答案，拼音为dá àn，汉语词语，指对有关问题所作的解答， 以下是为大家整理的关于三年级快乐读书吧阅读题答案4篇 , 供大家参考选择。
三年级快乐读书吧阅读题答案4篇
三年级快乐读书吧阅读题答案篇1
专题课件
语文园地&快乐读书吧
一、交流平台
1．童话人物
(1)《去年的树》写了________和________成了好朋友，故事中还出现了________、________、________等角色。
(2)根据故事线索写出《那一定会很好》中种子的变化。
种子→________→________→________→________
(3)《在牛肚子里旅行》写了两只蟋蟀与一头大黄牛的故事。两只蟋蟀一个叫________，一个叫________。
2．童话故事
(1)《去年的树》的故事线索是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)在《那一定会很好》中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。
种子 停下来休息
树 会跑
手推车 站起来，呼吸
椅子 躺下
3．童话欣赏
(1)童话的特点：填空。
①在童话世界里，植物、动物不但和人一样______________，而且也有______________。
②童话故事的特点就是充满了丰富的________。
(2)讨论：童话最有趣的地方是什么？阅读童话有什么好处？在下面写出自己的看法。
________________________________________________________________________________________________________________
二、识字加油站
1．连一连音节和汉字，并抄写汉字。
xiào zōng shēn jiè zhào
申 孝 宗 召 介
2．照样子，变成新字再组词。
例：芳——方(方向)
伸——______( ) 忆——______( )
招——______( ) 踪——______( )
例：目——泪(眼泪)
介——______( ) 戈——______( )
某——______( ) 令——______( )
三、词句段运用
1．按偏旁把下列汉字分分类，再写写你的发现。
(1)__________________________________，它们都与( )有关。
(2)__________________________________，它们都与( )有关。
(3)__________________________________，它们都与( )有关。
2．加上相同的偏旁组成不同的字。
3．先认识修改符号(连线)，再用它们修改下面的句子。
(1)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
(2)红头在也不想去牛肚子里旅行了。
(3)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
(4)妈妈今天打扮得十分非常漂亮。
四、日积月累
补充句子并读一读。
1．______不拨不亮，______不辩不明。
2．有______不在声高。
3．有______走遍天下，无______寸步难行。
4．一时强弱在于________，万古胜负在于________。
五、快乐读书吧
1．看图片，猜童话故事。
______________ ______________
2．回忆自己看过的童话故事，完成表格。
童话故事
作者
我喜欢的人物
我的收获
3.你喜欢安徒生的哪些童话故事？读后有什么感想？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、附加题：听记练习
1．小王子为什么被大家称为“七星王子”？
______________________________________________________________________________________________________
2．因为天上没有____________，人们没有____________，在夜里经常有人因迷路而遇险，所以七星王子很着急，很发愁。
3．七星王子为什么毫不犹豫地跳入了河里？( )
A．七星王子很爱老百姓，想用自己的生命照亮混沌的世界。
B．七星王子喜欢在河里游泳。
C．七星王子丢了东西，他想下河去找。
D．七星王子要跳入河里救落水的人。
4．七星王子跳入河中后，变成了________________。
参考答案： 语文园地&快乐读书吧
一、1.(1)一只鸟儿 一棵树 树根 门先生 小姑娘
(2)树 手推车 椅子 木地板
(3)红头 青头
2．(1)一只鸟儿找树朋友，实现自己的诺言，为其唱歌。
(2)
3．(1)①会说话 喜怒哀乐 ②想象
(2)示例：童话能表现出作者丰富的想象力，有鲜明的人物形象，有生动的故事情节。阅读童话能让我们增长见识，陶冶情操，懂得道理。
二、1.
抄写略。
2．申 申请 乙 乙方 召 召开 宗 祖宗
界 世界 伐 伐木 煤 煤油 怜 可怜
三、1.(1)喊、咬、吵、含、叼 嘴
(2)眨、看、睁、眼、睛 眼
(3)接、摇、提、拆、拼 手
2.
3.
(1)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
(2)红头 也不想去牛肚子里旅行了。
(3)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
(4)示例：妈妈今天打扮得非常漂亮。
四、1.灯 理 2.理
3．理 理 4.力 理
五、1.《丑小鸭》 《白雪公主》
2．略。
3．略。
六、1.七星王子的额头上生着七颗闪闪发光的小星星。
2．北斗七星 指南针
3．A 4.北斗七星
附：听记原文
七星王子
很久很久以前，有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星星，人们都亲切地称他“七星王子”。
那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针，生活在不分东西南北的一片混沌之中。在夜里，经常有人因迷路而遇险。七星王子很着急，常常坐在小河边发愁。
有一天，小河忽然开口说话了：“假如你爱百姓胜于爱你的生命，那么，投入我的怀抱吧，你的生命将会照亮混沌的世界。”
七星王子毫不犹豫地跳入了河水。一会儿，七颗闪亮的石头从河中跃上天空，变成了七颗闪亮的星星，那就是七星王子变的北斗七星。有了北斗七星，人们在夜晚再也不会迷路了。
三年级快乐读书吧阅读题答案篇2
快乐读书吧 读书真快乐
【教材分析】
“快乐读书吧”安排了四幅插图，目的是让刚上一年级的小朋友，好好回忆自己上学前读了哪些书，和谁读的，这些书让自己学到了什么，对自己有哪些帮助。让小朋友从现在开始，养成读书的好习惯，爱读书，读好书，享受阅读给自己带来的乐趣。
【教学目标】
1.让学生认识到读书的重要性。
2.学会选择性地读书。感受读书的快乐。
【教学重点】
让学生在读书中感受读书带来的快乐。
【教学准备】
1.生字卡片、多媒体课件。（教师）
2.生字卡片。（学生）
【课时安排】
1课时
【教学环节】
一、谈话导入。
同学们，我们进入一年级的学习已经一个多星期了，在这一个星期里，你有哪些收获呢？指名说。
二、讲授新课。
1.出示第一单元生字卡片，你们认识这些生字宝宝吗？
2.指名读，开火车读、比赛读，师评价。
3.同学们表现得真棒！这些字宝宝你是从哪里认识的呢？
4.全班汇报交流。
5.同样方法汇报会背的课文，体会成功的快乐！
三、讲读书，感受乐趣。
1.同学们，刚才我们会认的字，会背的课文，都是从语文书上学到的，你还从哪些地方学会了认字，学会了背诵？
2.分小组汇报交流。
3.全班交流，师作鼓励性评价，并奖励！
4.课件出示《读书真快乐》四幅图，看看分别画了什么？
5.学生汇报，看看自己和谁读过书，读了哪些书，读书有哪些好处等。
6.小组推选“故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。
7.小达人上台展示才艺，生注意倾听。
8.全班汇报交流才艺展示情况，师给予奖励。（全班同享读书的快乐）
四、总结拓展。
小朋友们，我们班的达人真不少，他们之所以成为达人，是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识，感受到很多快乐，希望我们也能像台上这些小达人一样，去书中寻找童年的乐趣吧！
【教学反思】
在本节课的教学中，围绕“读书真快乐”，孩子们踊跃参加了活动。
让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书海中汲取营养，这是我们一年级孩子的读书目标。我们要采取各种教学手段，帮孩子培养阅读兴趣，把他们带入“悦读”的殿堂，感受读书带来的快乐，并爱上语文！
三年级快乐读书吧阅读题答案篇3
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阅读题
姓名
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【第一本书】
《小鲤鱼跳龙门》
选择题：
1、小鲤鱼住的小河旁长着 ABCD （ P1-2 ）
A、杨柳 B 、桃树 C 、麦田 D 、菖蒲
2、 A 告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。 （ P4）
A、鲤鱼奶奶 B 、鲤鱼爷爷 C 、金色小鲤鱼 D 、螃蟹
3、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗？（ P4） B
A、跳过去了 B 没跳过去
4、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门， 它最后选择了 A 。（ P6）
A、一起去了 B 、它自己回家了
5、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了， A 解救了它。（P10）
A 、螃蟹 B 、小金鱼、 C 、鲤鱼奶奶 D 、燕子
6、一条带着宝宝的大鱼 B 小鲤鱼们能跳过龙门。（P12）
A 、相信 B 、不相信
7、小鲤鱼们怎样跳过龙门的？ C （ P14）
A 、飞过去的 B 、一下子跳过去的 C 、浪头弹过去的 D 、不知道
8、小鲤鱼们跳过的龙门其实是 B 。
A、龙王家的大门 B 、龙门水库
9、龙门的那一边有 ABCD 。（P15）
A 、整整齐齐的石壁 B 、柳树 C 、桃树 D 、红旗
10、小鲤鱼请 D 捎信给奶奶，想让奶奶一家人过来一起住在龙门这边。
A 、大鱼 B 、螃蟹 C 、领头的小鲤鱼 D 、燕子
《小猫钓鱼》
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一、选择题：
1、猫姐姐和猫妈妈都钓到了很多条鱼，猫弟弟却钓到了 A 。（ P24）
A、一只烂草鞋 B 、一条小鱼 C 、很多条小鱼 D 、一条大鱼
2、 猫弟弟独自去钓鱼，见到大白鹅时，它 A 。（ P27）
A、一条鱼也没有钓到， B、钓到了许多小鱼 C 、钓到了一条大鱼
3、猫弟弟经过努力真的钓到了一条大鱼， B 帮它抬回家的。（ P29）
A 、猫妈妈 B 、猫姐姐 C 、青蛙 D 、小狗
二、选词填空：三心二意 一心一意
1.小猫钓鱼时，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶， ( 三心二意 ) 的。
2.妈妈告诉小猫，钓鱼时要安静，要 ( 一心一意 ) ，才能钓到鱼。
《月季花和雪人》
1、月季花在大冬天怎么生存下来的？ AC （ P31）
A 、谷草垛帮她挡了冷风 B 、她自己不怕冷 C 、晒太阳
2、雪人喜欢月季花，因为她 BC 。（P36）
A、月季花不怕冷 B 、漂亮 C 、活泼
3、你觉得雪人和月季花能互相理解吗？ B
A、能 B、不能
《小鸭子游水》
1、鸭妈妈有 C 只小鸭子。
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A、10只 B 、5只 C、6只 D、8只
2、 D 小鸭子不敢跳下水。
A、第3只 B 、第5只 C、第4只 D、第6只
3、为什么有一只小鸭子叫“小黄毛”？ ABC
A 、因为他年龄太小 B 、他的身材瘦小
C、身上的黄毛长得稀稀拉拉象小秃子 D 、很多黄毛
4、小黄毛以为他的腿被咬住了喊“救命” ，其实是 B 。
A、螃蟹 B 、水草 C、伙伴开玩笑
《骄傲的大公鸡》
1、大公鸡哪里长得威武？ ABC
A 、红鸡冠 B 、尾巴 C 、身上的羽毛 D 、爪子
2、摘棉花的男孩子因为 A 给大公鸡编了第一首儿歌。
A 、大公鸡吃了两只吹牛的蛐蛐 B 、大公鸡吃了一只小蛐蛐
C、小蛐蛐咬了大公鸡的冠子
3 摘棉花的男孩子又因为 C 给大公鸡编了第二首儿歌。
A 、大公鸡吃了两只吹牛的蛐蛐 B 、大公鸡吃了一只小蛐蛐
C、小蛐蛐咬了大公鸡的冠子
《红鬼脸壳》
1、马虎国每年一次抽签大会，书中提到的鬼脸壳有 C 。
A、4种 B、5种 C、6种 D、7种
2、一等奖是 C 。
A、红色，什么都不怕 B 、绿色，可以向种田人要谷子
C、红色，财神脸代表发财 D 、灰色，吓唬小孩子
3、螳螂大将和针眼大臣在争红脸壳，其中 B 的是鼻血染红的。
A 、螳螂大将 B 、针眼大臣
4、 C 的反抗让戴脸壳的人都被压死了。
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A 、国王 B 、臣子们 C 、马虎国的百姓们 D 、神仙
《布谷鸟叫迟了》
1、春天来了， A 拿出最甜的蜜来招待蜜蜂和蝴蝶。
A 、油菜花 B 、紫云英 C 、栗子花 D 、茶树花
2、最大的布谷鸟在 B 领头叫起“布谷布谷”声？
A 、春天刚来 B 、春天最热的时候 C 、插秧的时候
3、看到稻草人已经在赶鸟保护谷鸟了，布谷鸟知道今年叫晚了，他只好改了一
句叫法，是 B 。
A 、布谷布谷 B 、快快插秧 C 、播种播种
《蝴蝶有一面小镜子》
1、春天，杜鹃花和油菜花开满了山坡。在 A 的田里，有一面小镜子。
A、油菜花田里 B 、青草地里 C 、杜鹃花田 D 、禾苗田里
2、谁爱看蝴蝶的舞蹈？ D
A 、蜜蜂 B 、青蛙 C 、啄木鸟 D 、蝴蝶姐妹自我欣赏
3、青蛙躲在 B 想吃掉蝴蝶姐妹。
A 、池塘里 B 、油菜梗子后面 C 、大树后面 D 、洞里
《老鼠帮小猫》
1、猫妈妈生了 A 只小猫。
A、5只 B、3只 C、6只
2、 D 被没有孩子的老公公老婆婆领养回了家。
A 、金黄的小猫 B 、白里带黑的小猫 C 、全白的小猫
D、白里带黄的小猫
3、“小老虎”第一次看到的“老鼠”其实是 C 。
A 、短尾巴好老鼠 B 、尖耳朵的好老鼠 C 、蝙蝠 D 、大公鸡
4、“小老虎”被两只和老鼠不太一样的大老鼠骗了，它们偷走了 ABCD 。
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A 、一大串粽子 B 、拌了鱼的饭 C 、白面馒头 D 、大米
5、“小老虎” 在妈妈教导下明白受了老鼠的骗， 最后捉到了 B 偷吃的老鼠。
A 、一只 B 、两只 C 、没有捉到
【第二本书】
《孤独的小螃蟹》
1、小青蟹不见了，小螃蟹很伤心。他难过的时候，总喜欢（ C ）。
A、吃东西 B 、睡觉 C 、吐一堆泡泡
2、小螃蟹的梦里，他梦见自己开着（ C ）。
A、汽车 B 、飞机 C 、小小火车
3、小螃蟹在小纸鸟身上画了（ B ），小纸鸟又能飞了！
A、小螃蟹 B 、小鸟 C 、小兔子
4、小螃蟹把（ A ）当做鼓，不停地敲，后来小动物们都喜欢上这鼓声了。
A、可乐罐 B 、大树 C 、瓶子
5、小螃蟹在一个树洞里摸到了一点光亮的东西，它是——（ C ）
A 、珍珠 B 、宝石 C 、琥珀（ hǔ p ò）
6 、小螃蟹给（ B ）剪了头发。 A、老虎 B 、狮子 C 、小鸟
7、小螃蟹为了救（ D ）而掉下了一只大钳子。
A、老虎 B 、狮子 C 、小鸟 D 、乌龟
8、最后，小青蟹回来了吗？（ A ）
A、回来了 B 、没有回来
9、你喜欢看这个关于小螃蟹的故事吗？喜欢（ ）不喜欢（ ）
10、你觉得这是一只怎样的小螃蟹呢？请写在横线上，不会的字写拼音哦！
《梨子提琴》
1、小松鼠用（ C ）做了一把提琴呢！
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A、树叶 B 、柳枝 C 、梨子
2、书中的小音符后来变成了（ B ）。
A、提琴 B 、大树 C 、森林
3、这个故事里还有哪些小动物？（多选） （ ABCD ）
A、狐狸 B 、狮子 C 、小鸡 D 、兔子
4、展开想象，你会把梨子变成什么呢？
5、你觉得这是一只（ ）的小松鼠！（不会的字可以用拼音代替）
《耳朵上的绿星》
《桃树下的小白兔》
《买梦》
1、小松鼠参加森林音乐会了吗？（ A ）
A、参加了 B 、没参加
2、小松鼠耳朵上两颗绿色的小星星是（ B ）
A、宝石 B 、萤火虫 C 、眼睛
3、小白兔把（ A ）寄给她的朋友。
A、花瓣 B 、宝石 C 、树叶
4、老山羊把花瓣当（ B ），小猫把花瓣当（ A ），小鸡把花瓣当（ C ），小
松鼠把花瓣当（ D ），金龟子把花瓣当（ E ），蚂蚁把花瓣当（ E ）。
A、发夹 B 、书签 C 、太阳帽 D 、扇子 E 、小船 F 、摇篮
5、小白兔变黑了，（ B ）帮她找来白云洗澡。
A、松鼠 B 、胖小猪 C 、山羊
6、小白兔用白云做了一个（ A ）送给胖小猪。
A、枕头 B 、袋子 C 、花朵
《三个兄弟鼠》
1、兄弟鼠用什么来做香水呢？ 多选 （ ABC ）
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A、草的绿汁 B 、花的香味 C 、露水 D 、太阳
2、兄弟鼠最后把织好的毛衣、毛裤和帽子送给了（ B ）。
A、小白兔 B 、鼠妹妹 C 、小狮子
3、兄弟鼠把天上的彩虹拉下来做成了（ A ）
A、棒棒糖 B 、书 C 、饼干
4、兄弟鼠用（ B ）收集阳光，终于迎来了晴天，赶走了雨天。
A、树枝 B 、铁盒子 C 、彩虹
5、兄弟鼠用云朵做成（ A ）。
A、棉花糖 B 、玉米 C 、衣服
6、兄弟鼠住的村子没有路灯，后来他们用（ B ）当路灯。
A、星星 B 、流星 C 、太阳
7、快乐药需要（ C ）来做。
A、草 B 、云朵 C 、眼泪
8、兄弟鼠得到（ C ），他们用这个解救了村子里的旱灾。
A、风扇 B 、水缸 C 、两把大锤子
9、兄弟鼠三个给新搬来的七只松鼠小姐妹送了（ A ），秋天到了，他们又
送了（ C ）。
A、野花项链 B 、珍珠项链 C 、野果项链 D 、宝石项链
10、兄弟鼠为了帮助断了尾巴的（ A ），想了很多的办法，结果都没有帮上忙。
A、小蜥蜴 B 、蛇 C 、老鼠
11、兄弟鼠乐园里，竹笋被盖成了（ B ），蘑菇被盖成了（ C ）。
A、高塔 B 、高层大厦 C 、旋转餐厅
12、兄弟鼠门前水缸里的水结冰了，后来他们把冰做成了（ C ）。
A、冰淇淋 B 、冰棍 C 、镜子
13、兄弟鼠把自己的屋顶修成了一个（ A ）。
A、大草坪 B 、尖尖的棍子 C 、城堡
《蛤蟆小姐减肥》
《树上的鞋子》
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《白云》
1、蛤蟆小姐想减肥，她请（ B ）帮忙。
A 、树蛙 B 、青蛙 C 、牛蛙
2、蜘蛛老鞋匠给毛毛虫做了鞋，但是毛毛虫却变成了（ C ）。
A、飞鸟 B 、萤火虫 C 、蝴蝶
3、小松鼠买到梦了吗？（ B ）
A、有 B 、没有
【第三本书】
《一只想飞的猫》
一、选择题。
1、 B 叽里咕噜地说梦话。（P15）
A、耗子 B 、猫
2、爱清洁的 B 洗了个冷水澡，浑身畅快。 （P16）
A、猫 B 、鸭子
3、 A 很有礼貌。（P22）
A、鸭子 B 、猫 C 、耗子
4、 A 病了。（大扫除时）（ P23-24）
A、母鸡 B 、公鸡 C 、鸭子
5、公鸡看出 A 在假装睡觉。（P31）
A、猫 B 、母鸡
6、 A 的眼睛很灵，想揭穿猫的鬼把戏。 （P43-44）
A、小麻雀 B 、耗子 C 、母鸡
三、判断题。 对的打“√” ，错的打“×” ：
1、猫不佩服公鸡。 （ √ ）
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2、鸭子在苹果园里、葡萄园里捉虫子。 （
3、公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。 （
4、猫想爬到银杏树上看看喜鹊姑娘。 （
5、猫以为公鸡真不懂事，成天拿着书，是个书呆子。 （
6、鹅最爱听故事。 （
7、公鸡对于时间的感觉最灵敏。 （
8、公鸡故意夸奖喜鹊。 （
三、简答题。
你觉得这是一只怎样的猫？
答：
×
√
√
×
×
√
×
）
）
）
）
）
）
）
《骆驼寻宝记》
一、选择题。
1、禽兽国有一条好消息是 A 。 （P６３）
A、沙漠变绿洲了 B 、有一件无价之宝 C 、大象来了
2、寻宝的动物有 ABCD 。 （P64-67）
A、大象 B 、鸭子 C 、乌鸦 D 、长颈鹿
3、戴着一千二百 三十度深度眼镜的是 A 。（ P66）
A 、独角犀 B 、狼 C 、黄牛 D 、黑熊
4、第 C 天，寻宝的少了一大半。 （P68）
A 、第一天 B 、第二天 C 、第三天 D 、第四天
5、寻宝第三天， B 的胃饿了， C 虽然高瞻远瞩也看不到尽头， D 听着
犀鸟指点向后走了， A 香蕉吃得差不多，垂头丧气地回家了。
A 、大象 B 、黑熊 C 、长颈鹿 D 、独角犀
6、骆驼因为 A 变成了跛子。（P72）
A 、冻伤的 B 摔倒受伤了 C 、跑步累的
7、骆驼寻到的宝贝是 AB 。（ P79-80）
A、胡扬、沙枣 B 、耐旱、耐碱、耐寒的种子 C 、夜明珠 D 、皇冠
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8、骆驼具有 AC 的品质。
A 、热爱家乡、正直无私 B 、养尊处优 C 、为大家谋福利
二、判断题。 对的打“√” ，错的打“×” ：
1、老虎和狮子都觉察同去寻宝的愈来愈少，很高兴。 （ √ ）
2、鹦鹉很谦虚，从不大喊大叫，只是默默的走着。 （ × ）
3、啄木鸟嫌骆驼丑陋。 （ × ）
三、简答题。
骆驼寻到的是什么宝？它成功的原因是什么？
答：
《夜姑娘和白昼哥哥》
1、妈妈有 C 孩子。
A、一个 B 、两个 C 、三个 D 、四个
2、 B 把灯挂在房子旁边的树上。
A、漂亮的女孩 B 、夜姑娘 C 、妈妈 D 、太阳公公
3、夜姑娘的灯是 B 发光的。
A、萤火虫发的光 B 借太阳的光 C 、自己发的光
4、当三个孩子早餐的时候，夜姑娘在 A 。
A、美洲 B 、中国 C 、树上 D 、在家睡觉
《三只小喜鹊》
1、狐狸一本正经的样子，获得 D 的交口称赞。
A 、马 B 、水牯牛 C 、山羊 D 、小山羊和小毛驴
2、狐狸每天从茅屋前来回经过不停地增加，用意在于 C ：
A 、向朋友问好 B 、祝福朋友 C 、想吃公鸡 D 、锻炼身体
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3、公鸡在草地上散步的时候，狐狸想对它下手， B 救了他。
A 、熊 B 、水牯牛和马 C 、三只喜鹊 D 、毛驴
《鸡大嫂上菜市场》
1、鸡大嫂爱整洁、爱漂亮，打扮得和年轻姑娘一样，被称为 A 。
A、芦花大嫂 B 桃花大嫂 C 、杏花姑娘 D 、柳枝姑娘
2、孩子们要过生日了，鸡大嫂去菜市场给孩子们买东西，后面跟着 A ，
而 B 和 C 担心鸡大嫂的安全，也跟在后面。
A 、狐狸 B 、鹅大妈 C 、鸭大娘 D 、鸡老公
3、鸡大嫂在二楼想买 C ，时，听了旁边人的话不买了，又想买 B 时，
听了旁边人的话也不买了，看到 D 觉得乌乌的颜色不想买了，最后买了
A 。
A 、葡萄 B 、活鳜鱼 C 、猪肉 D 、火炙糕
4、狐狸骗鸡大嫂走小路后，就抢了她的篮子， B 和 C 趁机惩罚了狐狸。
A 、狐狸 B 、鹅大妈 C 、鸭大娘 D 、鸡老公
5、经历了一劫，鸡大婶有了新的启发，为孩子们做生日，最好的礼物是 A 。
A 、图书、报刊 B 、蛋糕 C 、葡萄 D 、肋骨肉
【第四本书】
《小狗的小房子》
1、小猫有女主人搂着，为什么夜里还害怕？ C （P2-5）
A、因为女主人不喜欢小狗叫 B 、因为女主人喜欢小猫叫
C、因为女主人睡着了就松手了 D 、小猫喜欢女主人骂小狗
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2、小猫和小狗去河边玩，一路上发生了哪些事情？ ABCD （P7-24）
A 、小狗一个人扛房子 B 、小椅子在房子里打滚 C 、小狗用尾巴钓鱼
D 、小狗上树帮小猫抓蚱蜢从树下掉下来摔晕了
3、小猫怎样把房子运回家的？ BCD （ P27-29）
A 、小狗帮忙 B 、先捡了两段木头塞到房子底下
C、小猫总共捡了 3 块木头塞在房子下面 D 、东看西看不要把房子撞树上
《小柳树和小枣树》
判断对错，对的打“√” ，错的打“×”：
1、小枣树和小柳树都在春天发芽。
（
× ）
2、小枣树在春天没有小柳树漂亮。
（
√ ）
3、小枣树的叶子很小，花也很小但很香。
（
√ ）
4、小枣树结的枣子很受小朋友欢迎，它嘲笑小柳树不会结果子。
（
× ）
《萤火虫找朋友》
判断对错，对的打“√” ，错的打“×”：
1、萤水虫遇到了小蚂蚱正在找弟弟。
（
√
）
2、萤火虫遇到了小蚂蚁正在玩。
（
×
）
3、萤火虫热心地帮助别人照明。
（
×
）
《梦里的小汽车》
1、与小熊把小汽车坐坏了有关的信息是 ABC ：（P39-40）
A 、熊爸爸打了他一个耳光 B 、这个红色的敞篷车是电动的
C、小熊梦想亲自开这个电动玩具车
2、哪些是发生在小熊和小猪身上的故事？ ABCD （P41-50）
A 、坐着玩具车开到了城里。 B 、小熊把蓝色小汽车还给了小猪
C、小猪住在白色的房子里
D、小熊把梦仙子的画放在枕头下就能跑到小猪的家
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《三个吃冰激凌的大王》
1、吃冰淇淋的三个好朋友是 ABC ：（P51-52）
A 、瓷猪 B 、陶猫 C 、泥巴熊 D 、宁宁
2、三个好朋友真实身份都是 C ：（P54）
A 、小动物 B 、冰淇淋 C 、储钱罐 D 、陶泥
3、泥巴熊的寿命越来越长了，是因为 B ：（ P59）
A 、主人小洁特别爱惜它 B 、瓷猪和陶猫帮忙转移硬币
C、有人帮忙付钱买冰淇淋
《最快乐的一天》
1、猫爸猫妈把毛毛留在家里一天是因为
D ： （P60-61）
A 、他们出差了 B 、他们工作忙 C 、他们生病了 D 、去给外婆过生日了
2、绿鹦鹉管了毛毛好多事情，比如说 ABCD ：（ P62-67）
A 、不让淘淘出去玩 B 、不让淘淘爬树 C 、不让和邻居小猪黑蛋玩
D、不能向鹦鹉发脾气
3、毛毛觉得这一天是最快乐的一天，是因为 ABCD ： （ P66-95）
A 、他放了爸爸的下酒菜红鼻尖儿 B 、和黑蛋、小黄玩捉迷
C 、绿鹦鹉和他们一起玩了飞蚱蜢 D 、他们玩后把屋子都收拾干净了
4、玩飞蚱蜢的结果是什么样的？（ P92） A
A 、绿鹦鹉得了第一 B 、毛毛得了第一 C 、小黑得了第一
《冰小鸭的春天》
1、冰雕的冰从 D 里运来的。（P96）
A 、大山里 B 、南极 C 、北极 D 、冰城的大江里
2、冰小鸭是谁雕出来的？（ P98-99） C
A 、雕刻师 B 、唐僧 C 、小哥哥 D 、石天鹅
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3、人们对冰雕的评价是什么？（ P103-112） ABC
A 、巧夺天工 B 、惟妙惟肖 C 、美不胜收 D 、空无一人
4、石天鹅带小冰鸭飞去了南方，小冰鸭看到了 ABCD ： （P119-123）
A 、一望无际的绿色 B 、金黄的油菜花田 C 、蓝色流不尽的水 D 、游水的
小鸭子
【第五本书】
《“歪脑袋“木头桩》
1、荒草地里的桩有多大岁数了？（ P2） D
A、两百零一年 B 、三百零一年 C 、四百零一年 D 、算不清
2、淘气小男孩给木头桩刻了一个 ABC 的鬼脸，木头桩却自以为是了不起的
雕像。（P3）
A 、一双瞪人的大眼睛 B 、一张露着牙齿的大嘴 C 、一个大鼻子 D 满脸笑容
3、木头桩身上后来发生了哪些事情？ ABCD （ P7-15）
A 、小姑娘缠在他身上跳了两次皮筋 B 、伐木工人把木头桩连根拔起了
C 、工人把木头桩做成了一张椅子 D 、木头桩想起自己也做过小树开过花
《四季的风》
1、苦孩子生病了，春天的风给他带来了 ACD :(P17-19)
A 、抚摸他的头发 B 带着他出去玩
C、带来了各种花草的香味 D 带来小鸟的歌唱
2、夏天的风陪着苦孩子 B : (P20-22)
A、风摇下来一个水果给了苦孩子
B、向一棵野杏树要了一个又酸又小的水果 C 、吃掉了杏子
3、秋天的风陪着苦孩子 AB ：(P22-24)
A 、跳了一个回旋舞 B 、带着枫叶随着苦孩子拍手掌而跳舞
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4、冬天的风帮助苦孩子 B :(P25-26)
A 、找到了阔气人家的木炭 B 、小使女给了风一些棉花带给苦孩子
5、苦孩子的病没有好起来，冬天的风变得 ABCD : (P28)
A 、狂暴了 B 把小使女的棉花变成了“雪”
C、要把世界上所有的罪恶都扫荡得干干净净
《小溪流的歌》
1、快活的小溪流日夜不停地向前奔流，遇见过 ABCD 。 (P29-30)
A 、太阳 B 、月亮 C 、漂浮的小树叶 D 、小蝌蚪
2、小溪流还遇到过 ABCD ，但它丝毫不停留。 (P31-34)
A 、巨大的石块拦路 B 枯木桩叹息让它歇会 C 、枯黄的草让它待下来
D、乌鸦恐吓它前面没有好玩意
3、小溪流越来越强壮， ABC 。(P34-38)
A 、几条小溪流同它汇合 B 、小河和它汇合成大江 C 、大江汇到了大海
《三只骄傲的小猫》
1、三只小猫对“劳动”的理解是 ABCD： (P42-43)
A、老师讲过 B 、会拼音 C 、会写 D、不懂意思
2、妈妈怎样让三只小猫理解了劳动的意思？ (P43-44) ABC
A 、让三只小猫去钓鱼 B 、说说劳动的好处 C 、暑假里好好补课学聪明
3、小猫们不认识小老鼠，小老鼠装成了有学问的人骗三只小猫 ABCD：(P52-54)
A 、劳动会弄脏手脚 B 、劳动就要动就会累 C、劳动是丢人的 D 、劳动不自由
《蚯蚓和蜜蜂的故事》
1、从前，蚯蚓和蜜蜂长得差不多，蚯蚓 ABCD 。(P60)
A 、会唱歌 B 、身子又粗又胖 C 有一颗大脑袋 D 、有几条短短的腿
2、从前，蜜蜂是这样的： ABCD 。(P60-61)
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A、不会做蜜 B 、不会做蜂房 C 、也没有翅膀不会飞 D、有六条短腿
3、蜜蜂和蚯蚓想法总是不一样， ABC 。(P63-67)
A 、蜜蜂想做吃的，被蚯蚓嘲笑 B 、蜜蜂想住大树洞里不怕大雨
C、蜜蜂用泥巴做房子，被蚯蚓嘲笑白费力气
4、蜜蜂的翅膀是这样长出来的： ABCD 。 (P68-71)
A 、热心地帮山顶子树搬运花粉 B 、在一次次爬树中背上的茸毛长大了
C 、茸毛变成了四个小片片 D 、小片片变成了翅膀，蜜蜂就学会了飞
5、蚯蚓也有了新变化： ABCDE 。(P74-76)
A 、嗓子哑了 B 、嘴巴可以咬得动土块了 C 、身子很瘦很细
D、腿完全没有了 E 、热心帮植物翻土
《南南和胡子伯伯》
1、南南怎么遇到了胡子伯伯？ D （ P87）
A 、飞蛾带去的 B 、蝙蝠带他认识的 C 、狼带他认识的
D、南南为了躲避狼把胡子爷爷的胡子当成草堆钻进去
2、胡子伯伯小时候很调皮，他怎么变成了胡子爷爷？ ABCD （ P92-102）
A、他要和喜鹊一起去快乐谷找巨人
B、巨人让他磨麦子，磨完一斗就长一根胡子
C、小蚂蚁给他抬来一块快乐胶布，他就磨完了麦子
D、他的胡子长得数不过来了，就变成了胡子爷爷
3、胡子爷爷从调皮的小男孩子变成胡子爷爷后， 有了新变化： ABCD（P98-105）
A 、不再戏弄猫和狗 B 、不再多吃糖 C 、不再想玩玩具 D 、不再欺负小鸟
4、在胡子爷爷的小戏院里，发生了什么事情？ ACD （ P112-117）
A 、南南上台演胡子爷爷 B 、蝙蝠很认真地扮演喜鹊
C、狼来到了窗外，被胡子爷爷赶走了
D、很多小动物来了，胡子爷爷给他们吃糖
5、胡子爷爷从喇叭里吹出了 B 。（P118-119）
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容
A 、糖 B 、氢气球 C 、很响亮的声音 D 、星星
的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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三年级快乐读书吧阅读题答案篇4
课题
小故事大道理
课型快乐读书吧
授课
1课时
时间
1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言
教学故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事
的良好习惯。
目标
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养
语感，发展思维，提高语文素养。
教学
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故
重点事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。教学难点
初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。
教学设计
一、谈论寓言，激发情感
设计意图
1.引发交流：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老
导入（）分
钟
师讲一讲。
学生代表讲自己喜欢的寓言故事。
【设计意图：交流谈话的形式引入课题，使学生兴趣盎然地进入
2.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，教学情境。】读寓言故事书真的给你们带来了许多快乐！所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐！
（课件出示1）快乐读书吧——小故事大道理（板书：小故事大道理）
二、阅读寓言，交流道理
1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国的寓言故事大全——《中国古代寓言》吧！（板书：《中国古代寓言》）
2.翻开《中国古代寓言》，我们会读到许多既可笑又发人深省的故事。让我们来读读下面的故事。（课件出示2）
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过的客人。假如这位主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破
新课费请客了。教学
【设计意图：寓言故事的展现，让学生不知不觉中爱上寓言，产生想读的渴望。】
3.这则寓言的题目你知道吗，告诉我们一个什么道
理？
（）
小组读文，讨论交流寓意。分钟
这则寓言的题目是“曲突徙薪”，告诉我们：对可能发生的事故应防患于未然，消除产生事故的因素。（板书：《曲突徙薪》）
三、图文结合，阅读交流（一）交流《伊索寓言》
1.（课件出示3）伊索寓言的多幅图片。
2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？
3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述寓言故事。
4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
（1）（课件出示4）其中的一幅插图，字幕显示故事（《狐
狸和葡萄》）内容，学生配乐朗读。（板书：《狐狸和葡萄》）
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串
熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，他决定放弃，他昂起头,边走边说：“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。”
（2）（课件出示5）其中的另一幅插图，字幕显示故事
（《农夫和蛇》）内容，学生配乐朗读。（板书：《农夫和蛇》）
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅雷不及掩耳的速
度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！”
5.教师小结：《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊的民间故事。这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……
（课件出示6：简介作者伊索）
伊索，弗里吉亚人，公元前6世纪的希腊寓言家。一个丑陋无比、智慧无穷的寓言大师。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，因得罪当时的教会,被推下悬崖而死。死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给
他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。另外还传说，庇西特拉图统治期间，他曾到雅典访问，对雅典人讲了《请求派王的青蛙》这个寓言，劝阻他们不要用别人替换庇西特拉图。
（板书：伊索《伊索寓言》）（二）交流《克雷洛夫寓言》。
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