意识形态领域典型案例通报范文六篇

意识形态，哲学范畴词汇，是指一种观念的集合。也可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。意识形态不是人脑中固有的，而是源于社会存在。人的意识形态受思维能力、环境、信息（教育、宣传）， 以下是为大家整理的关于意识形态领域典型案例通报6篇 , 供大家参考选择。

意识形态领域典型案例通报6篇

第1篇: 意识形态领域典型案例通报

　　篇一：学习“当前意识形态领域几个突出问　　
题”心得
　　学习“当前意识形态领域几个突出问题”心得体会
　　篇二：当前意识形态领域心得体会
　　当前意识形态领域几个问题学习心得体会
　　四十七团中学李玲
　　通过学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。深入学习实践科学发展观，体现以人为本，推进社会全面协调可持续发展，构建和谐社会，适应国内外形势深刻发展变化的必然要求，也是进一步深入开展反分裂斗争的内在需要。
　　通过认真学习加强意识形态领域阵地建设和反分裂斗争再教育，使我更加深刻地认识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。现将学习心得汇报如下：
　　充分认清加强意识形态领域反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性。
　　自治区党委、政府在集中精力抓好经济建设的同时，始终把维护祖国统一和维护全区政治和社会稳定的工作摆在突出的位置，坚持“两手抓、两手都要硬”，团结依靠各族干部、群众做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的稳定。但是，“树欲静而风不止”，无论过去和现在，国内外敌对势力总想在分裂新疆上打主意，从来没有停止对新疆的渗透、分裂和颠覆活动。特别是近几年随着国际斗争形式的变化，国内外民族分裂主义势力相勾结，妄图把新疆从祖国大家庭中分离出去的阴谋活动正在加紧进行，我们维护新疆稳定的工作面临着严重挑战。
　　意识形态领域的反分裂斗争是长期的，我们必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安出发，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性。我们始终面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从国际、大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。
　　始终保持政治上的坚定和敏感，用强大的思想武器筑起反分裂斗争的钢铁长城。
　　意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安，直接关系到祖国的统一。
　　马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记关于学习实践科学发展观、构建和谐社会的一系列重要论述，是科学的思想论和方法论，是我们改造世界观的强大思想武器。深刻领会和掌握这些党的基本理论、基本观点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，才能从思想上筑起反分裂斗争的钢铁长城。
　　紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。高举建设有中国特色社会主义伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。我们应做到政治上合格，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。
　　牢记使命和责任，忠实履行好教师义务，做意识形态领域反分裂斗争的践行者。
　　青少年是祖国的未来，学校是培养“四有”新人的场所，是社会主义的重要思想文化阵地，我们必须牢牢掌握，决不能丝毫松懈。要把各族青少年学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人，要切实加强对广大青少年学生的思想政治工作，广泛深入地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展国情、区情、市情教育，真正把青少年一代培养成为社会主义事业接班人。全体青少年学生要自觉维护民族团结，人人都有民族团结的思想，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事，自觉抵制一切破坏民族团结的言论和行动，教师是科学文化知识的传播者，必须无条件地履行教师的义务和职责，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行马克思主义世界观、人生观和无神论教育，进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育。
　　教育战线是反对民族分裂主义的重要阵地，学校的稳定不仅关系全区当前的稳定而且关系新疆的长治久安，切实加强青少年学生的培养教育和教师的思想政治工作，是维护新疆政治稳定，夺取反分裂斗争胜利的重要组成部分。
　　篇三：“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会
　　“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会新疆地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边疆地区，自古以来就是祖国领土不可分割的一部分；新疆的历史，是各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发、建设的历史。
　　历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓"新疆独立"的政治目的。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。
　　我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果，我们新疆是一个多民族聚居和多元文化并存的地区，所以在这片肥沃的土地上要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。
　　因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和"三个离不开"的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，看清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。
　　作为一名教育工作者，教书育人尤显重要。首先作为教师，要始终铭记，自己的教育对象没有民族之分，只有为这个大家庭培养出德才兼备的有用人才是我们的职责。同时要让学生感受到他是大家庭中的一员，因此要爱家，学会维护这个大家庭的利益。
　　

第2篇: 意识形态领域典型案例通报

意识形态领域的新挑战

(2013-09-10 14:47:30)

转载▼

马克思主义认为，一个社会的意识形态可以用下述两个方法来观察：一是三分法，即经济、政治、文化，意识形态处于社会的文化领域，是文化领域中具有阶级性的部分；二是两分法，即“生产力+经济基础+政治上层建筑”构成“社会存在”，上面是“社会意识”，意识形态是“社会意识”中具有阶级性的部分。历史唯物主义认为，“社会存在”决定“社会意识”，“社会意识”对“社会存在”具有能动反作用。评估社会意识形态领域的变化，从根源上看，就是分析生产力、经济和政治的变化及其影响。

首先，从全球来看，自1970年代起，有三个重大变化：1970年代“后工业社会”的来临，1989年东欧剧变与苏联解体，1995年主要发达国家出现“E_mail”的通信量首次超过信件的使用量。其次，从国内来看，也有三个重大变化：1978年的改革开放，1992年的市场经济引进，2001年的加入世贸。上述国际国内的变化，带来了全球和中国社会结构的变化。这预示着，“社会存在”变了，“社会意识”也要改变。而一旦“社会意识”改变，那么，居于其中的“意识形态”也随之改变。

以此来看中国，当前我国意识形态领域呈现出三大变化趋势，形成三大挑战。它们分别是：1、全球范围内，国家软实力竞争凸显，我国文化安全面临挑战；2、新媒体兴起，自媒体壮大，我国传统话语模式面临挑战；3、东欧剧变和苏联解体冲击社会主义信念，个人价值取向多元化，我国主流意识形态的权威性面临挑战。

1、主流话语的内容必须与时代需求相符，要富有时代性。网络时代的话语内容具有两个特征：一是感性化，二是个性化。感性化，源于网络时代信息传播具有“镜像化”性质，即信息和话语以图片、视频为主导；感性化，源于这种传播模式的“镜像”会直接影响人们的感受，挤占人们理性思考的空间和时间。这是一种客观变化，需要正视和研究新的应对手段。过去，主流话语习惯于以文字和平面模式进行单向传播，擅长理性说教和集体灌输。现在，需要进行系统性改造，核心理念就是以“感性”触动人，以“个性”赢得人。

2、主流话语的形式要有针对性，对社会不同群体要有不同的宣传话语。今天，中国社会人群正在急剧分化，以前，中国是农民、工人、知识分子，社会分层简单清晰；今天，农民中有大量的农民工，有传统的种地农民，有渐显端倪的雇佣农民，等等分化；这意味着中国阶层分化日渐复杂和混沌。如何在新的社会分层背景下，提高主流话语的有效性，这是一个新问题和大问题。历史的教训显示：过于阳春白雪，用对精英的话语一刀切，容易形成“假大空”；过于白菜萝卜各有所爱，用对大众的话语一刀切，又容易形成“低俗化”。因此，主流话语形式既不能错位，更不能通吃，要有针对性。

3、这是一个“微”时代和“镜像化”世界，主流话语的表达和传播要“微化”和“感化”。微化，就是要把“宏大叙事”转向面对生活领域的“说事”，“群众利益无小事”；感化，就是要把传统抽象的说教转向现代具象的感动触动，“真情感动中国”。今天，网络发展所带来的“微化”和“镜像化”趋势，使得每个人都成为“记者”，手机通讯的智能化，又使得每个“记者”都能随时随地发布信息，都能迅速建立话语通道（文字、图片、视频及其组合等）。在这种背景下，个体存在的价值和影响力不容小视。在这个意义上，赢得个体就是赢得社会。

4、面对新媒体和自媒体，舆论管理既要牢牢抓住话语权，又要完善和创新“管理路径”。舆论管理的本质是管理观念上层建筑，其核心是牢牢控制话语权。在网络时代，随着新媒体的兴起和自媒体的壮大，如何控制话语权和完善管理路径，是一个新课题。

新媒体的核心特征是“人人皆记者”，即每个人都可以记录，都可以自由发表。这意味着，新媒体要健康发展，需要的是一种国家层面的规范，规范的要点是“正”，即上网的人要正（守规范），网上说事要正（守底线）。就此而言，国家对新媒体的管理，重在一个“正”字，既要国家对媒体不歪，又要媒体对受众不歪，不歪即为正。

自媒体的核心是“互动传播”，即有“说”有“应”，互为推动。这意味着，自媒体要健康发展，需要在国家层面给予“与人为善”这样的宏观引导。因此，国家对自媒体的管理重在一个“善”字，既要善待媒体，又要让媒体之间相互善待。

更深入看，新媒体兴起是话语传播革命的起点，自媒体壮大是这一革命的趋势，可以预见，未来是一个“自媒体时代”。在该时代，如果网民（人人皆记者）“正”了，互动传播“善”了，那么，舆论管理的重心就自然只剩下一个“公”字。也就是说，在逻辑上，如果网民“正”了，就不会歪，不歪也就不会“恶”，网民不恶，则互动传播自然为“善”，互动传播“善”了，也就无“私”可言了，无私=大公，舆论管理也就必然走向营造“公共性”氛围。就此而言，意识形态管理的主线脉就是，营造以“网民要正”和“传播要善”两要素为基本支撑的公共性精神世界，即“立言以正--与人为善--天道大公”。

第3篇: 意识形态领域典型案例通报

意识形态领域工作调研报告

　　在新的时代条件下，以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒体的兴起，使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化，一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经表现在我们面前。在此背景下，高校师生的思想空前活跃，有着很强的话语水平。这迫切要求我们增大工作创新的力度，更加讲究策略和方法，持续提升意识形态工作的科学化水平。

　　首先，主动增强网络阵地建设，提升掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面，我们需要密切注重网络发展的新动向新趋势，借力新媒体新平台，主动融入师生注重度高、使用频繁的网络社区;另一方面，必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地，这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫，为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿，用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑，更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用，充分用好各类网络平台，建好网络阵地，通过平等对话和高质量的发言，引导青年，赢得青年。

　　其次，增强网络素养教育，提升青年学生的理解水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源，规划建设全校性的“网络教研室”，着力推动网络素养教育进入课堂教学，将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”，通过课堂教学的传统形式，全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面“深度启发”，通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径，使学生深刻理解课堂讲授要点，以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。

　　第三，进一步健全舆情综合防控体系，完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提升对网络舆情的引导应对水平，提升对虚拟社会的管控水平。近年来，北京大学建立了24小时舆情报送值班制度，设立专门队伍，使学校能在第一时间掌握舆情动态，第一时间研究对策，第一时间展开工作，牢牢掌握了工作主动权，力争先行一步，尽早采取措施，确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。

　　第四，准确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题，采取不同的应对思路和策略。近年来，一些别有用心的人在网络上推波助澜，把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系，最终把矛头指向中国*和社会主义制度，对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此，要沉着冷静应对，引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题，要实事求是，增强引导，注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题，要客观全面，具体分析，不能把由个别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题，要立场坚定，旗帜鲜明，对触及党和国家的原则、底线的言行，要即时、有效、坚决地实行斗争。

　　篇二

　　在学习过程中，师生进一步理解清了意识形态领域反*斗争的复杂性、长期性、艰巨性和重要性，认清了民族*主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主要表现及其特点，认清了从事意识形态领域工作在意识形态领域反*斗争中的神圣职责，进一步增强了反*、反渗透斗争的自觉性和坚定性。

　　一是认清了意识形态反*、反渗透斗争的重要意义。

　　通过集中学习和自学自治区关于意识形态反*斗争的一系列论述和重要文章，我校深刻理解到意识形态领域是反*斗争的重要领域，意识领域的反*、反渗透斗争是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，是直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民根本利益，直接关系到新疆的长治久安。*同志说过

　　“凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，*的阶级也是这样。

　　”长期以来，境内外民族*势力为了实现其把新疆从祖国怀抱*出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传，曲解、篡改以至杜撰历史，带有很大的欺骗性，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了我区社会政治稳定。

　　自治区党委决定从今年冬天开始，利用一定的时间，集中各方面力量，在全区对各个层面的干部群众展开一场声势浩大的反*宣传教育活动，进一步巩固和发展这些年来展开意识形态领域反*斗争教育的成果，具有十分重要的意义。

　　二是充分感受到了意识形态领域反*、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。

　　当前，敌对势力在意识形态领域的渗透、破坏主要表现为利用非法印刷出版反动书刊，投寄、张贴、散发反动传单、信件和标语，造谣惑众，制造*舆论;利用电子音像制品煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”;境外民族*势力和敌对势力相勾结，利用广播电台、互联网等手段加紧向我们实行反动舆论宣传和思想渗透活动。

　　这些充分表明新疆意识领域的反*斗争是长期的、复杂的有时是很激烈的，我们在意识形态领域反*斗争丝毫不能有所疏忽大意，必须坚持不懈地做大量的工作。学校是意识形态领域舆论宣传的阵地，在学校党组织的领导下，我们增强对学生思想道德教育、维护团结稳定方面的教育，为深化意识形态领域反*、反渗透斗争发挥了重要的作用，取得了很大成果。当前，随着*及境内外“三股势力”持续调整策略、拼命增大“文煽”力度，意识形态领域*与反*的斗争表现出更加尖锐、激烈的态势，我们将与他们长期实行一场没有硝烟的战斗。

　　今后，我们应该进一步坚定政治立场，严肃政治纪律，提升政治敏锐性和判断力，牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识，立场坚定、旗帜鲜明地同意识形态领域的民族*主义思想和活动作斗争，自觉地维护祖国统一和民族团结，忠实地履行好自己教书育人的神圣使命。

　　三是增强对学生的教育引导，打造反*、反渗透的坚强阵地。

　　在学校展开意识形态领域反*斗争教育，是构建和谐校园的中心任务。学校教育关键在教师，只有培养思想水平高、业务素质强的教职工队伍，才能适合西部大开发的需要，才能为提升教育教学质量奠定基础。作为一名教师应有高度的政治意识，自觉参与意识形态领域反*斗争。所以，我们要了解区情、把握大局，在日常教学和教育管理实际中，用生活中反映改革开放30年来我区经济社会快速发展、人民生活持续改善的巨大成就的典型来教育学生，深入展开“爱党、爱祖国、爱社会主义”教育活动，展开“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，充分激发学生的爱国热情，从小树立各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的意识，坚决堵住民族*思想传播的渠道和途径，不让各类噪音、杂音影响学生，为把学校打造成为反*、反渗透斗争的坚强阵地而不懈努力。

第4篇: 意识形态领域典型案例通报

2019意识形态领域情况通报材料

XXXX年是加快历史文化街区保护建设事业的关键之年，加强对意识形态工作的领导，是实现各项工作目标的重要保障。L单位党组高度重视意识形态工作，按照区委安排部署，始终牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权和话语权。现将XXXX年我中心意识形态领域工作情况通报如下。

一、工作开展情况

(一)压实主体责任，强化组织领导 将意识形态工作纳入中心重要议事日程，纳入XXXX年工作计划、党建工作责任制、班子民主生活会并与业务工作紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核。在落实意识形态工作责任制上，党组书记认真履行“第一责任人”职责，做到带头抓意识形态工作，带头批评错误观点和错误倾向。做到重要问题亲自过问，重大事件亲自处置。党组其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管领域意识形态工作。党组班子成员在民主生活会和述职述廉报告中把意识形态工作作为重要内容进行阐述，自觉接受职工监督和评议。

(二)对标正确方向，强化理论武装 坚持把学习宣传贯彻习近平新时中国特色社会主义思想作为重中之重，认真落实理论武装大推进，理论宣传大加强，理论研究大深化，坚持把推进学习型党组织建设作为主要途径，扎实推进理论武装工作。一是理论中心组学习。结合工作实际，研究制定《党组理论学习中心组XXXX年学习计划》，不断加强理论武装，强化“四个意识”，截止目前共开展理论中心组学习8次。同时，中心党组认真学习贯彻执行党中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署，召开专题会，研究部署意识形态工作，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导。二是“三会一课”集中学。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动学习贯彻工作不断往深里走、往实里走、往心里走，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。全年按照“三会一课”要求，中心党支部累计开展党支部集中学习15次，党组书记、党组成员、党支部书记等上专题党课或报告学习心得7次。三是上平台自学。充分利用学习强国、党建微信群等平台，引导和鼓励党员干部自觉学习党史、党刊和各类红色文化。通过学习教育树强“四个意识”，增强党性修养，坚定理想信念，牢记宗旨意识。

(三)做好阵地建设，强化宣传引导 一是强化人员队伍。中心始终坚持正面宣传引导，规范工作运行规程，确定专职评员、管理员等，严格把关公开信息审核，强化对外宣传管理。二是落实公开制度。根据机关党务、政务公开需要，制定公开宣传栏，在单位门口、LED显示屏等显目位置公开相关材料100余份。三是丰富宣传形式。引导历史文化街区相关建设企业，在工地、街区等重要阵地展示宣传标语、播放宣传视频50余条;利用街区宣传栏、微信公众平台等载体，对历史文化街区的党建红色文化节点进行宣传，引导社会大众形成爱国、爱党的基本意识。四是做好宣传惠民。利用W城科举试院展示馆、W城文庙府学展陈馆等街区展陈空间，将老W城的历史故事进行宣传，同时通过开展义务讲解等活助力惠民政策的开展，有效强化历史文化街区的舆论宣传作用。五是做好舆情管控。坚持周例会制度，梳理本周与政策处理相关的重要情况，总结梳理工作中群众的热点难点问题，做到了及时准确搜集舆情信息，及时推进问题解决。

二、存在的问题及整改措施

一年来，我中心积极落实意识形态工作，虽然取得了一定的成效，但是对照相关工作部署和要求还存在一定差距，主要表现在： 一是意识形态领域理论学习不够深入。对意识形态工作的必要性认识不足，学习自觉性、积极性和主动性不足，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强。下一步，中心将认真抓好理论学习，坚持用先进理论武装头脑，切实增强工作责任感和使命感，真正从思想上强起来。

二是中心干部职工有关意识形态领域方面的业务能力还有待加强，缺乏专业的指导和培训。中心干部职工年龄结构偏年轻化，在意识形态工作的方面缺乏专业知识技能培训。今后，要努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。

三是应对络新媒体积极正面引导的意识和本领有待进一步提高。随着信息化时代的到来，络媒体已经成为思想文化信息集散地和社会舆论的放大器，深入人民群众心中，言论活跃已达到前所未有的程度，中心目前对于络舆情监控应对能力还不够，还有待加强。今后，要努力在创新意识形态工作方式方法上下功夫，要善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来，认真抓好络和社会舆论的引导，以主流意识形态引领舆论，营造和谐的文化氛围。

第5篇: 意识形态领域典型案例通报

***意识形态领域调研报告

民族分裂势力、极端宗教势力和暴力恐怖势力是当前新疆意识形态领域的主要斗争对象。近年来,****高度重视意识形态工作,牢牢把握意识形态工作主动权,有效遏制了民族分裂势力、极端宗教势力和暴力恐怖势力在意识形态的渗透破坏活动。新时期新阶段意识形态领域面临的形势相当严峻，***党委、政府在上级部门的正确领导下，党员干部群策群力，依托党的民族宗教政策，仅仅依靠各族群众，有效维护了全乡的团结稳定。

一、认清形势、统一思想。

新疆民族分裂活动可上溯到19世纪末20世纪初,当时“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”思潮先后传入我国新疆,叫嚣要反对突厥族以外的一切民族,消灭异教徒。近年来,自治区意识形态领域分裂与反分裂、渗透与反渗透的斗争异常激烈和复杂,我们同西方敌对势力及境内外“三股势力”在意识形态领域的斗争长期存在,有时甚至十分尖锐. 2014年以来，***认真贯彻自治区、自治州党委关于传达学习、宣传报道第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委(扩大)会议精神的决策部署。***按照习近平总书记在第二次新疆工作座谈会所强调的；“坚决贯彻党中央关于新疆工作的大政方针，围绕社会稳定和长治久安这个总目标，以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领，以经济发展和民生改善为基础，以促进民族团结、遏制宗教极端思想蔓延等为重点，坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆。”6月份，组织全乡干部群众对这两个会议精神专门学习2次，参与学习198人次；专门组织各村宗教人士座谈2次，学习3次。

二、明确目标，开创新时期新阶段意识形态领域反分裂斗争新局面。

****面对新时期新阶段意识形态领域尖锐而复杂的斗争,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,应着力做好以下五个方面的工作。

1、用马克思主义民族宗教观武装头脑。乡党委要高度重视意识形态领域反分裂斗争,把意识形态工作纳入党委的重要议事日程,对意识形态反分裂斗争统一研究,统一部署. 同时大力加强各村基层党组织建设，用邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等马克思主义在中国发展的最新成果武装各级领导干部的头脑。

2、完善公共文化服务体系、加强基层宣传思想文化阵地建设，满足各族群众日益增长的精神文化需求。

乡党委认真贯彻落实中央两次新疆工作座谈会的精神和抓住对口支援新疆的利好机会,积极争取和依托国家财政支持,加大地方财政投入,多渠道的争取资金投入,做好乡文化站和村级文化阵地建设.实施好“西新工程”、“农家书屋工程”、“农村电影放映工程”、“村村通工程”；开展“民族团结教育月”活动；参与轮台县组织的“百日文化广场”活动；改善广播、电视播出条件,扩大其覆盖面；全面、及时、准确的宣传党的路线方针政策。丰富各族群众的精神生活开阔了各族群众的视野，唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。在培育和践行社会主义核心价值观、强化“四个认同”和加大新疆“三史”教育方面，有什么具体有效的方法和措施。加强青少年思想政治教育，解决好在广大基层干部群众中传播宗教言论甚至宗教极端思想的问题

3、抓教育,加强新形势下的思想政治工作。乡党委认真研究新形势下宣传思想工作的特点和规律,按照“三贴近”的要求,努力探索新时期做好宣传思想工作的有效方式和途径,寓教于乐,以形式多样的方法教育各族干部、群众始终保持政治上的清醒和坚定,自觉维护民族团结、社会稳定.要充分利用广播,电视,报刊,互联网等新闻媒体和宣传栏,黑板报,广告牌等宣传阵地,采取报告会,面对面宣讲,书写张贴发放宣传标语,定期开展专题宣传活动等方法,大力宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想,宣传党的民族政策,宗教政策,广泛开展以“热爱伟大祖国、建设美好家园”,“弘扬和培育民族精神”,“树立社会主义荣辱观”等为主题的宣传教育活动,加强未成年人的思想道德建设,使广大青少年从小就树立正确的世界观、人生观、价值观,成为合格的建设者和接班人。以“民族团结教育月”、“公民道德建设月”和文明单位创建为载体，培育和践行社会主义核心价值观、强化“四个认同”和加大新疆“三史”教育，取得了良好效果。

5、抓队伍,提升意识形态工作的战斗力。搞好意识形态领域反分裂斗争,关键在于要建设一支政治可靠、业务精通、纪律严明、作风过硬的宣传思想工作队伍,是做好意识形态工作的组织保证.着力提高宣传干部在学习,服务,协调,管理,创新等五方面的能力,努力使宣传思想工作队伍成为学习型,研究型,务实型,团队型的工作队伍,成为一支适应新形势需要和建设社会主义先进文化需要的高素质的宣传思想工作队伍. 为适应自媒体时代新特点，巩固壮大主流舆论，提高正面覆盖和对敌压制能力，全乡成立了网络文明志愿者队伍利用微信、微博等新兴媒体传播正能量。

同时进一步加强对互联网、手机报等新兴媒体的建设和管理，提高宣传思想和舆论引导的针对性、时效性。2014年以来乡综治办牵头派出所、司法所、文广站等单位对全乡电脑、手机等进行网络清查3次，发放相关宣传资料620余份。

三、强化学习、理性分析,提升意识形态领域反分裂斗争的分辨能力。

新时期新阶段意识形态反分裂斗争再教育,在伴随稳定工作始终的同时,也伴随经济社会发展的始终。各族党员干部群众深入学习,认真领会,真正通过学习和教育,在反对民族分裂主义等大是大非问题上,始终经得住考验,保持立场坚定、旗帜鲜明的政治立场,始终站在反对民族分裂,维护民族团结,维护祖国统一的第一线。

全乡长期坚持对各族党员干部群众对马克思主义“五观”,“四个认同”,“三个离不开”等进行教育。广泛开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义通俗化,大众化,更好地为广大群众所理解,所掌握。全乡成立了学习领导小组，制定了实施方案，建立了各类制度和台账。

对于意识形态领域工作的一些建议

一、加大经费投入。乡财政能力有限，对于意识形态领域工作硬件投入不够。

二、配备专门干部。乡镇工作复杂多样，意识形态领域工作开展时，很多时候都是抽调干部，无法满足实际工作需要。

三、加大专业培训。乡村干部素质良莠不齐，部分无法胜任新时期意识形态领域工作，导致工作延误。

意识形态领域反分裂斗争是长期的,需要我们打持久战,我们必须牢固树立长期坚持再教育的思想.随着社会的发展,生活的变化,意识形态领域的反分裂斗争也会出现新情况、新问题,我们必须有新思路、新途径、新措施.只有这样,我们才能长久取得意识形态领域新成绩,从而开创新时期新阶段意识形态领域各项工作的新局面。

第6篇: 意识形态领域典型案例通报

2021年度意识形态领域的情况通报材料:意识形态领域剖析材料

20XX年度意识形态领域的情况通报

20XX年是加快历史文化街区保护建设事业的关键之年，加强对意识形态工作的领导，是实现各项工作目标的重要保障。L单位党组高度重视意识形态工作，按照区委安排部署，始终牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权和话语权。现将20XX年我中心意识形态领域工作情况通报如下。

一、工作开展情况

(一)压实主体责任，强化组织领导 将意识形态工作纳入中心重要议事日程，纳入20XX年工作计划、党建工作责任制、班子民主生活会并与业务工作紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核。在落实意识形态工作责任制上，党组书记认真履行“第一责任人”职责，做到带头抓意识形态工作，带头批评错误观点和错误倾向。做到重要问题亲自过问，重大事亲自处置。党组其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管领域意识形态工作。党组班子成员在民主生活会和述职述廉报告中把意识形态工作作为重要内容进行阐述，自觉接受职工监督和评议。

(二)对标正确方向，强化理论武装

坚持把学习宣传贯彻习近平新时中国特色社会主义思想作为重中之重，认真落实理论武装大推进，理论宣传大加强，理论研究大深化，坚持把推进学习型党组织建设作为主要途径，扎实推进理论武装工作。一是理论中心组学习。结合工作实际，研究制定《党组理论学习中心组20XX年学习计划》，不断加强理论武装，强化“四个意识”，截止目前共开展理论中心组学习8次。同时，中心党组认真学习贯彻执行党中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署，召开专题会，研究部署意识形态工作，对重大事、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导。二是“三会一课”集中学。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动学习贯彻工作不断往深里走、往实里走、往心里走，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。全年按照“三会一课”要求，中心党支部累计开展党支部集中学习15次，党组书记、党组成员、党支部书记等上专题党课或报告学习心得7次。三是网上平台自学。充分利用学习强国、党建微信群等平台，引导和鼓励党员干部自觉学习党史、党刊和各类红色文化。通过学习教育树强“四个意识”，增强党性修养，坚定理想信念，牢记宗旨意识。

(三)做好阵地建设，强化宣传引导

一是强化人员队伍。中心始终坚持正面宣传引导，规范工作运行规程，确定专职网评员、管理员等，严格把关公开信息审核，强化对外宣传管理。二是落实公开制度。根据机关党务、政务公开需要，制定公开宣传栏，在单位门口、LED显示屏等显目位置公开相关材料100余份。三是丰富宣传形式。引导历史文化街区相关建设企业，在工地、街区等重要阵地展示宣传标语、播放宣传视频50余条;利用街区宣传栏、微信公众平台等载体，对历史文化街区的党建红色文化节点进行宣传，引导社会大众形成爱国、爱党的基本意识。四是做好宣传惠民。利用W城科举试院展示馆、W城文庙府学展陈馆等街区展陈空间，将老W城的历史故事进行宣传，同时通过开展义务讲解等活助力惠民政策的开展，有效强化历史文化街区的舆论宣传作用。五是做好舆情管控。坚持周例会制度，梳理本周与政策处理相关的重要情况，总结梳理工作中群众的热点难点问题，做到了及时准确搜集舆情信息，及时推进问题解决。

二、存在的问题及整改措施

一年来，我中心积极落实意识形态工作，虽然取得了一定的成效，但是对照相关工作部署和要求还存在一定差距，主要表现在：

一是意识形态领域理论学习不够深入。对意识形态工作的必要性认识不足，学习自觉性、积极性和主动性不足，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强。下一步，中心将认真抓好理论学习，坚持用先进理论武装头脑，切实增强工作责任感和使命感，真正从思想上强起来。

二是中心干部职工有关意识形态领域方面的业务能力还有待加强，缺乏专业的指导和培训。中心干部职工年龄结构偏年轻化，在意识形态工作的方面缺乏专业知识技能培训。今后，要努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。

三是应对网络新媒体积极正面引导的意识和本领有待进一步提高。随着信息化时代的到来，网络媒体已经成为思想文化信息集散地和社会舆论的放大器，深入人民群众心中，言论活跃已达到前所未有的程度，中心目前对于网络舆情监控应对能力还不够，还有待加强。今后，要努力在创新意识形态工作方式方法上下功夫，要善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与规划工作紧密结合起来，认真抓好网络和社会舆论的引导，以主流意识形态引领舆论，营造和谐的文化氛围。