我研究活动方案

　我的研修活动方案 姓名 王红艳 单位 新疆精河县第二中学 我的研朽主题 如何扎实有效的开展校本研修课题研究活动 我的研修目标 1、扎实做好教育教学工作中的课题研究活动。

　2、校本研修课题研究课题如何制定，如何开展，如何开题、结题。提高老师们的课堂研究能力 3、做到人人能参与，人人有收获，人人能开题能结题。

　4、把校本研修课题研究活动做的“百花齐放百家争鸣”，能体现，特色课题，创新课题。打造专家名师型教师 我的研修背景

　 经常听专家教授，给我们培训讲“开发校本教研”，开设“课题研究”。当，学校需要老师们上报“小课题研究课题”时，总是没有几个，有的也就是三两个。一方面，设计的问题没有新度，也的大家经常谈的，研究过的，如果往深了研究，我们的现有经验和理论水平也提不到那个高度。另一方面，学校做研究课题的，负责研究课题的老师，总是那么几个，大不到普及，做不到人人都知道校本研修，课题研究的基本过程和基本要求。有的小组上交上了

　的课题研究的课题，一看就是论文的题目。有的老师上交的课题研究的内容，没有落脚点，或者说，我们根本无存考证他的论点，没有考察和检验的方法，形式和载体。

　 为了提高教师们的教研能力，为了打造学校的特色教育研究理念，为了让我们的老师们，人人懂研究，人人要研究，人人会研究，人人参与研究，人人都在研究中得到提高，得到收获，会做研究的老师，才能教出会研究的孩子。让我的学生在一支研究能力特别强的教师队伍的带领下，做会研究学生。而且，研究的角度不同，思考的侧重面不同，研究的类型不同，研究的方法不同，课题研究呈现出百花齐放的状态。我们值得搞活学校的，全县的，以及全区全国的校本教研课题研究活动。

　我的研修步骤

　 1、理论学习。一方面进行业务学习，掌握最先进的科学研究理论；另一方面请专家教授给我们讲解掌握“课题研究”的基本要领。走正确的研究之路，首先要跟对人，找准研究的方向，那就是要学习。

　2、收集身边的教学经验和教学中遇到的困难和问题。把案例和个例详细的记录下来，并且调查此经验和困难的同一类教师，相互交流经验，把研究的背景调查清楚。找出能够研究的一个独立的可研究

　透，且有研究价值的课题来。

　3、带来老师们，收集课题研究的题目，并请专家和研究小组进行，看课题、选课题、议课题、辩课题、整合课题、提炼课题，最终定课题，定研究小组及成员。

　4、开展“开题报告”的说课题活动。最好能进行开课题比赛。主要是从，背景基础收集的好不好，课题突破提升的的够不够，研究价值体现的足不足。给专家教授以及一线老师的启发多不多来评价。

　5、进行阶段性“课题研究”现场成果展示会。用事实说话，用经验来验证，用效果来证明。把课题研究的过程，深入到每个老师的课堂教育教学中，从亲身经历的体会和总结的经验中，让课题研究展现出生命的价值。

　6、开展结题报告成果会。把研究的成果做成 PPT。进行评选。选出最具特色课题，最有研究价值课题，最具实力研究团体奖、课题研究带头人、课题研究明星教师等，让课题研究成果的光环，照亮每一个研究者的心。他们能跟着一批又能力，有思想，有方法的团队和老师们，继续演绎他们的课题研究梦。