《学规范，见行动 》 ――三中队主题班会 活动背景：
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题班会，通过本次班会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
《小学生日常行为规范》牌匾一张，知识竞赛题一份。
活动过程：
一、教师讲解：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本
准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。今天我们在这里举行“学规范，见行动”主题班会。我们要从知识竟答、表彰先进两个方面进行。
二、知识竟答。
亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（ ）
A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。
2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（ ）
A、不管它。
B、捡回垃圾桶里。
C、别人会来扫的。
3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（ ）
A、交给家长。
B、交给老师或警察。
C、买点学习用品。
4、我国的国旗是（
）
A、五星红旗
B、齿轮和谷穗
C、人民大团结 5、我们值日生该怎么做才是对的（
）
A、随便扫一下 B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗、灯，一齐回家。
6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（
）
A、吃的好、穿的好
B、家里富裕，可以浪费
C、讲节约，不
浪费
D、不能用 7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（
）
A、完成学习任务
B、遵守学校纪律 8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（
）
A、随便提问、发言
B、举手得到老师同意，大胆发言提问。
9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（
）
A、要做广播体操
B、要做眼保健操
C、坐、卧、站、行姿势要端正 10、校园的整洁与美丽靠我们（
）
A、值日
B、每一个人的努力
C、爱护花草树木 设计意图：通过知识竟答活动，调动学生的积极性，并能敞开心扉，谈出自己的真实想法。
三、童谣《小小学生守规范》。
老师把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。
童谣《小小学生守规范》 小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。
马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！
四、表彰先进。表彰班上最近一段时间表现好的学生，提高学生学习规范的积极性，人人争做先进。
五、班主任总结：
今天的班会就要结束了，通过这次活动，你们有了一定的收获吧。要做一个创新型的小学生，必须用《小学生日常行为规范》严格要求自己，争取全面和谐发展，你们愿做这样的小学生吗？（愿意）那么，愿你们在明媚的阳光下，在操场、在校园，去迎接更加美好的明天吧！
伏龙中心小学三中队 ：李 敏
2012 年 年 9 月
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