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广东实验中学课堂教学评价（试用）
听课人 时间
授课老师
班级
科目
课 题
课型
评价项目
项目评价要点
评价等级
优
良
中
差
教学目标
?符合课程标准的要求
?符合学生的心理特征和认知水平
?关注学生的差异
5
3.5
2
1
学习活动的 指导与调控
?对学生进行有针对性的指导
?根据学习方式创设恰当的问题情境
?及时采用积极、多样的评价方式
4.语言准确，有激励性和启发性
5 ?及时反馈、做好调控
6
4.5
3
1.5
学生活动
?学生对问题情境关注、积极参与活动
?学生参与学习活动的时间充分
?学生能够自主学习，并能够倾听、协作、分享
6
4.5
3
1.5
课堂气氛
1 ?学生的人格受到尊重
师生、生生交流平等、积极
课堂气氛活跃而有序
4 ?学生质疑问题得到鼓励
4
3
2
1
教学效果
?基本实现教学目标
?多数学生能完成学习任务
?有些学生能灵活解决教学任务中的问题
4
3
2
1
得分
等级
A
B
C
D
(25~22)
(21.5~16)
(15.5~11)
（10.5分以下）
教学特色 与创新
任课教师 自我评价
评 语
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