学
校：德
江
二
小
课
：
题：
《
动物儿歌
》
授课年级：一
年
级
授课教师：安
学
明
授课时间：9 2019 年 年 4 4 月 月 9 19 日
教师简介：安学明，女，语文一级教师，大学本科学历。1998 年 7 月毕业于思南师范学校普师专业。在教育战线上坚守 21 年，一直从事语文教学兼班主任工作。怀着对教育工作的赤诚与向往，在平凡的工作岗位上辛勤耕耘、默默奉献。自任教以来，所撰写的论文、教学设计多次在省、市、县评选中获奖。2011 年被授予铜仁市“优秀少先队辅导员”；2012 年获贵州省“优秀少先队辅导员”称号。参与的“全国和谐德育研究与实验”子课题《净化学生的心灵》”已于 2012 年结题。2015 年，在德江县中小学学科教学渗透法治教育优质课竞赛中获一等奖。2016 年被续聘为“十三五”县级骨干教师。2018 年，在德江县小学语文优质课活动中获一等奖。
《5.动物儿歌》教学设计 德江县第二小学 安学明
【教学目标】
1.会认“蜻、蜓、迷”等 12 个生字，会写“间、迷、造”等 7个生字。利用形声字的规律识字。
2.正确、流利地朗读儿歌。
3.了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。
【教学重点】
识字、写字。朗读儿歌。
【教学难点】
理解课文。
【教学准备】动物图片、生字词卡片、课件。
【教学课时】2 课时
第二课时 【课时目标】
了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。
【教学过程】
一、复习导入。
游戏激趣导入：同学们，上节课我们不仅学会了词语，还认识了几个小动物呢！我们来做个游戏和它们打打招呼吧。（做找朋友游戏）
我们让照片、名字手拉手，成为好朋友吧。大家一起来玩找朋友的游戏。先请六名学生上台头戴动物头饰，另请六个其同学拿词语卡片找到对应的动物后面。今天我们来继续和它们一起玩，同学们高兴吗？ 二、探究新知 （一）师：现在听课文视频朗读，请大家认真看书，用心听读。
1.让学生说一说儿歌有几句？（三句）
2.你是怎样确定的？（这篇课文有 3 个句号）
3.抽生或齐读第一句。想想是谁在什么地方干什么？ （1）蜻蜓干什么？（空中展翅飞）
（2）蝴蝶干什么？(花间捉迷藏) 4.抽生或齐读第二句，想一想是谁在什么地方干什么？ （1）蚯蚓干什么？（土里造宫殿）
（2）蚂蚁干什么？（地上运粮食）
5.抽生或齐读第三句，想一想是谁在什么地方干什么？ （1）蝌蚪干什么？（池中游得欢）
（2）蜘蛛干什么？（房前结网忙）
（二）师指导朗读儿歌。
多种形式读儿歌。
三、拓展练习。
根据图片仿说句子。
四、课堂练习。
1.做连连练习。
2.读一读，记一记。
蜻蜓展翅
蝴蝶飞舞 蚯蚓松土
蚂蚁搬家 蝌蚪游水
蜘蛛结网
五、课堂小结 1.谈收获。
2．推荐网站：动物百科知识网。
板书设计：
5
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞 蝴蝶花间捉迷藏 蚯蚓土里造宫殿 蚂蚁地上运食粮 蝌蚪池中游得欢 蜘蛛房前结网忙
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