最美教师先进事迹材料简介教师年度考核优秀主要事迹四有好老师先进事迹

　最美教师先进事迹材料简介教师年度考核优秀主要事迹四有好老师先进事迹

　 XXX 老师，女，汉族，XXXX 年 X 月出生，XX 学历，专业为 XX，XXXX 年 XX 月参加教育教学工作，XXXXXXX 的一名英语教师。

　怀着对教育的梦想，我走入了教育行业，踏上了神圣的讲台。参加工作十年来，我忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，深受学生的爱戴，家长的欢迎，并获得了学校领导和同事们的一致认可。

　在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，积极参加各种学习培训，不仅充分利用网上的各种学习资源，还利用假期时间去外地学习先进的教学方法，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我不仅注重对学生知识的传授，又经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个合格的社会主义接班人。

　我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自

　身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨，从不因个人的原因落下工作。孩子两岁时，曾不幸感染肺炎住院，期末在即，教学任务加重，压力很大，我每天骑车在医院与学校来回奔波，照顾孩子的同时又担心着学生，虽然身心疲惫，但并没有因此出现过旷工、旷课的现象。

　 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《给教师的建议》、《山东教育》、《好老师是怎样练成的》、《做智慧班主任》、《做最好的英语老师》、《怎样成为一名优秀英语教师》、《小学英语高效教学》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备教法学法，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，让学习达到事半功倍的效果。课后我会分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结。在不断地学习中，我努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　世界上没有完全相同的两片叶子，人也一样，每个班都由几十名年龄相仿的学生组成，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，接受能力的差异，文化程度参差不齐。所以在教育学生方面，我很注重因材施教、培优辅差的工作。在我的课堂上，我会关注所有的学生，每

　一位学生都有发言回答问题的机会。我对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精；对中等学生制定追赶目标并督促其定期赶上；对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃，对于他们，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步。在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。我校位于城乡结合处，特殊的地理位置，造成了特殊的生源。学校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对每个班上的留守孩子，我都非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况。在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、

　价值观也发生了不良的改变。为此，我经常跟学生家长主动联系，进行交流，汇报他们在校的情况，也督促家长勤往家打电话，关心一下孩子们的学习情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。经过我不懈的努力，我不但取得了家长的信任，学生们的学习也有了学习的动力，我所带的这些班级的班风、学风都有所改观。

　作为老师，我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。我们班有一位小杰同学，父母关系不好，经常当着孩子的面争吵，后来双双离家外出务工，孩子缺乏关爱，学习方面也受到影响，成绩慢慢的滑了下来，对学习失去了兴趣。为了提高他的学习积极性，我对小杰课堂上的点滴进步及时提出表扬，课下经常和他谈心，后来我发现，小杰的学习积极性提高了，学习也变积极了，上课做小动作的次数越来越少了，他不但能按时完成作业，课堂上也变得大胆起来，能积极的举手回答问题了。小杰学习态度的转变，让我由衷的感到高兴，我也相信接下来的学习中他肯定能进步的。班里还有一位特殊的同学，从我接手这个班来，就听说她比较特殊，父母离异不合群，话特别少，我很想了解这个孩子，期望着她能同其他同学一样健康快乐的成长，所以对她格外的关注。她所有的作业都不交，在我的课上，她也表现的非常安静，虽然话不多，但是她有一个优点就是上课特别专注，每次

　叫她起来回答问题时也都能答上来，一开始的声音特别小，我和同学们都对她给予鼓励，后来她的声音也慢慢变得大了起来。一次课间，我给孩子们放了几首歌，她竟然来到了我的身边，每一首歌她都会哼唱，这孩子对音乐特别的敏感，她既然能把长长的歌词记住，那我们短短的课文便不再是问题了。慢慢的她愿意与我交流了，她不但英语成绩提高了，语文数学等都成绩都进步了，孩子的学习积极性也越来越高了。尺有所短，寸有所长，每个孩子都有其与众不同的一面，都是独一无二的。他们需要父母的关心，更需要老师的关爱，我们不经意的一次鼓励可能就会改变一个孩子，成为她前进路上的动力。

　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是成绩方面，我在学校、在乡镇都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到领导的表扬。2020 年被评为菏泽高新区优秀教师。教育教学这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大的进步。

　 七年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，回首昨天，我没有遗憾；展望明天，我信心百倍。我眷恋 xxxx 这片把我养育长大的土地，我更眷恋我们 xxxx 的孩子们，我很庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!