这才是少年应有的模样4篇

这才是少年应有的模样篇1

苏诗然

当我在拥挤的人群走过时，我看见你在照片里对我笑。我歌唱着忘记了一切喧嚣。

夕阳西下，走过宁静的农田，来到那间老式照相馆。我含着甜甜的大白兔奶糖，却怎么也品不出从前那般味道，穿梭着，寻觅着。指间不经意掠过砖头砌的墙壁，砖头坑坑洼洼，而炎热的我心头一颤。

心悄然化作翩翩的蝴蝶，只恋着一朵花的清香。—座老屋，静静徘徊在夕阳的余晖中，记忆如鱼般跃出水面。

风吹梧叶，轻摇槐花

夏日，风清。母亲把年仅十岁娇生惯养的我送到乡下姨婆家过暑假。下车后，我看见了你。你穿着黄白碎花裙，如菊花般朴实无华娇小的你如梧桐般端庄大方。母亲咬牙走后，姨婆说我比你小三岁，自那以后，你便唤我二丫头。我们总爱依偎在老槐树的藤椅上，看阳光企图穿过绿叶却落得满地斑驳。

我出神地听你讲村中趣事。突然，你的眼睛眯成一条缝，嘴角勾起一抹笑。“走吧，二丫头，今天黄叔家要炼油、磨面。我们去帮他！”我应下了。那时我发现你是个极度热心肠的人。村里小朋友吵架，你去劝。村里的路坏了，你帮着修。王叔的牛丢了，你去找。

那时连一颗糖都不愿分享的我才意识到，乐于助人，才是少年应有的模样。

风吻菊瓣，蔓缠松畔

秋日硕果，我又来找你。

菊花的清香溢满小院的边边角角，颔首，聆听燕子的轻声细语。老屋后，是满山的果树。你麻利地爬上果树，采下一大篓。我也满山地跑，只不过我是在找手机信号。你唤我，我其实听见了。但，我想先找到信号。于是，你从树上摔下来了。事后，你和姑婆都没有责怪我。你拄着拐杖，一蹦一跳地来找我。你和我依偎在老屋的台阶上。你劝我不要误入歧途，要给我读书。

我所说的每个字如同石头般敲在我的心上。我看像你，你在夕阳下读书的样子真美啊！你跟我说：“二丫头，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”你用尽毕生所学劝告我。

那时，我终于明白，原来，好读书，才是少年应有的模样。风拽梅枝，残雪漫天冬日，严寒。我再次来找你。

黛色的苍穹被纷纷扬扬的白雪精灵占领。窗外寒梅独立，花苞微绽，点染丝丝白雪。你急匆匆地小屋外跑来，唤我给你开门。我转身下坑，打开了门，寒气迎面而来。突然，你把手伸出摊开手心，里面是一颗热的大白兔奶糖。你说你想离开这去追逐梦想。

于是，我陪着你写作文、刷数学题、背化学公式、听写单词。我记得你中考后不久便给我打了电话。你哭了，说你考上了重点学校。

那时，我终于理解了，原来，勇敢追梦，才是少年应有的模样。

梧桐下，田野边，果树下，傲梅边，槐树下，残雪中。有童年的步履，才是少年该有的模样。

你，就是少年应有的模样。

致流年，致阿姐，致阳光，致童年……

这才是少年应有的模样篇2

作者：黄培钊

指导老师：欧阳安老师

少年，这是最美好的年华，望古观今，肩负起多少使命，撑起了中国的脊梁。“少年智则国智，少年强则国强。”身处新时代的吾辈少年，应以什么模样走向新时代？

进取钻研，而非隐居避世。少年时代的毛泽东，书生意气。他目光炯炯，步履坚定地迈入北大，为祖国寻一条光明正大的路。早晨，琅琅书声不绝于耳，他匆匆走入教室，在最不起眼的地方坐下。他毕竟不是北大学子，只能旁听。但他并没有因此自卑，在与其他同学的思想碰撞中，他毫无吝啬，撞出了火花，搏得同学们的认可；夜晚，学生都已回家，而北大红楼的窗，却发出微弱的红光。深宵灯火是他的伴侣。他效仿“悬梁刺股”嚼着几根鲜红的辣椒，畅游书海中矣。正是这段进取的岁月，让他走上了革命的道路，成就了中国伟大的思想家。

严谨坚持，而非轻浮随意。只有十来岁光景的游天鸣在父亲推荐下，向唢呐大师拜师学艺。池塘边，这个瘦弱的身影，折下一支长长的芦苇，轻轻探入水中随即轻咬芦苇，奋力地吸水。这是学习唢呐的第一关。他吸得满脸通红，却怎么也吸不上一滴水。细长的芦苇好似他走向梦想的必经之桥。窄窄的桥面，预示了逐梦之路并不平坦。果不其然，一日，师父带着同辈学弟外出，却把天鸣一人留在家。得知消息后他悲怜交加，想回家，却又不敢。他对着天空嚎啕大哭，问道，难道他真的学不成唢呐吗？很快，他便化悲伤为动力，日复一日，赌气般地练习吸水。难以想象，他第一次吸上水时的喜悦，师父回来后，也深深为之动容，认定天鸣必成大材。几年的努力，天鸣深得精髓，成了唢呐的大师和传承人。

自律独立，而非消沉颓废。小时候我曾学习书法。在安静的斗室内，先生教我一笔一画，横平竖直地写字。可我总觉得这些繁琐的规则约束了我，我如一头野兽被束缚于条条框框之中，无法伸展自己的四肢。先生说：要想不被约束，必先自己管理自己。我自律地练字，突然发现，原来规则从未禁锢我，而是给我指明了前进的方向，让我收获了成长。

进取钻研的努力如一只小船，为我们奠定了远航的基础；严谨坚持的态度如涓涓流水，推动我们不断向前：自律独立的精神，正是我们手中的那把桨，需要我们自己划。正如陈独秀先生所言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”我们驾驶着梦想之船，驶向新时代，这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样篇3

作者：黄培钊

指导老师：欧阳安老师

少年，这是最美好的年华，望古观今，肩负起多少使命，撑起了中国的脊梁。“少年智则国智，少年强则国强。”身处新时代的吾辈少年，应以什么模样走向新时代？

进取钻研，而非隐居避世。少年时代的毛泽东，书生意气。他目光炯炯，步履坚定地迈入北大，为祖国寻一条光明正大的路。早晨，琅琅书声不绝于耳，他匆匆走入教室，在最不起眼的地方坐下。他毕竟不是北大学子，只能旁听。但他并没有因此自卑，在与其他同学的思想碰撞中，他毫无吝啬，撞出了火花，搏得同学们的认可；夜晚，学生都已回家，而北大红楼的窗，却发出微弱的红光。深宵灯火是他的伴侣。他效仿“悬梁刺股”嚼着几根鲜红的辣椒，畅游书海中矣。正是这段进取的岁月，让他走上了革命的道路，成就了中国伟大的思想家。

严谨坚持，而非轻浮随意。只有十来岁光景的游天鸣在父亲推荐下，向唢呐大师拜师学艺。池塘边，这个瘦弱的身影，折下一支长长的芦苇，轻轻探入水中随即轻咬芦苇，奋力地吸水。这是学习唢呐的第一关。他吸得满脸通红，却怎么也吸不上一滴水。细长的芦苇好似他走向梦想的必经之桥。窄窄的桥面，预示了逐梦之路并不平坦。果不其然，一日，师父带着同辈学弟外出，却把天鸣一人留在家。得知消息后他悲怜交加，想回家，却又不敢。他对着天空嚎啕大哭，问道，难道他真的学不成唢呐吗？很快，他便化悲伤为动力，日复一日，赌气般地练习吸水。难以想象，他第一次吸上水时的喜悦，师父回来后，也深深为之动容，认定天鸣必成大材。几年的努力，天鸣深得精髓，成了唢呐的大师和传承人。

自律独立，而非消沉颓废。小时候我曾学习书法。在安静的斗室内，先生教我一笔一画，横平竖直地写字。可我总觉得这些繁琐的规则约束了我，我如一头野兽被束缚于条条框框之中，无法伸展自己的四肢。先生说：要想不被约束，必先自己管理自己。我自律地练字，突然发现，原来规则从未禁锢我，而是给我指明了前进的方向，让我收获了成长。

进取钻研的努力如一只小船，为我们奠定了远航的基础；严谨坚持的态度如涓涓流水，推动我们不断向前：自律独立的精神，正是我们手中的那把桨，需要我们自己划。正如陈独秀先生所言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”我们驾驶着梦想之船，驶向新时代，这才是少年应有的模样。

这才是少年应有的模样篇4

苏诗然

当我在拥挤的人群走过时，我看见你在照片里对我笑。我歌唱着忘记了一切喧嚣。

夕阳西下，走过宁静的农田，来到那间老式照相馆。我含着甜甜的大白兔奶糖，却怎么也品不出从前那般味道，穿梭着，寻觅着。指间不经意掠过砖头砌的墙壁，砖头坑坑洼洼，而炎热的我心头一颤。

心悄然化作翩翩的蝴蝶，只恋着一朵花的清香。—座老屋，静静徘徊在夕阳的余晖中，记忆如鱼般跃出水面。

风吹梧叶，轻摇槐花

夏日，风清。母亲把年仅十岁娇生惯养的我送到乡下姨婆家过暑假。下车后，我看见了你。你穿着黄白碎花裙，如菊花般朴实无华娇小的你如梧桐般端庄大方。母亲咬牙走后，姨婆说我比你小三岁，自那以后，你便唤我二丫头。我们总爱依偎在老槐树的藤椅上，看阳光企图穿过绿叶却落得满地斑驳。

我出神地听你讲村中趣事。突然，你的眼睛眯成一条缝，嘴角勾起一抹笑。“走吧，二丫头，今天黄叔家要炼油、磨面。我们去帮他！”我应下了。那时我发现你是个极度热心肠的人。村里小朋友吵架，你去劝。村里的路坏了，你帮着修。王叔的牛丢了，你去找。

那时连一颗糖都不愿分享的我才意识到，乐于助人，才是少年应有的模样。

风吻菊瓣，蔓缠松畔

秋日硕果，我又来找你。

菊花的清香溢满小院的边边角角，颔首，聆听燕子的轻声细语。老屋后，是满山的果树。你麻利地爬上果树，采下一大篓。我也满山地跑，只不过我是在找手机信号。你唤我，我其实听见了。但，我想先找到信号。于是，你从树上摔下来了。事后，你和姑婆都没有责怪我。你拄着拐杖，一蹦一跳地来找我。你和我依偎在老屋的台阶上。你劝我不要误入歧途，要给我读书。

我所说的每个字如同石头般敲在我的心上。我看像你，你在夕阳下读书的样子真美啊！你跟我说：“二丫头，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”你用尽毕生所学劝告我。

那时，我终于明白，原来，好读书，才是少年应有的模样。风拽梅枝，残雪漫天冬日，严寒。我再次来找你。

黛色的苍穹被纷纷扬扬的白雪精灵占领。窗外寒梅独立，花苞微绽，点染丝丝白雪。你急匆匆地小屋外跑来，唤我给你开门。我转身下坑，打开了门，寒气迎面而来。突然，你把手伸出摊开手心，里面是一颗热的大白兔奶糖。你说你想离开这去追逐梦想。

于是，我陪着你写作文、刷数学题、背化学公式、听写单词。我记得你中考后不久便给我打了电话。你哭了，说你考上了重点学校。

那时，我终于理解了，原来，勇敢追梦，才是少年应有的模样。

梧桐下，田野边，果树下，傲梅边，槐树下，残雪中。有童年的步履，才是少年该有的模样。

你，就是少年应有的模样。

致流年，致阿姐，致阳光，致童年……