师德标兵先进事迹材料2

　 勤勤恳恳地做，踏踏实实地走

　 ——钟世云老师申报万载县“师德标兵”事迹材料 钟世云同志，1956 年出生，1977 年毕业于宜春师范学校，1985年加入中国共产党，小学高级教师。无论是校长还是普通老师，钟世云同志始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著。

　一、安贫乐道，默默无闻

　 1977 年 8 月，从宜春师范学校毕业的钟世云，由万载县教育局分派到全县最偏远、最闭塞、自然条件最恶劣的赤兴乡花桥小学工作，在人才奇缺的年月，这样的工作环境，对于那一届毕业生来说是绝无仅有的，但他却无怨无悔的踏上工作的征途。从此辗转于赤兴的农村小学之间 36 年，曾经在他孜孜不倦教导下的学生，一部分已成为他的同事，大部分学生的孩子又成为了他的学生。时间的周而复始，对工作的尽职尽责，使他忘却了年轮刻印在脸庞的纹络，忘却了家庭，他依然如同二十多岁的青年教师，不知疲劳地传道、授业、解惑。每次回家，来不及安慰相濡以沫妻子，便躺在沙发上悄然沉睡，妻子心痛地抚摸着他斑白的鬓角、流着泪梳理他黑里透白的鬓发。醒来时，他总是内疚地向妻子重复着同样的解释，“工作忙，来不及打理，等手头上任务完成了，假期和你一起出去散散心”，可这样的承诺，36年从未实现。

　二、政治过硬，敬业奉献

　钟世云同志拥有过硬的政治素质，忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极了解国际国内形势，严格要求自己，在工作中实践“三个代表”重要思想。做到遵规守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从学校工作安排，作为一名共产党员，事事处处都体现着党员的先进性，在生活上，工作中，总是冲锋在前，在群众中起到模范带头作用。在“学规范、强师德、树形象”的活动中扎实学习，主动参与，获得师生的一致好评。

　 三、管理先进，重视德育

　钟世云同志事业心强，理念先进，勇于创新，业绩显著。1989 年后，仅用两年时间带领一个薄弱学校——杨山小学走出低谷。狠抓学校“三风”建设，肩负起自己的职责，制订完善了学校内部管理制度。

　在学校管理工作中，该同志有许多独到的管理和教育的方式方法，长期以来，该同志始终重视德育工作在学校工作中的作用。如根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合学校实际，制定完善了学校《学生管理办法》和《学生操行评分考核办法》。在学生管理中，尊重学生人格，做到以人为本，坚持人本教育。这样在对学生的管理过程中，赢得了学生们的喜爱、信任和尊重以及同仁的好评。

　四、业务精通，不断追求 钟世云同志具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，精通业务，治学严谨，教学风格鲜明，是位理念新、业务精、能思考、善创新、业绩好的老师。在教学中，他不是把简单地、盲目地传授知识作为教学的主要任务，而是注重学生语文能力和语文素养的培养，鼓励学生自主探索、合作交流，把教学的重点放在诱发学生的学习热情，培养学生的各种能力上，在他的课堂上，学生始终处于紧

　张而兴奋的学习状态中。所以他教的班级学生，学习兴趣浓、习惯好、基础扎实、能力强，学生成绩优秀。该同志所任学科教学效果显著，得到学生、家长很高的评价。

　 钟世云同志还拥有较强的教育科研意识和教育教学研究能力，潜心致力教育教学研究，敢于大胆探索和创新。在教研教改中，他广泛摄猎最新教学动态，学习先进的教育教学理论，了解教改信息。他先后学习了《新世纪教师素养》、《学校管理学》《新课程的深化与反思》等专著，写了几万字的读书笔记。结合教学情况，就教学方法的改革和教学艺术的提高进行了探索和实践，并撰写了多篇论文。超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，这足以说明钟世云同志是一位教学业务能力强的教师。

　五、播洒爱心，无私奉献

　钟世云同志是一位富有爱心的教师。他能在新的教育形势下研究社会、家庭、学校教育中出现的一些新情况，了解学生的疾苦，为他们排忧解难，使他们得到爱的温暖，促进学生的发展。

　在书堂小学执教期间，班上张明慧同学因病请了一天的假，住进了医院，钟世云老师放心不下，放晚学后便来到了医院看望她，发现只有张明慧同学一个人迷迷糊糊地躺在病床上。通过询问医生，知道她奶奶回家干活了。而此时医生又无法确定她的病情，只说有点像脑炎，但必须要家长来才能转院。钟世云老师知道，张明慧的爸爸狱服妈妈都在广州打工，因此果断决定，要求给她转院，并立刻联系她的家人。当晚，张明慧同学便住进了万载医院。夜里又因病情加重，连夜转到省儿童医院，此时，她已昏迷了，医生立刻给她输氧抢救。事后，张明慧的奶奶激动地说：“钟老师，你救了我的孙女，谢谢你！”后来，钟世云同志还帮着她去中心学校办理医疗保险的各种手续、给

　她补课，这一切，学生和其他老师们都看在眼中，纷纷称赞他。

　这只是钟世云老师关心爱护学生的一个事例，他平时非常重视对学生的关心、爱护与辅导，鼓励学生参加各项活动，成绩显著。学生沈可、罗红荣、夏文文 、姚慧琳、胡正清等分别在县、乡级读书活动中获奖。

　该同志本人也获得许多的荣誉，自工作以来有：

　县 “优秀教师”、县 “德育工作先进个人”、市 “德育工作先进个人”、 县“教研工作先进个人”等称号。

　六、低调淡薄，升华人格

　 法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”钟老师常说，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，只是千万教师中最普通的一名，将继续向前辈们、优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。

　教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。爱岗敬业是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。钟世云同志正以自己“勤勤恳恳地做，踏踏实实地走”的行动，实现着自己的理想。