个人自我诊断 SWOT 分析表单
个人自我诊断 SWOT 分析 对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ
我的 优势 作为一名高中数学教师，我深刻认识到终身学习的重要性，能够不断坚持学习，接受先进的教育教学理念，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为更好的从事教学工作打下坚实的理论基础。为自己的教学生涯积累一定的教学经验，对教材和课程标准及现代。
信息技术要有全面的理解和认识。
在职业道德方面。在工作中爱岗敬业，尽职尽责、兢兢业业，用自己的责任和热情去关爱每一个学生。
在专业知识方面。从小我对数学学科就及其偏爱，数学 成绩也算引以为傲，而且在本科的学习中，我学习的也是数学专业，系统的学习了数学专业知识。成为一名数学教师，是我一直以来的理想。
1：
、优势分析：
（ （1 ）．因为对数学的浓厚兴趣，相对来说，学科专业知识功底扎实； （2 ）．具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统； （3 ）．能利用网络进行专业教学知识的自主学习，能够积极有效地运用多媒体为教学服务。
（4 ）．能够承受较大强度的工作，希望有更多的锻炼和学习机会； （5 ）．职业心强，严于律己，积极向上，善于和他人合作，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。
Ｗ
我 的劣势 不足剖析：
(1) ．面对新课改下的课堂教学虽也能做到进行反思，但还不够深刻，更缺乏持之以恒的精神。“多阅读 — 多实践 — 多反思— 多总结”的习惯还没能养成。
（2 ）．潜意识里还是以成绩来衡量学生，工作有时急功近利，思想上还不能站在一个发展的高度来看待学生的价值； （3 ）．对少数同学的学习策略和学习方法的指导不够
Ｏ
我 面临的机遇 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，对照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“两学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。争取坚持写教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，努力阅读、用好专业书籍，丰富自己的教学经验，改变自己的知识结构。
Ｔ
我遇到的挑战 （ （1 ）缺乏系统的理论知识，教学改革上颇感力不从心； （2 ）所在学校为一所普通高中，没有更多的机会接受专家 的有效指导； （3）
）学生学习习惯已固化，短时间内难于改变并接受新变化。
分析结论 结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？ （1）、自身不断提高认识，树立信心，不断地鞭策自己，保持旺盛的精力和上进心，提升自己的职业责任感； （2）、多通过互联网学习更多的知识，加快自己前进的脚步； （3）、到学生中去，了解学生的学习情况，多给予学生一些学习方法上的指导。
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