【高中学习计划怎样制定高中学习计划】

　 高中学习计划-怎样制定高中学习计

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　任何计划能否实现都基于计划执 行人是否努力去完成。不努力，再好的 计划也是没有用的。有一个计划监督者, 有利于计划的完成。这个监督者就是我 们家长。

　计划的时间不能定的太紧，否则 有些意外就不能完成了。比如说，周一

　00-10：

　00-10： 00学习英语;

　10： 00-11:

　00学习语文；11： 00-11: 30准备睡觉，

　不如改成00-9:

　不如改成

　00-9: 30学习英语，这样

　如果有些内容到9： 30没有完成，可以 延长15分钟，如果进展顺利，学生可以自 由利用这些空闲时间。

　3

　为意外留出时间。

　每周的计划要 为意外留出时间。比如周二晚上学校占 用了，需要安排出时间来补周二这一天 的计划。本来这个月的计划已经做好， 考试的时候又发现新的内容，更基础的 问题需要时间补。这些都是需要预留时 间的。

　4

　每周留出总结的时间。

　检查这个 星期计划完成的时间。不要想计划做完 了，就没有我们家长什么事了。我们的 工作中，不是也要计划 -执行-检查吗？ 4. 计划要具体。比如我们确定了这个月重 点补习的科目是历史，那么每周完成哪 些部分必须明确。不要让学生花时间去 想“今天晚上学什么 ”。

　5

　我们的目标： 1.做到一科，二科功 课考前不用复习。要认识到，到了实际 高考的时候，你是没有时间去复习每一 门功课的。高中学习计划坚持做到有一 到两门课程每次考试前不复习，如果每 次考试成绩都不错，考生在高考的时候 就会对这几门功课特别有信心。

　2.没有特 别弱的课程，也就是没有拉分的课程。

　首先，我们把学生目前的水平做一个判 断，我暂且分了四档： 1.入门 -不能够完 成老师作业的； 2.初级 -刚刚能够完成老 师作业的；3.中级-能够完成老师作业的， 有一定的自由时间； 4.高级 -大部分作业 比较容易，多数难题能够解决。

　6 这里讲的是学生在本学校的总体 水平，暂时不要和别的学校的学生比， 只考虑你在本校的学习情况。要把课程 也分类：1.班里成绩比较好的， 能够进入 前十名的科目。这些科目考生比较有信 心，学习起来也比较有兴趣，也可以从 完成作业的时间看。

　作业能较快做完的， 也就是学的比较好的课程。我们称为 A 类课程。2.成绩中等的， 作业基本能够完 成。这些学科考生认为多花些时间就可

　以提高成绩。我们称为 B 类课程。

　3.成 绩靠后的。

　这些学科考生可能缺乏信心， 不爱学习这些学科，完成作业也有一定 困难，我们称为 C 类课程。当然，是否 有信心也不完全取决于学习成绩。

　我们要定的中长期计划短期： 力争 每个月改变一门功课的状态。比如把一 门功课从成绩靠后变成成绩中等。要想 把一科功课学精，一个月是很难的。但 是提高到一定程度， 还是非常有可能的。

　这样，考生看见努力的结果，也会更有 干劲。长期：考生的目标院校应该有一 个计划。高中学习计划目前的目标院校 是什么？最终希望进入的目标院校是什 么？可以把这个学校的过去几年的录取 分数拿来。比如，考生目前的考试成绩 是 450，考试总分是 650 分，按照 100 分计算，平均 69 分。目标院校的录取分 数是 580 分，总分是 750，按照 100分计

　算，平均 77 分，也就是说你平均每科差 算作合格课程，远远超过77分的课程， 算作好的课程，低于77分的，算作需要 努力的课程。这种计算不是十分科学的。

　但是比较简单，容易做。

　分。这个时候，能够达到

　分。

　这个时候，

　能够达到 77 分的课程，

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