优秀中队先进事迹材料

　优秀中队 先进事迹 材料

　和静县第二小学

　四（3）中队

　和静县第二小学四（3）中队是一个“团结互助，文明礼貌，严肃活泼，积极向上“的中队。短短的四年，我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。以下几方面可以说是四（3）中队的精髓所在。

　一、 四（3）中队爱校如爱家

　 四（3）中队热爱祖国，热爱学校。无论什么时候走进我们中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。清新淡雅的教室布置犹如家般温馨，图书柜里的书摆得整齐有序，窗台上的鲜花摆放得错落有致，队员们一组一组地轮番给花浇水施肥，让花儿们天天绽开笑脸，和队员们一起迎接灿烂的每一天。

　 二、 队活动开展有声有色

　 为了抓好小学生日常行为规范教育，集体主义教育，让学生养成良好的学习，生活，行为等好习惯，进一步促进校风建设，四（3）中队扎实开展了“雏鹰争章”活动。通过“雏鹰争章”活动，激发队员们不断让今天胜过昨天，明天胜过今天。让今天的“我“和昨天的”我“比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个队员都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于”雏鹰争章“的活动中来。相信不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。

　 每一个节日都要组织队员们进行思想教育。清明节到了，队员们收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让队员们感受到今天的幸福生活来之不易。并组织队员去烈士陵园参观，扫墓。扫墓后每一个队员都写下了难以忘怀的感受。母亲节到了，我们以”感恩母亲

　“为题开展了队活动，还邀请了母亲到场。队员们在活动的过程中深情地唱起《烛光里的妈妈》；有的动情地讲述了与妈妈之间的故事；有的热情地跳出《白发亲娘》之舞……那次活动每一个参与者无不为之动容，甚至有的当场与妈妈深情拥抱，大声地喊出：”妈妈，我爱您！“……孩子和家长们都热泪盈眶。儿童节——那个属于孩子们自己的节日，队员们非常重视。参加舞蹈队的队员，个个都认真积极，每天都热情饱满地坚持抽时间排练舞蹈，再苦再累，毫无怨言，甚至节假日都主动请求参加排练。没参加的队员却心甘情愿地全力为舞者们服务，主动帮他们打扫班级卫生，送水，提书包等，都乐意为班集体争得荣誉而奉献出自己的一份微薄之力。在参加完学校的节目以后，大家回到教室还意犹未尽，队员们又在班里热情高涨地过了他们自己的狂欢节。他们自己主持，自己排演，笑声、鼓掌声、欢呼声，凝成一片，班里成了一片欢乐的海洋…… 三 团结友爱，互帮互助。

　我们中队一共有 55 名成员，少数民族同学占多半。我们以结”对子”的形式号召大家一起学习，共同进步。具体模式为一名汉族同学与一名少数民族同学结成一对，一共结成 27 对。每一对学生犹如亲兄弟姐妹一样互相学习，互相鼓励，互相爱护，互相帮助，共同进步。汉族同学教少数民族同学说好普通话，给他们讲数学，而少数民族同学则教给汉族同学唱歌，跳舞。哪一对遇到困难，都主动地向其他对子请求帮忙，其他队都积极热情地给予帮助。一个集体犹如一个大家庭，大家都生活得健健康康，快快乐乐。

　 最感人的一幕还是”六一“那天下午，学校各中队举行”亲子“活动。一个孩子与一位家长要将两人的一条腿绑在一起，然后一起从起点开始走到终点，必须绕过一个障碍物，再从终点走回到起点。开始我们中队都领先了，大家都沉住气静观参加者的表现，可到第三组比赛的时候，杨鑫慧与她妈妈没有配合好，俩人始终你一脚先我一脚后地走了起来，只几步就与别的队拉开距离，落在了后面。我们中队都睁大了眼睛，大家心急如焚，队员们没有任何组织，却异口同声地大

　喊:”杨鑫慧，加油！杨鑫慧，加油！……”鼓励的呐喊声响彻整个校园的上空，久久地回荡着，回荡着。杨鑫慧和她妈妈听到队友们的鼓励后，努力地调整好状态，终于协调地跑了回来，取得了胜利。同学们忘记了骄阳的炙烤，忘记了难耐的饥渴，紧紧地簇拥在一起，高兴得跳啊叫啊。

　 有天下午，于喜同学不小心碰在了门上，头出血了，队员们都争先恐后地搀扶他回座位，有的找老师，有的赶紧拿纸堵住他的伤口阻止血液渗出，有的安慰他要坚强要勇敢，后来于喜去医院检查包扎伤口去了，到放学也没回来。队友任谷曼主动帮于喜抄好老师布置的作业，并把书包帮他送回家，还给他讲解了他没听上的老师讲过的知识，直到他听懂了才愿意回家。最令人意想不到的是：第二天老师来到班里的时候，除于喜外每一个同学都捧着一个鸡蛋站在我面前，说是给于喜补充营养的！老师惊呆了！泪眼模糊了老师的双眼，此刻看到的不是 55 个鸡蛋，那分明是 55 颗金光闪闪的心哪！

　四 文明礼貌之风吹遍中队

　学校是一个构筑孩子快乐成长的精神家园，老师是这个家园的辛勤的园丁。我们四（3）中队的成员不但热爱校园，还尊敬全校的任何一位教职员工。经常在楼道里.操场上·校门口听见我们中队的孩子与校园的老师，员工打招呼，“老师好！”’校长好!”,甚至守门的大爷都能得到亲切的呼喊声：“爷爷好！”。此外，时常有家长打电话告诉我：“你们四（3）班的孩子真有礼貌，啥时候见了我们都主动问好，真是太好了。”每每听到这些电话，我的心都涌过一阵暖流，并暗暗发誓：以后一定要将这些工作开展得更好。

　五 劳动光荣的思想写在脸上

　在班里，两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制订好值日轮流表，让每个小组取好组名，如“洗唰唰组”，“教室

　美容师”，“劳动光荣组”等，还给每个组打分，使学生更积极投入到劳动中来，体会劳动给我们带来的快乐，劳动最光荣。

　我们中队经常打扫“红领巾一条街”。尤其是初春刚开学的一次最令人难以忘怀。那天下午，寒风凛冽，天空异常的阴，天气异常的冷，可同学们毫无畏惧，拎着便利桶，拿着抹布，扫把就认真干了起来。刺骨的寒风吹红了他们的脸，吹疼了他们的耳朵，冻僵了他们的小手，可他们没叫一声“苦”，没喊一声“累”，依然认真地将公交站台上的牌子，等车的椅子一遍一遍地擦拭干净，地认认真真地清扫干净，人行道两旁的杂物，纸片捡得干干净净，真是感人至深。

　六 干部管理有条有理

　 有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力。在班干部的带领下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐统一。班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各种事务。组织同学们进行读书比赛，并颁发奖品；纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词；课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步。为了让更多的学生参与管理，在四年级时我们还采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。

　七 激励学生努力前进

　 作为中队的带队老师，老师首先要为人师表，率先垂范。要求自己终生学习，不断提高自己的智能和技能，在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己越是身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到感染和熏陶。其次重视学生的特长，让更多的学生体验成功。在“学

　习园地”展出学生的优秀作品，每期都选出优秀的手抄报进行评比，鼓励全班向这些优秀之人学习。尽管有些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀学生更加追求卓越。此外，我还教育队友们在家庭生活中要培养自理，自立能力，保持良好的生活规律和习惯，认真完成一定的学习任务，参加力所能及的家务劳动，关心国家大事，注重文化修养，养成良好的读书习惯，努力提高习作能力，促进自身健康成长，并及时与家长沟通联系，以更快更好地全面了解学生。

　总之，我们四（3）中队是朝气蓬勃，团结向上的队伍，我们对未来充满向往，我们手拉手共同成长。当然，我知道进步无止境，我们仍需艰苦努力。相信我们四（3）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。

　 因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。