王刚个人工作总结

　个人考核工作报告

　 2014 年，我承担九年级两个班级的体育教学工作，承担学校体育库房管理工作。按照学校领导要求，我认真工作，完成一年的全部工作任务。现将一年的学习工作情况作如下总结：

　认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研教学能力。努力形成良好的师德，树立良好的形象，做到为人师表，做学生的导师。

　遵守劳动纪律，爱岗敬业，勤奋工作。在教学工作中，做到认真上课，对个别体质弱的学生，能悉心辅导，让学生自主参与活动，培养良好的体育道德与体育精神，为学生的一生打下良好的基础。功夫不负有心人，在我的执着努力下，在学生的积极参与下，教学效果明显体现出来，学生中考体育成绩非常理想，为此也得到学校领导和家长的认可与好评。

　教学工作总结

　育才中学

　王刚

　 本学期即将结束，回顾一个学期的工作情况，我能按照学校工作安排要求认真做好自己的本职工作。现将一学期的工作情况总结如下：

　 一、教学工作

　 (一)给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力

　 在教学中，我把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计的方向。我在教学中展示任何一种器材在学生面前，都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题能力。

　 (二)运用多种激励方法提高学生的活动兴趣，吸引学生积极参与

　 体育课最重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。(1)根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。

　兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。(2)适当制造一定的紧张气氛。

　适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性。(3)正确运用语言激励 。教师对学生的赞许可以用词语来表达自己的态

　度和情感，如可以说：“你做得非常好，老师很喜欢”，“他做得真棒!”“老师相信你一定能行”等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。

　(三)注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高

　 体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种“一刀切”的做法，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度，让他们“玩得有劲”；对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验“成功的快乐”。

　 (四)设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质

　 在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。我在活动中有时故意设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。

　 当然在教学过程中还存在着一些有待提高的问题，如备课方面对学生了解不够全面，因为我是在九年级时接教这两个班级的，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、习惯等认识还有不足。

　二、体育库房管理工作 今年适逢我校迁新址，库房搬家，任务量非常大，体育设备的搬运更难。库房的设计安排又是一项繁重的活，重新安排设计、建档，

　这一系列的活皆为我一人去做，因为别人能帮你“搬家”可以，但建账布置必须自己来做，所以，我尽心尽力，用两周的时间来布置库房，设计器材保管架，分类保管，设计使用记录，效果还好，得到领导的认可与好评。

　2014 年 12 月 22 日