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。6月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办？15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆，凑够了1000多元钱，背着父亲到学校报道。在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲……

李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响，《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。

看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想？请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。

要求：联系生活实际，不空谈。说心里话，有真情实感。符合书信格式。

14. 阅读下列材料，然后按要求作文。

我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”

登山专家说：“你应该向山顶走。”

“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”我怀疑地问。

“往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。”

要求：读以上材料，你有何启迪？联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。

15. 生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些磨擦；多一些鼓励，少一些责备……

根据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，感情要真挚。

16．有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你（或他）付出过许多，你（或他）是如何回报的？你（或他）也许为别人付出过许多，你（或他）得到了怎样的回报？

请以“回报”为话题，自选角度，写一篇 记叙文。思想感情要健康，要有真情实感。

17.我国以成功申办2019年奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运，绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名，在2019年北京奥运来临的那一刻，你会为北京奥运做些什么？请以这一活动为话题，自拟题目，写一篇文章。或记叙你的活动，或抒发你的感想，或发表你的见解。

18.假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。

八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。

19.题目：假如我是教育部长

20.题目：老师今天迟到了

2019年07月03日

第4篇: 2021河南抗洪作文题目

2021年辽宁高考语文作文题目历年高考作文题目

2021年辽宁高考语文作文题目已经出炉，本文整理了辽宁高考作文，欢迎阅读。

阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2021年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2021年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④2021年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料如下：

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多 就加强哪里，然而统计学家沃德力搏众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到了重创战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。