幼儿园大班户外游戏100种范文(精选4篇)

幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书， 以下是为大家整理的关于幼儿园大班户外游戏100种4篇 , 供大家参考选择。

幼儿园大班户外游戏100种4篇

第1篇: 幼儿园大班户外游戏100种

【活动目标】

　　1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。

　　2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。【活动准备】平整的场地 音乐磁带【活动过程】

　　教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动，伸伸手，弯弯腰，点点头，跺跺脚。师说谜语，创设情境：今天老师给大家带来一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是谁?师；有种动物真稀奇，天天生活在水里，说他是龙，不是龙，头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好？幼儿边说儿歌边做游戏。小龙虾，小龙虾，我们把你带回家。装在篓里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。大红旗袍红头发，像个新娘要出嫁。【游戏玩法】大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，直到所有的龙虾被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。【教师总结】今天小朋友玩的开心不开心，你们的收获真的不小啊！小龙虾们累了吧，那咱们回教室休息一下吧。【活动延伸】回家后与附近的小朋友或者是家人玩捉龙虾的游戏。

第2篇: 幼儿园大班户外游戏100种

幼儿园大班户外游戏活动方案

　　一.活动目标
　　1.幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。
　　2.发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性 。
　　3.激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
　　二.活动准备平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。
　　三.活动过程1.活动开始：老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳。
　　2.引出活动主题，介绍场地，创设情境：
　　师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老马对小马说："孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗?"小马高兴地说："怎么不能，我很愿意帮您做事"。老马说："那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好?"于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去-------小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩(小椅子)走出森林，第二个是跳过一个小土堆(沙袋)，接下来是要爬过一块草地(软垫子)，最后要跨过一条河(两根绳子)。
　　3.穿过障碍，练习助跑跨跳。
　　(1)教师示范讲解游戏玩法一次;(2)幼儿自由练习穿过障碍，助跑跨跳5分钟;教师总结：小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。
　　(3)开始游戏"小马运粮"。
　　师：现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛，小马们爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿游戏时，老师应始终提醒幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并及时组织幼儿排好队，进行第二轮游戏。孩子们记住了吗?
　　(4)教师当裁判，巡回指导。教师指挥小马有秩序的完成运粮任看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。
　　(5)教师讲评：小马们在运粮的时候非常认真、勇敢不怕困难，都很厉害是个勇敢的孩子。
　　4.结束部分(1)教师小结游戏情况,对认真玩游戏的小马提出表扬。
　　(2)放松整理运动。教师带领幼儿一起跳舞蹈"太阳的宝贝"。
　　一、活动目标 1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
　　2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
　　二、教学重难点：
　　1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
　　2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
　　三、活动准备
　　1.大积木若干 。
　　2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
　　3.椅子六把
　　4.红黄两色即时贴标记
　　四、活动过程
　　(一)情景导入
　　：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
　　2.队列练习
　　T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
　　T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
　　(二)分层活动
　　1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”
　　2.幼儿尝试爬过铁丝网
　　(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
　　(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
　　T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
　　T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
　　(3)教师归纳总结
　　T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”
　　T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”
　　T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”
　　T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)
　　T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”
　　一、设计意图：
　　在以往的体育活动中，许多幼儿喜欢进行有挑战的活动。在一次练习跳跃的活动中，发现一位幼儿无意识的从一个台阶上往下跳就带动了许多幼儿纷纷进行模仿，整个过程幼儿都表现的非常的开心，显然他们很喜欢这种成功后喜悦的感觉。在保证安全前提下去鼓励幼儿进行自我挑战而特意设计了这堂课。
　　活动名称：大班体育：我是勇敢小伞兵
　　二、活动名称：我是勇敢小伞兵
　　三、适合班级：大班
　　四、活动时间：25分钟30分钟
　　五、参加人数： 32人
　　六、活动目标：
　　1、在角色扮演的体育游戏中，勇敢的面对困难，挑战自我。
　　2、通过攀爬、跳跃提高四肢的力量，并且在跳跃中体会如何进行缓冲。
　　3、基本掌握从高处往下跳的动作要点。
　　活动重点：从高处往下跳。
　　活动难点：如何缓冲跳下时的冲击力。
　　七、活动准备：
　　幼儿桌子8张、软垫2个、跳台6个、平衡木三张、降落伞每人一个、小毛巾每人一条
　　八、活动过程：
　　1、教师以情境游戏吸引幼儿进入到今天的体育活动中来。
　　师：小朋友你们有没有看见过伞兵?你们有没有勇气成为一名勇敢的小伞兵?
　　师：从现在开始，我们进行伞兵训练，你们就是小伞兵，我就是伞兵总司令。
　　我们的口号是：不怕苦不怕累，我是勇敢小伞兵。
　　2、热身运动：带领幼儿进行绕桌慢跑。(在慢跑的过程中教师要不时关注幼儿，达到热身效果就可以叫停。)
　　
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第3篇: 幼儿园大班户外游戏100种

幼儿园大班户外游戏教案

让幼儿提高身体控制能力感知身体平衡点以下是为你收集整理的幼儿园大班户外游戏教案欢迎参考阅读！

拯救小动物

【活动目标】

1、提高身体控制能力

2、感知身体平衡点

3、培养幼儿大胆创新能力

【活动准备】小动物若干：大筐(大纸箱)1个

【活动过程】

一、准备活动(游戏：不倒翁)

(1)双脚并拢身体最大限度的向前、向后倾斜

(2)单脚支撑身体最大限度的向左、向右倾斜

活动指导：以“游戏”导入激发幼儿探索的欲望培养幼儿勇于创新的精神

二、尝试救小动物

幼儿趴在桌子上常识捡起桌子下的小动物教师观察幼儿怎样才能使身体探出得远由不掉到桌子下

三、游戏：拯救小动物

每组由第一个幼儿开始拯救小动物每人每次只能就起一只将救起的小动物放到大筐(纸箱子)

里回到排尾第二名幼儿继续游戏

要求：

(1)手不准碰地

(2)幼儿救完小动物要能回到桌子上如果救完小动物掉下来或回不到桌子上算失败

活动指导：这个环节是本次活动的重点我选用“游戏”方法用“游戏的方法和幼儿共同完成教学目标

活动延伸：做放松活动

(1)躺地举腿蹬车动作

(2)闭目静立

活动反思：

孩子们最喜欢的就是户外体育活动了上课气氛好在小朋友的积极配合下完成了本次活动的活动目标在拯救小动物这一缓解我对幼儿的安全教育还不到位下次再组织体育活动的时候我一定会加强安全教育

活动评析：

教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以拯救小动物为主题情节的各种游戏较好地发展了幼儿的体能培养了幼儿的合作精神在活动中教师能因材施教分类指导;教师语言富有启发性为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境;活动中教师还具有较强的保育意识从而有效地保证了幼儿的健康和安全

滚圈游戏

【设计意图】

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位树立正确的健康观念开展丰富多彩的户外游戏和体育活动培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯增强体质提高对环境的适应能力”从幼儿的身体发展的特点看幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟其组织比较柔嫩在这生长发育旺盛的时期适度的体育活动能更好地促进身体素质的全面发展有利于幼儿更好地适应社会生活呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械为了让这个老物新玩方面有所创新我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏“滚铁环”是一项民间体育项目有着悠久的历史是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动因此我设计开展了体育活动《滚圈》

【活动目标】

1、增强幼儿相互合作的意识激发幼儿滚圈活动中的创造性(难点)

2、初步感知直线推圈的技能发展幼儿动作的协调性、灵活性(重点)

3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣

【活动准备】

1、韵律操音乐磁带录音机一部

2、呼啦圈、自制推杆人手一个

3、准备较宽敞的活动场地

【活动过程】

一、开始部分

播放音乐幼儿跟随老师做韵律操进行准备活动

二、基本部分

1、探索徒手滚圈的多种玩法

①自滚自追

②两人对滚圈

③你滚我追

2、滚圈游戏激发幼儿对民间体育活动的兴趣

①教师：“老师小时候玩过推环的民间游戏这个游戏需要用一个推杆把环推着滚起来我们一起来试一试吧”

②教师讲解示范推圈的正确方法

③幼儿单独练习推圈教师巡回指导(请推得好的幼儿演示)

④收器械教师小结

三、结束部分

幼儿跟随老师做放松动作慢慢走回活动室活动自然结束

【活动反思】

根据《新纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作提高动作的协调性和灵活性呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械为了让这个老物新玩方面有所创新我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏“滚铁环”是一项民间体育项目有着悠久的历史是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动而其中的器械之一“铁环”就与呼啦圈的外形是一样的从幼儿的年龄特点以及安全考虑利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆

活动围绕三个目标进行：

1、增强幼儿相互合作的意识激发幼儿滚圈活动中的创造性;

2、初步感知直线推圈的技能发展幼儿动作的协调性、灵活性;

3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣

整个活动由“徒手滚圈”中的各种练习：“自滚自追”、“两人对滚圈”、“你滚我追”到学习运用器械“推杆”推圈从易到难由浅入深循序渐进的进行活动中老师亦师亦友尊重幼儿的自主创造性同时适时的引导、正确讲解示范充分体现了幼儿的主体性发挥了老师的主导作用为每个幼儿提供了平等参与的机会注重与孩子的交流在活动中孩子们积极投入表现出了自主探索、乐意合作、挑战自我的精神当然在活动中也发现了自己的不足之处：引导语言不够精简在组织活动的环节上还应该更紧凑些相信通过不断的实践、总结经验我的教育教学水平会有更进一步的提高

吸纸跑

设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑跳并能参加一些基本的体育活动吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱幼儿在游戏中能够手脚并用达到全身的协调运动它不近增强了幼儿的体质更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力

活动目标

1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识

2、增强了幼儿身体素质强化了幼儿身体协调的能力

活动准备：

1、哨子一个废旧报纸若干小红旗一个橡胶小鹿四个

2、录音机音乐磁带《一起加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场带领幼儿慢跑一圈指导做简单的热身动作

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个新游戏好不好?(幼儿回答好)看我手中拿了什么?(幼儿回答报纸)今天我们就用它来做游戏幼儿感到很新奇也很期待那么下面就要好好的看老师去做等会老师要看你们自己的表演奥

教师首先说明游戏的规则和过程并自己亲身去演示吸纸跑的过程幼儿睁大了眼睛好奇的看着

老师强调吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前借助风力向前跑跑的过程中不能随便停下来必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点如果中途停下来报纸就会自己掉下来如果纸掉下来了你必须拾起报纸重新放到胸前再继续游戏

2、游戏分组

将全班幼儿分成四个小组站成四排每组的第一个幼儿发一张报纸他跑回来把报纸交给下一个小朋友看看四个小组的一个小组最先完成就发给他一个小红旗大家都要鼓掌表扬

3、开始游戏

幼儿准备好以后哨声一响游戏就开始在音乐的配合下幼儿紧张而忙碌起来有的幼儿动作很规范有的幼儿报纸掉下来好几次但他不放弃捡起报纸继续前进

4、活动结束

表扬鼓励教师做及时总结

活动反思

吸纸跑这个游戏对幼儿来说很新鲜幼儿都能参与到游戏中去在配合中增长了知识锻炼了身体养成了守规则好习惯更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作

第4篇: 幼儿园大班户外游戏100种

幼儿园大班户外游戏：百变跳绳

活动目标：
1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
活动准备:
每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
活动流程：
一、列队入场1.教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。（根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。）二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1.交流讨论绳子的多种玩法。
2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合双人跳。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。
4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法（1）引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。
（2）根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。
（3）幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。
三、结束活动1.教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。