白云小学教师沙盘活动方案

　白云小学教师 沙盘 活动 方案 时间：

　：2018.12.12（13:10~14：30）

　地点：中山区公共文化和教育服务中心沙盘活动室 人数：

　：40

　主训：战梅 陪伴：5 组

　曲崴

　张兰

　赵岚 王向红 胡英男

　 培训流程 大家下午好！我们中山区心理教师团队沙盘组全体成员有幸和白云小学领导、老师共度一段快乐的沙盘体验时光。今天来跟大家一起互动的有：我们区心理健康教育中心的邢主任，曲老师；我们活动组的张兰老师、王向红老师、赵岚老师、孙璐老师。

　一、

　团队建设 1、 分组：石头剪刀布。

　2、 建队：请各小组选出自己的小组长，并给自己的小组取个名字，写在 A4 纸上，并说说取这个名字的想法，8 分钟后，汇报。（可以稍作装饰）

　二、 沙盘活动 （一）

　摸沙，冥想：

　1、 、请大家调整一下坐姿，让自己更舒服一些。请大家轻轻闭上双眼，把双手放到沙箱里，随意玩沙，跟随音乐和我的指导语，做慢而深的呼吸，让自己沉静下来。（指导语）

　2、 、。

　汇报。（两名老师分享静心、摸沙感受）

　（二）：

　确定顺序、方向：（从小组长开始，顺时针排序）、方向（我们都以大屏幕这边为上边，站在下面这条边来制作沙盘）

　（三）

　规则：

　（1）静默：制作过程中保持静默（结束后会给大家充分的交流时间。）

　（2）轮次：两轮，每轮两个沙具，动沙算一个沙具（自己的沙具自己做主，不能碰触或移动别人的沙具）

　（3）顺序：按顺序轮流摆放，下一个组员开始摆放时，前一个人就不能再有动作了。

　（4）

　特权：最后一名组员在第二轮结束后，有权多做一个动作。可以是对一个沙具进行调整，也可以添加或放弃。（若想要调整别人的沙具，必须征得他人同意）

　：

　权责：（有不清楚的现在可以提问，从制作沙盘开始，就不能再交流了）（爱惜沙具，轻拿轻放）

　（四）沙盘制作 1 、 制作沙盘 2 、 调整、回忆 3、 分享：自己每轮拿了什么沙具、当时想法是什么？整个制作过程中，你感觉最舒服的地方在哪里？感觉不舒服的地方在哪里？（尊重、包容、理解、快乐、幸福……等体验）

　4、 命名，讲故事：组长组织大家给沙盘编故事，命名，并确定一位故事讲解员。

　5、 分享沙盘故事：讲解员留下来为其他小组讲解沙盘故事，其他成员按照 1 上2,2 上 3……的顺序，挨个组观察并倾听别人的故事。（倾听之后可以就沙盘故事中的情节进行询问、交流）

　本组成员回到本组后，讲解员再讲一次，体会每次讲解有什么不同，内心有什么感受？

　6、 大组分享 活动 感受：通过这次沙盘活动，你有什么想说的？

　三、小结、承诺仪式：

　1. 增进了解、获得成长；感受到同事间相处过程中的理解、尊重与包容；感动着自己和身边的人、事，并懂得并及时反馈、沟通，学会感恩、回报…… 2. ：

　保密宣誓：由于我们这是心理活动，刚才大家彼此基于信任，敞开心扉交流了很多内心的小秘密。因此，我们以小组为单位手拉手做个保密宣誓。

　请大家拉起手来，用你握紧的双手告诉同伴，你的宣誓是认真的！用真诚的眼神告诉同伴你是守信的！

　我宣誓：我会留下别人的故事，只带走自己的感受。宣誓人：***）

　（自己的名字）

　四！小组合影留念，结束