教师个人专业发展规划 姓名 王菊梅 性别 女 女 年龄 38 学历 大专 职称
二级 教龄 17 职务
教师
所任学科
数学
课题名称
个人专业发展基础
优势分析：
自参加工作以来，我认真踏实、不断进取，尽职尽责地做好每项工作。积极参加各级各类的培训与学习，不断地充实自己的专业知识，为今后的教育教学工作奠定了坚实的理论基础。教学之余我不断进行学习，提升自身素养。学习现代教学理论和教学法，积极向经验丰富的教师学习，取长补短，使自己尽快成为一名业务素质过硬的教师。对新课程的理解、对新教育理念接受比较快，能正确运用教学方法，体现课改理念，营造师生平等交流的和谐学习氛围，并能引导学生独立思考，小组合作，实现自主、合作、探究的教学方式。我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，努力做好学生的表率，按时完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严中有爱。
不足之处：虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外，教育教学理论和数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高，做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。教科研的能力还有待提高，工作中创新不够，对自已需更加严格要求。
个人专业发展目标 1、提升个人修养，做有品位的教师。2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。4、作一名“善于反思，勤于积累”的老师。总之经过努力，在未来的几年中
争取成长为有学识、扎实的基本功兼精湛的教学能力，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀教师， 具体措施
1、勤于学习，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料，掌握先进的教育教学方法和手段，为教育实践奠定坚实的基础，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。为灵活驾驭课堂作铺垫，尽最大力量做到因材施教，因人而教。
2、加强师德修养，形成高尚的人格。热爱教育事业，关心和爱护学生，尽心尽责，教书育人，为人师表。
3、认真学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与 时俱进。把握小学阶段的教材内容，明确本学段学习内容以及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，并分解到每个单元、每个课时，落实到每一个学生身上。
4、认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。上课要做到有备而来，要注重课堂教学的实效性，要有自己的教学模式。及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题。布置作业要有针对性、层次性、科学性，作业批改要及时、全面，要有激励性的评价语言。认真拟定辅导学困生计划，使学习困难的学生都有不同程度的提高。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学 进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反 思自己的不足，总结经验。
7、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争
取机会让自己 在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。积极参加课题研究，不断提高自身的教学研究能力，在实践中探求、感悟，提升自己，创造性地开展工作，争当科研型教师。
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