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关于打造绿色宜居的生态环境【六篇】

时间:2021-10-23 12:41:21 来源:网友投稿

人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。对人的心理发生实际影响的整个生活环境也称为环境,更多称为心理环境, 以下是为大家整理的关于打造绿色宜居的生态环境6篇 , 供大家参考选择。

打造绿色宜居的生态环境6篇

打造绿色宜居的生态环境篇1

浅析绿色建筑与生态环境

摘要:在城市发展和建设中,要优先考虑的就是生态环境问题, 并将其置于与经济和社会发展同等重要的地位上。同时,还要进一步通盘考虑有限资源的合理利用。本文对绿色建筑与生态环境进行了探讨与分析。

关键词:绿色建筑;生态环境;可持续发展;

abstract: in the urban development and construction, the priority is to the ecological environment problems, and placed it in and economic and social development equally important position. in the meantime, even further overall consideration of limited resources reasonable use. in this paper, the green building and ecological environment has carried on the discussion and analysis.

key words: green architecture; ecological environment; sustainable development

中图分类号:x171.1 文献标识码:a文章编号:

随着科技进步和生产力的发展,人类社会面临着一系列重大环境与发展问题的严重挑战。人口剧增、 土地砂化、 气候变暖、 环境污染和生态破坏等, 这些问题正严重威胁着人类的生存和发展。在严峻的现实面前, 人们不得不重新审视和评判现时正奉为信条的城市发展观和价值观。在城市发展和建设中,要优先考虑的就是生态环境问题, 并将其置于与经济和社会发展同等重要的地位上。同时,还要进一步通盘考虑有限资源的合理利用。

打造绿色宜居的生态环境篇2

打造现代宜业、生态宜居、休闲宜游的绿色新城镇

主题班会

白云湖镇中心小学 五年级二班

教学目标:
    1.积极参加家乡的各项活动,让学生在活动中学会做人,学会合作。

    2.了解争做绿色小卫士的积极意义,鼓励学生加入争做绿色小卫士的行列,做保护环境的热心人。

3. 提高保护环境的意识,激发学生保护环境、美化家园的热情。

教学重难点:

    重点:积极参与家乡的各项活动,加入争做绿色小卫士的行列,成为小小志愿者。
    难点:在活动中学会做人,学会合作;做保护环境的热心人。
教学准备:
    1.欣赏图片、绘画图片课件。
    2. 圆珠笔、白纸等。
    教学课时:2课时。

教学过程:

第一课时 打造绿色新城镇从我做起

一、活动目的:

1.通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。

2.通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。

3.通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

二、活动准备:

1.让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

2.  教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

三、课前准备:

1.教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)

2.录象带。

3.地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

4.学生研究用的方案和宣传稿。

活动过程:

一.计算导入:(算一算)“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样?1、出示题目:某市约有180000户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天之内,这个市会有多少垃圾呢?如果以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢?如果一年以365天计算,该市每年又会产生多少垃圾呢?2、学生计算,教师板书。日180000千克180吨月5400000千克5400吨年65700000千克65700吨3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗?”4、“我们刚才算的,只是某市一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家,垃圾量大大超出了上面的这个数字)某市就有那么多的垃圾,那么全世界呢?”5、出示地球图片,讲述全球垃圾现状,贴上垃圾覆盖的效果。“今天,老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题?”

二.观看录象:(看一看)“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来,就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况!”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”3、“某市正在争创省级文明城市,难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷,影响某市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?能接受吗?”

三.研究方案:(写一写)1、学生研究,教师巡回指导。2、全班交流,教师提要求。交流建议:(1)、其他小组在汇报方案时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。(2)、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。3、随机补充:在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理,并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。消除白色污染的好办法:连碟子一起吃目前,世界上许多国家都在开发环保产品,以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯

四.联系实际:(说一说)“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话,你还可以申请专利!除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?”1、学生说说自己的想法。2、教师评价。

五.活动延伸:(试一试)[机动]“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?(宣传)你们想怎么宣传?(指名说)接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”

六.活动小结

 

 

第二课时  小手拉大手拒绝白色污染

 

活动目的:

1、通过活动,使学生了解废旧塑料袋的危害,增强环保意识。

2、通过写废旧塑料袋处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。

3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

活动准备:

1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

课前准备:

1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。

2、录象带。

3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

4、学生研究用的方案和宣传稿。

活动过程:

一、计算导入:

“今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先,老师出道题目考考大家,怎么样?

 1、出示题目:

某市约有320000户家庭,如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内,我市会产生多少废旧塑料袋呢?

如果以30天计算,每个月又会产生多少废旧塑料袋呢?

如果一年以365天计算,我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢?

2、学生计算,教师板书。

日        320000平方米               0.32平方千米

月        96000000平方米             96平方千米

年        116800000 平方米          116.8平方千米

3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据,你有什么话想说吗?”

4、“我们刚才算的,只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积,这个是不是最终的数据呢?为什么?(加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家,超市,商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字)如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋,那么全世界呢?”

5、出示地球图片,讲述全球使用塑料带的现状,贴上废旧塑料袋覆盖的效果。“今天,老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战它?”

二、观看录象 : (看一看)

“就从咱们新泰市来开展研究。接下来,让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况!”

1、学生观看录象。

2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”

3、“我们市是国家园林城市,难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷,影响我市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾?可以吗?”

三、研究方案: (写一写)

1、学生研究,教师巡回指导。

2、全班交流,教师提要求。

交流建议:

(1)、其他小组在汇报方案时,所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。

(2)、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。

 3、随机补充:

中国国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动方案。这个方案规定:从今年六月一日起所有超市,商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好办法:连碟子一起吃,目前,世界上许多国家都在开发环保产品,以取代传统的塑料饭盒。前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚

四、联系实际: (说一说)

“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话,你还可以申请专利!同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局,看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?”

1、学生说说自己的想法。

2、教师评价。

五、活动延伸: (试一试)[机 动]

“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说:众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?”(宣传)

“你们想怎么宣传?”(指名说)

“接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”

六、活动小结

打造绿色宜居的生态环境篇3

[键入文字]

生态环境绿色生活_1000 字

绿色的环境,绿色的生活!美丽的绿色,总是让人联想到大自然的颜色!

 地球是我们人类的母亲,是人类赖以生存的家。作为这个大家庭的一份子,我们必

须要保护好我们的母亲,我们的家!不能够让她受到人为的破坏。

 人们总是在有意或无意间不经意地破坏着大自然的生态环境。就拿一次性的筷子来

说,虽然一次性筷子的出现解决了人们食品卫生安全的困扰,但是,却造成了面对破

坏生态环境的严峻问题。人们开始拼命地砍伐树木,破坏森林覆盖面积!严重地破坏

了生态环境!

 绿色的环境,绿色的生活,美丽的绿色,总是让人联想到生命的颜色!

 随着工业产业的蓬勃发展,大批化工厂的新建,大量的污水,黑烟排出。再看随着

道路不断拓宽和改造,大批的汽车涌了出来,大量的尾气排出,让原本就被破坏的生

态更面临危机!大气污染越来越严重,臭氧层被破坏。地球开始发起了“低烧”。清澈

的小河里,再也看不见欢快游戏的鱼虾,原本清澈的小河也开始变黑变臭,终于变成

为一条人们从它旁边过都皱眉捂鼻,让人讨厌的臭水沟!美丽的小河无辜地躺着,默

默无语,心里非常地难过,却找不到一个人听它倾诉!

 绿色的环境,绿色的生活,美丽的绿色正张开它的怀抱,迎接一个不一样的绿色世

界!

 人类已经在种种灾难中意识到环境保护的重要性了!人们时常在电视或者广播里见

到关于环境保护的话题。也常常看见报道由于破坏环境给人类带来的灾难。如乱砍滥

伐导致沙尘暴;破坏红树林造成洪水和泥石流。

 我国的生态环境建设遵循的基本原则是:坚持统筹规划,突出重点,量力而行,分

部实施。优先抓好对全国有广泛影响的重点区域和重点工程。

 我的家乡美丽的娄庄就是一个典型的生态环保的绿色小镇!它是全国文明镇、全国

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打造绿色宜居的生态环境篇4

保护生态环境 共建绿色家园

在我们的周围有很多美妙的声音,有的是欢快的,有的是凝重的,有的是大自然的天籁之音,有的是心灵世界的肺腑之谙,有的声音飘运着明亮的希望,有的声音荡漾着温暖的亲情……凝神聆听,你会突然感到自己是其中的一个和谐的音符。

绵绵细雨飘打在我的脸颊,猝然回首,无数塑料袋在空中横飞,肆无忌惮,凝神注视,仿佛听见海浪的冲击声,看见帆船的坚持不懈,帆船任海浪打湿罗盘,任海浪冲击帆船,猝然回首,只见帆船在海浪的冲击下依然能坚定不移的向前冲,看到这样的情景,我不禁一怔,自然创造了人类,为人类献出了自己所有的精力,人类却那般地对待自然,如人类骑的摩托车所排出的二氧化碳、白色污染、人们乱砍乱伐,都把精心呵护人类的母亲——大自然。把它无情地破坏,树林是大自然飘逸的长发,绵绵起伏的高山是自然的臂膀,柔和的水是它的血液,人们胡乱砍伐,把清水变为黑水……把大自然弄的面目全非,所以我们要懂得环保,环保这个名词在人的眼里是那么微不足道,然而它的意义重大,如果不懂得环保的人,只知破坏环境,即使他的知识面再广,视野再大,他也不会成为一个有修养的人。真正有修养的人不仅在知识面有很深的了解,在品质、行为上也会正大,令人钦佩。回首以前我们的家园是多么的美丽,小鸟在枝头唱歌,树林每天为我们招手,小河轻快的唱歌,如今小鸟在诉苦,树林在诉苦,小河在诉苦,这是多么一件令人心痛的事。想到这里我不禁心里一痛,面对这样的世界,我们难道就不感到痛心吗?对面这样的世界,难道我们不应该伸出双手去拯救吗?不应该不伸出双手去创造,从古至今,多少文人墨客歌颂了大自然,他们对大自然的爱胜过自己,而今天我们却用自己的双手残害一个对我们有恩的人,残害生我们养我们的母亲,这难道不是在犯罪吗?如果连“滴水之恩,当涌泉相报”这句话都不懂得,那么你还有什么理由可以活在这世上,在这世上,一个只知恩将仇报的人,他怎么佩做一个人呢?怎么佩当地球人,怎么佩当自然的儿子呢?我们这个地球是充满爱的地球,是充满对光明向往的星球,对这样一个天真无邪的地球和大自然,你怎么可以痛下杀手,难道你就真的没有人性,我相信即使是动物也懂得爱、懂得美。

记得在以前,我是一个贪玩的孩子,整天只知游手好闲,现在,我知道我错了。有一次,当我正在随手乱扔垃圾的时候,一个清洁工在我身后,默默地为我清除我所犯下的错,因为他知道,我是一个不懂事的孩子,我是祖国花朵,就这样,日复一日,年复一年,那个清洁工依然为我清除我所犯下的错,从那时起,我懂得,我明白了,大自然不属于我一个人,而属于全世界,所以我要提醒现在没有醒悟的人,不要再执迷不悟,我们应爱护我们赖以生存的地球,爱护我们的大自然,大自然哺育我们,我们应报答它,我要衷心告诉你们“一枝木棒易折断,十根木棒坚无比。”虽然我们个人的力量很小,但如果把全世界的力量加聚起来,那么我们的力量将形成一道永不破灭的长墙,让我们协手共进,共同创造我们的家园。

大自然是我们的母亲,母亲给我们的爱是无私的,让我们给予她一次关爱,一次欣慰。

打造绿色宜居的生态环境篇5

营造绿色、生态、宜居的小区景观环境
作者:李逢敏
来源:《农家科技下旬刊》2019年第06期

        摘 要:设计从手法、主题、内涵、用材等方面来诠释绿色生态的理念和山水相依的主题,提倡健康积极的生活态度,营造具有自然风情,休闲时尚,生态健康,符合现代人的思维模式和审美情趣,体现人居与自然、文化完美结合,集生态、休闲、健康于一体的居住环境。

        关键词:营造;绿色生态;宜居环境;自然和谐

        一、项目概况

        昆明鑫益“龙江雅苑”位于北京路延长线北挨盘龙江边,东临7204公路,南接北京路,西靠昆十中,周边拥有完善的配套,住宅区、教育机关、周边城市环境较好,交通条件便利。小区用地面积12万平方米,景观面积75000平方米。建筑为德式风格,颜色以褐色、土红色为主色调。由10栋高层住宅和23栋花园洋房组成。

        二、项目现状分析

        从项目本身来看,总体地势平坦。建筑均匀分布,地块切割度大,缺少完整绿地空间。洋房区街巷呈狭长状,线条平直,公共绿地面积少,如何解决对视和提高入户道路趣味性是要点。内部规划车库入口过多且分散,造成车行道路多而且分散,容易造成对沿路住宅干扰,如何解决减少机动车的地面行驶,优化车行路线是个大问题。

        三、总体景观概念内容

        1.景观体系分解

        风格着力点是新德式景观——简约、大胆、色彩艳丽

        具体的景观结构:两环四轴六点

        一环:园区4米车行主路;二环:特色植物景观道

        四轴:南北—浪漫之路;美因河谷地景观带;蔷薇山谷景观带;东西—莱茵花园景观带

        六点:入口景观(道路交汇点)

        (1)入口高层区滨江视野好,建筑并列排布,可享滨江优势。

        (2)景观中轴、水系轴线、花谷景观,利用中庭景观和水池、溪流、花谷打造中心景观环线,环道路边可享有优美景观。

打造绿色宜居的生态环境篇6

保护生态环境,致力绿色崛起


武宁山青水秀、生态优美。近年来,县委、县政府按照省、市部署,积极融入“鄱阳湖生态经济区”建设,把生态建设和环境保护作为武宁发展的生命线来抓,一手抓发展,一手抓环保,坚持科学发展,环保先行,绿色发展,打造绿色城区、生态园区。我县环保部门紧紧围绕绿色崛起这一中心,切实履行环境保护职责,坚持依法管理环境,强化环境监察,突出主要污染物减排工作,加强污染防治和生态保护,扎实开展环境保护专项行动,有力推动了国家级生态县建设。经过努力,在经济快速增长的情况下,我县环境质量保持相对稳定,环境污染加剧趋势得到了遏制,整体环境质量有所改善,空气质量达国家二级、地表水质达国家Ⅱ类、森林覆盖率达70%,生态创建、主要污染物减排工作稳步推进。
一、强化源头控制,严格实行环保“一票否决”近年来,我县在项目引进过程中,始终坚持把“绿色项目”放在招商引资首位,重点引进以节能照明产业为支柱,医药胶囊、纺织服装为主的产业群,坚决做到高排放的项目不上,高能耗、低产出的项目不上,环保措施达不到要求的项目不上,武宁县工业园2010年被评为省级生态工业园。在项目审批过程中,始终坚持以国家产业政策和环保法规为依据,对不符合环保法律、法规,不符合国家产业政策以及污染重、资源消耗

大、效益低、排放量大的项目坚决不予审批,从源头上遏制新的污染的产生。近两年来,我局先后否决了拟进入我县的造纸、制革、电镀、冶炼等几十家高污染、高耗能企业,尤其是首期投资2个亿的印染项目和投资5亿元的钒矿开采加工等重大项目。在项目建设过程中,严格督促企业依法落实环境影响评价制度和环保“三同时”制度,做到先环评、后审批、再建设,项目环评率达100%,“三同时”执行率达95%以上。
二、加强饮用水源地保护
认真落实饮用水保护相关法律法规和标准,建立饮用水源保护地保护制度,落实责任单位,联合执法,清理保护区范围内的渔业投料养殖和违法排污行为。同时规范饮用水源地建设,积极申报国家相关资金支持,今年争取到190万中央资金用于建设规范的饮用水源地,包括宣传牌、警示牌、护栏的建设。通过对饮用水源地的保护,结合区域污染治理和生态环境保护工程,我县饮用水源保护工作取得不错的成效,水质一直稳定达标,确保了市民喝上放心水。
三、坚持多管齐下,切实保护生态环境
(一)大力开展工业污染防治。继续深入开展城市环境综合整治,积极争取国家环保优惠政策支持,加快建设县工业园区污水处理厂、沙田新区污水管网、垃圾卫生填埋场、县工业园节能灯企业液汞改固汞工程、汞蒸气处理工程、节能灯废灯管回收处理工程、全县渔业养殖库湾和网箱养殖清理等以及各

重点工业企业污染处理设施等一批污染治理重大工程,切实减少废水、废气排放,大幅度削减各总量控制指标的实际排放量。例如巨通钨矿,作为我县老企业,曾为全县财政做出过重要贡献,但其污染防治设施建设简陋,年代久,污染物不能达标排放,对周围和下游居民生活产生了诸多不利影响,群众投诉多。针对这类老企业的污染问题,处理难度大,以往的都未对实质问题做出解决,未见成效。今年县里下定决心,对巨通钨矿两个矿区下达了全面停产整改通知,不完成污染治理设施的建设就不恢复生产。巨通钨矿去年上交的税收有一千多万元,每停产一天对县财政都是不小的损失,但县委县政府整治排污行为的决心是不容动摇的。我县矿产资源丰富,尤其是钨矿储量,位居全国前列,未来我县的矿产开采加工行业规模必将扩大,相信此次巨通钨矿的整改处理决定必将对以后更大更多的矿产项目开发产生深远影响,不搞好环境就没有效益的观念一定能深入人心。
(二)切实加强环境监管。加大了环境执法力度,开展了水环境、工业污染源等一系列环境整治行动,整治违法排污企业,严厉打击各种环境违法行为,从面源上减少环境污染。一是关停了一批不符合国家产业政策、环保手续不健全、污染治理设施不达标的企业,如鲁溪大堰塑料颗粒厂、官莲塔前塑料颗粒厂、宋溪小轮胎炼油厂、大洞造纸厂等7家企业。而是按照绿色生态建设专项整治行动要求,取缔了修河干流1公里范围内的所有排污口,继续巩固饮用水源保护区内排污口的取缔

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