2021 防灾减灾主题班会教育总结范
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一、 进行防灾减灾应急演练
(一) 演练目的
提升广大师生的防灾救灾能力; 进一步增强广大师生的的防灾救灾意识， 牢固树立以人为本、 安全发展的理念， 认真吸取近期发生的消防安全事故教训， 提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力; 进一步普及防灾避险知识， 提高师生自救互救能力。
(二) 演练时间
按照学校安全领导小组计划要求， 本次防灾减灾应急演练活动于 5 月 12 日中午 12点进行。
(三) 演练情况
1、 制定应急预案：
1) 根据我校建筑物结构和人群分布特点， 制定相应的防震应急预案， 并组织师生认真学习。
2) 责任分工， 当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。
教学楼每一楼层再有一位教师负责。
3) 当听到防震预报铃声后， 各班主任、 当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源， 组织学生有顺序地跑到室外的空地上， 并且远离电线。
4) 如果来不及， 要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面， 并尽可能地找到一些物品保护头部， 震后立即发出呼救。
2、 开展模拟演练：
5 月 12 日中午 12 点， 全校师生进行了一次防震减灾紧急疏散演练。
警报长鸣， 让每一个学生体验灾害来临时的紧迫， 地震一旦发生的应急处置能力。
通过实践演练中，让学生们习得应对的方法， 从而有足够的经验面对真正的灾害。
(四) 演练评估
通过此次防灾减灾应急演练， 提高了师生对突发事件的应急处置能力， 提高了广大师
生的防灾减灾能力， 增强了师生们防灾减灾意识， 基本达到了此次应急演练的预期目的。
二、 开展防震宣传教育活动
学校校采取了防震减灾主题班会、 科普展板、 发地震知识手册、 黑板报等形式强化了学生的安全自救意识, 宣传了有关知识。
另外， 学校认真落实“安全教育进课堂” 活动， 每学期开设有安全教育课程， 由专职教师对每届学生进行防灾减灾等自然灾害以及消防安全、 人身安全、 食品安全等等方面的常规性的安全教育， 确保学生身心健康发展， 为学生营造良好的学习生活环境。
5 月 14 日， 在学校惯例的周末晚自习班会上， 各班在班主任主持下， 开展防震减灾的主题班会。
教师引导学生认真阅读有关“防震减灾” 的书籍， 宣传防灾减灾的重要性和科学减灾的技巧。
学校学生科牵头在各班组织开展板报宣传活动， 通过班级黑板报来宣传防灾减灾的重要性。
各班同学们集思广益， 正在积极搜集材料， 筹备设计当中， 本周三(5 月 18日) 将进行评比。
三、 落实校园风险排查整治工作
学校领导高度重视“防震减灾活动的开展， 成立领导小组， 制定防灾减灾应急预案以及防灾减灾宣传周活动实施方案。
同时， 学校深入开展校园风险排查和整治工作。学校安全领导小组积极开展灾害风险隐患排查治理工作， 对校园内外环境进行安全大排查， 消除了各类安全隐患。
有备才能无患， 防灾胜于救灾。
学校希望通过开展“防灾减灾日” 系列活动， 增强了全校师生防灾减灾的意识， 提高了应对突发事件、 自救互救、 疏散救援的能力， 为创建“平安和谐校园” 提供强有力的安全保障。
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班会目的
1、 掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。
2、 关爱生命， 快乐学习生活每一天。
一、 话题引入:
地震是对人类威胁极大， 并且比较常见的自然灾害。
地球上每年大约要发生 500 多
万次大大小小的地震。
1976 年的唐山大地震， 20__年 5 月 12 日发生在汶川地区的 8 级大地震， 都造成了重大的财产损失和人员伤亡。
本次班会的主题是防震减灾， 珍爱生命。
二、 地震的. 前兆
地震作为一种自然现象， 它在发生之前有时会有一些前兆， 我们如果能掌握这些前兆， 就会对地震的预防起到积极、 主动的作用。
如地震前往往井中水位突然上升或下降， 大气中出现异味， 飞鸟、 家畜惊慌、 野生动物反应异常， 电线之间有火花、 室内有蓝光、 荧光灯被点燃等。
人人都要知道立即报告的途径， 但决不能预报“地震了” ，也不要相信“有地震” 的传言。
三、 地震发生的原因
由于地球在不断运动和变化， 逐渐积累了巨大的能量， 在地壳某些脆弱地带， 造成岩层突然发生破裂， 或者引发原有断层的错动， 这就是地震。
地震绝大部分都发生在地壳中。
四、 学习地震到来时在各种情况下的应急措施：
1、 学校人员如何避震?
在学校中， 地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。
有中长期地震预报的地区， 平时要结合教学活动， 向学生们讲述地震和防、 避震知识。
震前要安排好学生转移、 撤离的路线和场地; 震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。
在比较坚固、 安全的房屋里， 可以躲避在课桌下、 讲台旁、 教学楼内的学生可以到开间小、 有管道支撑的房间里， 决不可让学生们乱跑。
2、 学生在学校如何避震?
地震到来时， 如果正在教室上课的， 要在教师指挥下迅速抱头、 闭眼、 躲在各自的课桌下!不要站在窗外!不要到阳台上去!如果正在操场或室外的， 可原地不动蹲下， 双手保护头部， 注意避开高大建筑物或危险物， 不要回到教室去， 震后应当有组织地撤离， 必要时应当在室外上课。
3、 家庭如何避震?
地震预警时间短暂， 室内避震更具有现实性， 而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点， 可称其为避震空间。
这主要是指大块倒塌体与支
撑物构成的空间。
室内易于形成三角空间的地方是：
炕沿下、 坚固家具附近; 内墙墙根、 墙角; 厨房、 厕所、 储藏室等开间小的地方。
(1) 抓紧时间紧急避险。
如果感觉晃动很轻， 说明震源比较远， 只需躲在坚实的家具底下就可以。
大地震从开始到振动过程结束， 时间不过十几秒到几十秒， 因此抓紧时间进行避震最为关键， 不要耽误时间。
(2) 选择合适避震空间。
室内较安全的避震空间有：
承重墙墙根、 墙角; 有水管和暖气管道等处。
屋内最不利避震的场所是：
没有支撑物的床上; 吊顶、 吊灯下; 周围无支撑的地板上; 玻璃(包括镜子) 和大窗户旁。
(3) 做好自我保护。
首先要镇静， 选择好躲避处后应蹲下或坐下， 脸朝下， 额头枕在两臂上; 或抓住桌腿等身边牢固的物体， 以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤; 保护头颈部， 低头， 用手护住头部或后颈; 保护眼睛， 低头、 闭眼， 以防异物伤害; 保护口、鼻， 有可能时， 可用湿毛巾捂住口、 鼻， 以防灰土、 毒气。
今年 5 月 12 日是我国第 13 个“防灾减灾日” ， 主题“防范化解灾害风险， 筑牢安全发展基础” ， 5 月 8 日至 14 日为防灾减灾宣传周。
为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注， 提高防灾减灾意识和自救自护能力， 十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。
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为进一步增强防灾减灾意识， 普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能， 我校积极开展“防灾减灾” 教育宣传活动， 全体师生通过学习实践， 学校预防控制能力有效增强， 全体师生应急知识和自救能力明显提升。
现将活动情况总结如下：
一、 为了保证活动顺利有效的组织实施。
学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、 要求、 目标， 制定《学校“防灾减灾日” 宣传周活动方案》 ， 并按方案要求， 具体组织宣传周的各项活动。
二、 积极宣传， 营造氛围。
我校高度重视“防灾减灾日” 的宣传工作， 5 月 7 日学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》 为主题的国旗下讲话， 号召全体师生做到：
增强防灾减灾意识， 提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。
认真学习防灾减灾知识， 提高综合减灾能力。
积极配合学校的抗灾防灾演练， 防患于未然。
防灾减灾， 从个人做起。
做好宣
传教育工作， 营造安全教育活动氛围。
三、 各班出一期安全教育黑板报。
搜集相关安全教育的资料， 让学生能够从中引起注意， 并获得相关安全知识， 加强学生之间的互相交流与学习， 提高认识， 共同进步。
四、 各班开展以“防灾减灾从我做起” 为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料， 要求每个班级充分利用这些资料， 认真开好主题班会， 对学生进行防震、 防火、 防雷电、 雷雨天气、 泥石流等安全教育， 让学生将安全牢记在心中。
五、 学校张贴安全宣传标语。
“识别灾害风险， 掌握减灾技能” 。
并利用校园广播对全校师生积极宣传防灾减灾知识。
六、 安全排查， 及时整改， 将安全教育活动真正落到实处。
学校围绕“防灾减灾从我做起” 安全教育主题， 认真分析学校目前安全工作现状，并于 5 月 13 日前针对防震、 防火、 防雷电以及校园伤害、 拥挤踩踏、 交通、 溺水、 用电等事故的薄弱环节、 存在的. 突出问题和安全隐患等， 开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录， 进行了及时的整改， 使学校的安全教育真正落到实处。
七、 开展了防地震疏散演练活动。
我校通过开展“防灾减灾日” 系列活动， 对全体学生进行了安全教育宣传动员。
进一步增强了我校师生防灾减灾意识， 最大程度防止灾害的发生、 保障我校师生的生命安全， 确保校园安全稳定。
在以后的学校工作中， 继续将安全放在第一位， 让学生安全健康快乐的成长。
2021 防灾减灾主题班会教育总结
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为了做好今年“防灾减灾日” 各项工作， 提高我校师生防灾减灾意识和能力。
我们坚持以人为本， 预防为主， 以保障小学生生命安全为根本， 以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点， 全面增强师生的防灾减灾观念， 切实提高师生的避灾自救能力， 限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全， 促进社会和谐， 我们小学主要开展下列活动：
一、 加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展
我们十分重视防“防灾减灾日 ” 的工作开展情况， 根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日” 活动方案， 做到主题明确， 措施适当， 方法正确， 确保活动有人抓， 不脱节。
二、 广泛宣传学校开展“防灾减灾日” 工作的重要意义
(1) 我校高度重视“防灾减灾日” 的宣传工作， 在 5 月 10 日我们在校门口悬挂开展“防灾减灾日” 活动的横幅， 张贴“学习减灾知识， 营造安全家园; 防灾减灾， 重在行动， 贵在坚持; 让校园远离灾害， 让学生安全成长; 传播减灾文化， 共创人类文明” 等防灾减灾的标语， 营造防灾减灾活动的浓厚氛围; 利用国旗下的讲话， 胡国群校长进行“防灾减灾日” 教育大动员， 通过教育使全体师生学进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一， 近年来， 随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展， 灾害形势愈加严峻。
设立全国“防灾减灾日 ” ， 既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观， 推进经济社会平稳发展， 构建和谐社会的重要举措。
学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分， 学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福， 关系到青少年儿童的健康成长， 关系到社会的和谐稳定。
使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性， 使他们自觉参与防灾减灾的学习、 宣传、 行动之中。
三、 扎实做好学校“防灾减灾日” 各项工作
(1) 认真开展各类防灾减灾教育活动。
我校要将灾害风险教育纳入学校课程计划， 加强学校课程中的灾害风险教育内容， 安排一定课时进行学习教育， 积极开发防灾减灾教育资源、 创新防灾减灾教育形式， 编写通俗易懂、 便于学生理解和掌握的防灾减灾画等; 组织学生观看全国防灾减灾优秀科普作品《少儿安全自救宝典》 等传播避灾自救能力， 提高中小学生防灾减灾素养。
5 月 12 日上午 10 点正， 我校开展一次《防灾减灾》 专题宣传教育活动。
这次活动分为两部分。
第一部分是《防震知识》 讲座， 第二部分是指导学生观看避震应急知识宣传图片。
这次活动学生知道地震的前兆动物出现异常是：
震前动物有预兆， 密切重视最重要。
骡马牛羊不进圈， 鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃， 鸽子惊飞不回巢。
冰天雪地蛇出洞， 鱼儿惊慌水面跳。
震时要点：
(1)别着急， 不要跳楼。
(2) 躲在坚固的家俱下或旁边。
(3) 保持镇静， 不要拥挤。
(4) 远离高大建筑。
震后事项：
远离建筑物， 提防余震。
震后自救互救：
被埋人员不能自我脱险时， 设法将手脚挣脱出来， 清除压在自己身上的物体， 等待救援。
可以用毛巾、 衣服等捂住口鼻， 保持呼吸通畅， 防止烟尘呛入窒息。
要保持头脑清醒， 不可大声呼救，以保存体力， 应想办法与外界联系， 可用石
块敲击物体， 或听到外面有人时才呼救。第三部分是防灾减灾知识竞赛。
(2) 完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。
我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》 、 《国家自然灾害救助应急预案》 等， 结合学校所在区域环境、 灾害发生规律和学校学生特点， 进一步完善学校防灾减灾应急预案， 并开展有针对性地紧急疏散演练。
5 月 12 日上午 9 时 28 分我校开展一次《加强防灾减灾， 创建和谐校园》为主题的紧急疏散演练。
在一阵急促的警报声， 各安全岗位责任人快速到位， 及时疏导。
两分钟不到， 全校师生按预先指定的疏散路线快速有序地撤离到了安全地带。
这次演练提高了全体师生的避灾自救能力， 增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力
(3) 深入开展校舍安全隐患排查和整改。
5 月 12 日下午 5 点正， 我校组织相关人员对校舍、 厕所、 围墙以及校园内各种体育设施、 校园周边环境、 地质、 ...
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