试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。 也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具， 以下是为大家整理的关于七彩语文试卷五年级上册第一单元答案统编版4篇 , 供大家参考选择。
七彩语文试卷五年级上册第一单元答案统编版4篇
七彩语文试卷五年级上册第一单元答案统编版篇1
第一单元检测
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识。（52分）
1．看拼音，写词语。（8分）
xián qì bái hè wànɡ shào máo tínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ài mù jiāo shuǐ ɡāo bǐnɡ chén jìn
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A．白鹭（lù） 便宜（biàn） 杭州（kànɡ） 陪伴（péi）
B．嗜好（shì） 石榴（liù） 垂蔓（màn） 眼睑（liǎn）
C．雏鸡（zhǔn） 矮小（ǎi） 文豪（háo） 眸子（móu）
D．榨油（zhà） 箩筐（luó） 享受（xiǎng） 镜匣（xiá）
3．下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。（2分）
A．精巧的诗 精巧的画 精巧的雕塑 精巧的表演
B．爱慕之心 仁慈之心 善良之心 妒忌之心
C．新鲜的桂花 新鲜的空气 新鲜的事情 新鲜的太阳
D．仔细地寻找 生气地大叫 嗒嗒地啄食 难过地教训
4．选词填空。（6分）
（1）妈妈（ ）我去给她倒一杯开水。
A．嘱咐 B．吩咐 C．托付
（2）水是人类（ ）的自然资源。
A．必须 B．必需 C．需要
（3）桃子和苹果的果实高高地挂在枝头，人们一眼就能（ ）出来。
A．分辨 B．分辩
5．句子练习。（10分）
（1）下列加点词语意思相同的一组是（ ）。（2分）
A．①站立于小树绝顶的白鹭看来像是不安稳，而它却很悠然。
②工厂里的事情都处理稳妥了，爸爸终于睡了一个安稳觉。
B．①一看到老师温和的目光，我的心里顿时感到了一丝温暖。
②妈妈温和地对我说：“不要灰心，从哪里跌倒就从哪里爬起来吧！”
C．①你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有
没有果实。
②一看时机成熟了，猎豹猛然从草丛里跳了出来，扑向羊群。
（2）根据词语的不同意思写句子。（2分）
沸腾：
①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
②比喻情绪高涨。
（3）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（4分）
①这句话中，作者拿桂花树和 作对比，突出了桂花树的 。
②请你运用这一写法，写一写自己喜欢的某种小动物的一个方面的特征。
（4）例：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（请写一句和例句运用相同修辞手法的句子）（2分）
我仿佛看到了 ，还有那 。
6．课文内容回顾。（24分）
（1）那 的蓑毛，那全身的 结构，那 的长喙，那 的脚，增之一分则 ，减之一分则 ，素之一忽则 ，黛之一忽则 。（8分）
（2）《蝉》的作者是 代诗人 。我会默写：垂饮清露，
。居高声自远， 。（4分）
（3）花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果 实，必须挖起来才知道。
上面这段文字选自《 》，作者是 。作者把花生和 、 、 作比较，来说明花生具有 、 的品格。（7分）
（4）下列说法有误的一项是（ ）。（5分）
A．“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这句话表达出作
者对白鹭的喜爱、赞美之情。
B．《落花生》告诉我们要做一个默默无闻的人，不要做一个体面的人。
C．《桂花雨》既流露出作者对童年生活的留恋，又表达出对家乡的思念之情。
D．作者冯骥才在和珍珠鸟相处了一段时间后，写下了这样的感受：信
赖，往往创造出美好的境界。作者主要想告诉我们，人与动物要和
谐共处。
二、口语交际。（4分）
1．请你用几句话来劝阻右图中青年人的做法。你会说：“
”
2．如果他们不听劝告，你就要告诉警察叔叔。你会对警察叔叔说：“
”
三、阅读理解。（14分）
麻 雀
冯骥才
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜佳肴，麻雀却在人间活了下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网等等。有时地上有一颗亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了一两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯服性，因此它不是家禽。
1．作者是从哪三个方面来写麻雀的精明的？（2分）
2．从文中找出一个过渡句，用“ ”画出来。（2分）
3．根据短文内容填空。（2分）
“大多数鸟儿的生活”指的是 ；“麻雀的生活”指的是 。
4．大多数鸟儿的生活特点是什么？麻雀的生活特点又是怎样的？（4分）
5．如果我是一只鸟儿，我会选择像 那样的生活，因为
。（4分）
四、习作表达。（30分）
花生，默默无闻却无私奉献；蚂蚁，毫不起眼却团结一致；梅花在寒风中怒放，青松在大雪中坚强……请你选择生活中常见的一种事物，写写它的特点或精神。
参考答案
一、1．嫌弃 白鹤 望哨 茅亭 爱慕 浇水 糕饼 沉浸
2．D 3．B 4．（1）B （2）B （3）A
5．（1）B
（2）①水壶里的水沸腾起来了。
②听到申办奥运成功的消息，会场上的人群沸腾起来。
（3）①梅树 姿态不够优美
②示例:熊猫没有小鹿机警，但它憨态可掬的样子却非常可爱。
（4）在树林中捡拾落叶的伙伴 蝴蝶般纷飞的落叶
6．（1）雪白 流线型 铁色 青色 嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑
（2）唐 虞世南 流响出疏桐 非是藉秋风
（3）落花生 许地山 桃子 石榴 苹果 不求虚名 默默奉献
（4）B
二、1．叔叔，请不要伤害小鸟，它们是我们的朋友，我们应该保护它们。
2．您好，警察叔叔，我发现有人在猎捕小鸟，您快来制止他们吧，他们在
×××地方。
三、1．心眼儿多 不容易相信人 在离地很远的隐蔽处筑巢
2．它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
3．被人关在笼子里的生活 自由自在的生活
4．大多数鸟儿的生活特点是用各种方式换得温饱，没有自由;而麻雀却是自
由自在，无拘无束。
5．麻雀 它们有着顽强的精神，自由自在，不会为了温饱而被人关起来，出
卖自己的灵魂
四、略
七彩语文试卷五年级上册第一单元答案统编版篇2
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(8分)
kǒu shào ( ) jiāo shuǐ( ) ɡāo bǐnɡ( )
fēn fù( ) ǎi xiǎo( ) pián yi( )
bō zhǒnɡ( ) yùn wèi ( )
二、填字组词。(9分)
zhū mù tínɡ
( )红 爱( ) ( )子
( )肉 日( ) ( )止
( )宝 ( )布 蜻( )
三、在括号中填上合适的关联词语。(8分)
1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。(6分)
1. 白鹭是一首精巧的诗,又是 。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)
五、根据课文内容填空。(11分)
1. 李白的“ , ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家 在《落花生》一文中告诉我们,人要做 的人,不要做 , 的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、 、 ,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对 的美好境界的追求和向往。
六、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(13分)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1.写出下面词语的近义词。(3分)
爱慕—( ) 分辨—( )
可贵—( )
2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是 。(2分)
3.这段话写出了( )。(2分)
A.花生果实的特点
B.花生的好处
C.花生的可贵之处
4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、 、 这些水果相比较,突出了花生具有 、 的可贵品质。(3分)
5.父亲说这些话的用意是什么?(3分)
(二)课外阅读。(10分)
挖 笋 子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?
我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?
孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 (2分)
2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。(多选)(3分)
A.能够食用
B.给人们带来春天的气息
C.长大了能给小草遮挡阳光
D.长成竹子,为人所用
3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。(2分)
4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3分)
七、表达交流。(5分)
观察下面的图片,桌椅是否整齐,地面是否干净,请由此写出两条班级公约。
八、习作。(30分)
在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……
请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。
七彩语文试卷五年级上册第一单元答案统编版篇3
七彩阅读五年级试卷
五年级七彩阅读题
一、填充
1、《母鸡》作者是 ，文章以 为线索，前后形成鲜明的 。全文采用 的写法。
2、《鲁鲁》一文中写了两件事，一是 ，二是 。
3、贼猫改变后，我们把它的名字由“ ”改为“ ”。
4、建国35年的阅兵仪式上，中央军委主席 精神抖擞地检阅了三军。古今中外的阅兵礼，照例是 ，而他却是个例外： 。
5、 年 月 日，中日 战争正式爆发。 本有三次机会活下来，但他却选择了 。“义撼海天”中的“义”在本文中可以认为是 。
6、孙中山，本名 ，少年时期的他就有 观念，有着 的意识。他的夙愿是 。
7、黑夜来临，店铺关门，小鬼把 施在屋子里的任何物件上，这物件就能发出声音，讲起话来。
8、《走在路上》一文中只有2个人物，却有4个人物形象，分别是
的陈远、 岁的奶奶， 岁的陈远， 多岁的奶奶。
9、《小丑勇士》节选从《 》，作者是 国的 。
10、《红楼梦》作者是 朝的 。《护官符》中写道：“贾不假， 。阿房宫，三百里， 。东海缺少白玉床，龙王来请 。半年 ，珍珠如 金如 ”说的就是 、 、 、 四大家族。
11、大禹时期的猴精在淮水中 ；唐宋时代的猴精都有
的劣迹；印度佛教中的猴王却是 的化身。而《西游记》中的猴王，即是 ，又是 。说明，小说中的人物和生活的原型 。
12、《三国演义》第九十回里写 ，曾给过赵云 个锦囊，这就是成语“ ”的来源。
13、“避役”即 ，它皮肤的每个细胞里有四种色素 、 、
、 。
14、《小王子》是 国当代一部分有名的童话，是作家 为大人们写的童话故事。
15、《阳光琴弦》中一只叫唧唧的小鸟改正了 缺点。
16、《林中小溪》中小溪最后到达了 。
17、《日出》中描写落日的诗句是 。
18、北宋诗人林和靖在《梅林归鹤图》上题诗：“ ，
。”“ ”这句话，说的就是林和靖的生平。
19、“黄绢幼妇外孙齑臼”这句字谜的谜底是 。
20、七里山塘，行到半塘三里半。 。
21、孔子曰：“ 。择其善者而 ，其不善者而 。”
二、选择
1、松鼠有什么特性( )
A、贮存过冬食物 B、躲起来冬眠 C、偷人东西
2、小兔斯焦普卡做了哪些错事( )
A、把叶夫格拉福夫大尉的靴子尖咬破了
B、把女主人的漆皮鞋撕成碎片 C、把糊墙纸扯烂
D、把餐具小橱咬了个洞
3、下列哪首小诗是出自爱国的共产党员吉鸿昌之手( )
A、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。
B、生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江桥。
C、恨不抗日死，留作今日差。国破尚如此，我何惜此头。
4、下列哪些作品出自屈原之手( )
A、《离骚》 B、《九歌》 C、《楚辞》 D、《香草美人》
5、公鸡送给贡赛克的礼物是( )
A、燕麦 B、羽毛 C、三叶草 D、牛奶
6、小丑勇士打败的对手是( )
A、狗熊 B、兔子 C、老鼠 S、小姑娘斯薇特兰娜
7、最好的宝物是( )
A、奇书 B、黑绸披风 C、金耳环 D、一大块黄油
8、《吴承恩上云台》一文是个传说，里面还有5个小的传说，有( )
A、冬青桃的来历 B、石猴精吃蟠桃 C、女娲遣石的传说
D、海眼子的故事 E、石猴精发现石洞 F、石猴精逃荒的故事
9、鼓上蚤时迁的原型人物是( )
A、李大 B、张士诚 C、老鼠
10、如果你想了解森林的心灵，就去找( )去认识吧！
A、小树 B、小溪 C、小鸟
11、“冬有春的影子，春就藏在今天”，出自( )这篇文章。
A、你一定会听见的 B、我喜欢 C、和大山攀谈
12、《日出》中作者看到的是最雄伟、最瑰丽的日出景象在哪里？
A、印度 B、黄山 C、飞机飞临的高空
13、在小溪边放置笔墨纸砚和菜肴，众人围坐，然后把羽觞(酒杯)斟满酒，让其随流水流去，停在谁面前，谁就要饮酒吟诗，诗若做不成就要受罚饮酒。这就是( )
A、笔会 B、以文会友 C、流觞曲水
14、人们把( )比喻成高朋聚首，饮宴游乐。
A、笔会 B、兰亭会 C、文会
三、判断
1、小山兰卡夫里托能够连跳7个深渊是因为它特别勇敢。( )
2、狗熊太朗不告而别是因为它要去寻找伴侣，生儿育女。( )
3、木京鸠笔下的“动物园”，为日本乃至世界的动物文学、儿童文学作出了卓越的贡献，堪称世界文库的瑰宝之一。 ( )
4、屈原是我国最伟大的现实主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。( )
5、屈原五月初五自投汨罗江，由此诞生了一个传统节日——清明节。( )
6、西欧、北美等信奉基督的人为“13”是不吉祥的数字。( )
7、太阳升高了，贡赛克还没在院里露面，是因为生病了。( )
8、一块神奇的烫石被村里的孤老头搬上山打碎，返老还童。( )
9、破布娃娃原来是个勇士。( )
10、蒲松龄说“状元红“苦涩，是因为它是富户贿赂的。( )
11、《儒林外史》作者是明代小说家吴敬梓( )
12、“五四”新文化运动的风云人物安徽人胡适说：“我们安徽的第一个大文豪是方苞。”( )
13、上升气流是一种大气现象，是一种上升的热空气。它可以使降落伞随着气流飘走十几千米、几十千米甚至上百千米。( )
14、任何事物都有两面性，科技的进步和发展也是有两面性的。( )
15、《你会听见的》中作者认为声音不仅是用耳朵听，也要用眼睛看，用心灵去感受的。( )
16、《我喜欢》一文作者从三方面抒写喜欢的情怀，先写喜欢自然景物，再写喜欢四季景象，最后写喜欢社会生活。( )
17、《兰亭集.序》的作者是王羲之，这篇文章是用鼠须笔写在蚕茧纸上的。( )
18、对联，也称对子，是诗歌形式的一种演变，它以形象优美而见长。( )
19、孔子拜的三贤分别是老聃、师襄子和苌弘。他和老聃学琴，和师襄子学律占之学，和苌弘学礼。( )
七彩语文试卷五年级上册第一单元答案统编版篇4
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(8分)
kǒu shào ( ) jiāo shuǐ( ) ɡāo bǐnɡ( )
fēn fù( ) ǎi xiǎo( ) pián yi( )
bō zhǒnɡ( ) yùn wèi ( )
二、填字组词。(9分)
zhū mù tínɡ
( )红 爱( ) ( )子
( )肉 日( ) ( )止
( )宝 ( )布 蜻( )
三、在括号中填上合适的关联词语。(8分)
1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
四、按要求写句子。(6分)
1. 白鹭是一首精巧的诗,又是 。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)
五、根据课文内容填空。(11分)
1. 李白的“ , ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家 在《落花生》一文中告诉我们,人要做 的人,不要做 , 的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、 、 ,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对 的美好境界的追求和向往。
六、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(13分)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1.写出下面词语的近义词。(3分)
爱慕—( ) 分辨—( )
可贵—( )
2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是 。(2分)
3.这段话写出了( )。(2分)
A.花生果实的特点
B.花生的好处
C.花生的可贵之处
4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、 、 这些水果相比较,突出了花生具有 、 的可贵品质。(3分)
5.父亲说这些话的用意是什么?(3分)
(二)课外阅读。(10分)
挖 笋 子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?
我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?
孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。 (2分)
2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。(多选)(3分)
A.能够食用
B.给人们带来春天的气息
C.长大了能给小草遮挡阳光
D.长成竹子,为人所用
3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。(2分)
4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。(3分)
七、表达交流。(5分)
观察下面的图片,桌椅是否整齐,地面是否干净,请由此写出两条班级公约。
八、习作。(30分)
在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……
请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。
第一单元提升练习
一、口哨 浇水 糕饼 吩咐 矮小 便宜 播种 韵味
二、朱 猪 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓
三、1.无论……都…… 2.即使……也……
3.如果……就…… 4.因为……所以……
四、1.一幅美丽的画 2.村子浸在香气里。
3.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
五、1. 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
2.许地山 有用 只讲体面 而对别人没有好处
3.白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图 内在美 平凡中的高洁而朴素
六、(一)1.仰慕 辨别 珍贵 2. 矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道 3.C 4.石榴 苹果 默默无闻 无私奉献 5.教育孩子们做人不应徒有其表,应踏踏实实。
(二)1.“我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。 2.AD 3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。
4.示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中,我们要勇于克服困难,当成绩不理想时不要气馁,要积极进取,付出努力,使自己变得强大起来,不轻易放弃。
七、提示:可以围绕讲究卫生、整洁,树立班级良好形象的角度来写。
八、提示:选择你最喜欢的东西,包括动物或物体,通过完整的叙述来表达自己喜欢的程度,也可以选择本单元课文中学过的写作方法。
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