中南大学
PLC应用技术实验报告
姓名： 欧阳亚洲
学号： 0909112205
专业班级： 自动化1104
指导老师： 廖国华
抢答器程序设计
实验目的熟悉PLC逻辑指令。
编制简单的梯形图程序。
进一步掌握编程软件的使用方法和调试程序的方法。
二、实验原理
（1）简单的抢答显示程序的调试。
参加智力竞赛的A、B、C三人的桌上各有一只抢答按钮，分别为SBl、SB2和SB3，用3盏灯Ll~L3显示他们的抢答信号。当主持人接通抢答允许开关SA1后抢答开始，最先按下按钮的抢答者对应的灯亮，与此同时，应禁止另外两个抢答者的灯亮，指示灯在主持人按下复位开关SA2后熄灭。与各外部输入、输出原件对应的PLC输入、输出端子号如表A-1所列。
表A-1
输入装置
端子号
输出装置
端子号
按钮SB1
I0.1
灯L1
Q0.1
按钮SB1
I0.2
灯L2
Q0.2
按钮SB1
I0.3
灯L3
Q0.3
开关SA1
I0.0
主持人灯L0
Q0.0
复位开关SA2
I0.4
接线图
将程序写入PLC，检查无误后运行改程序。调试程序时应该逐项检查以下要求是否满足：
SA1没有接通时，各按钮是否能使对应的灯亮。
SA2接通时，按某一个按钮是否能使对应的灯亮。
某一盏灯亮后，另外两个抢答者的灯是否还能被点亮。
断开开关SA2能否使已亮的灯熄灭。
如果某一项要求没有达到，应检查和修改程序，直到完全满足要求为止。
复杂的抢答显示程序的设计。
抢答者分为三组：儿童组2人（分开坐），他们控制按钮SA0和SA1，其中任何一个被按下，灯HL1都亮；学生组一人，用按钮SA2控制灯HL2；教授组2人（分开坐），当他们同时按下按钮SA3和SA4时灯HL3才亮。主持人按下复位按钮SB0，亮的灯熄灭。主持人接通开关SA6后，在10s内如果参赛者按下按钮，电磁开关接通，使彩球摇动；SA6断开后停止摇动。与输入、输出对应的元器件地址如表A-2所列。
表A-2
输入装置
元件号
输出装置
元件号
按钮SA0
I0.0
灯HL1
Q0.0
按钮SA1
I0.1
灯HL2
Q0.1
按钮SA2
I0.2
灯HL3
Q0.2
按钮SA3
I0.3
电磁开关
Q0.3
按钮SA4
I0.4
——
——
按钮SB0
I0.5
——
——
开关SA6
I0.6
——
——
三 实验设备
主机(S7-200 CPU226型PLC） 1个
编程/监控用计算机 1台
三相电源模块 1块
输入输出模块 1块
实验单元板 12块
PC/PPI下载电缆 1根
实验台 1张
实验连接导线 1套
继电控制单元 1套
实验结果及讨论
（1）简单的抢答显示程序的调试
根据抢答器各输出线圈之间的互锁关系以及自锁保持，简单抢答器梯形图如下所示：
根据如上梯形图， IO.1，IO.2，I0.3，分别为A,B,C三组抢答按钮，I1.0为主持人启动按钮，I1.1为主持人复位按钮。常闭触点实现互锁功能。当程序执行时，只有在主持人按下启动按键并且有选手按下按钮抢答时，线圈才会接通。同时，其他组线圈未接通，并形成互锁，当主持人按下复位按钮时，灯熄灭，等待下一轮抢答。实验时，观察每次抢答只有主持人灯和一位选手灯亮，进行复位后，全部熄灭。
复杂的抢答显示程序的设计
加入定时器功能，进行10秒计时，通过按键，显示抢答结果，其梯形图及注释如下：
图一 设置标志抢答网络
图二 儿童组抢答网络
图三 学生组抢答网络
图四 教授组抢答网络
图五 彩球摇动网络
图六定时网络
根据要求，儿童组2人（分开坐），他们控制按钮SA0和SA1，其中任何一个被按下，灯HL1都亮，及儿童组两人按钮并联，只要其中一个选通，即可接通如网络三所示。学生组一人，用按钮SA2控制灯HL2，进行单人控制，如图网络三所示，由I0.2控制。教授组2人（分开坐），当他们同时按下按钮SA3和SA4时灯HL3才亮，即教授两人按钮应进行串联，只有两个同时按下时，线路接通如网络4所示。M0.0为置位复位段，可由主持人进行控制。同时线圈输出可进行互锁，保证每次只有一组选通。主持人接通开关SA6后，在10s内如果参赛者按下按钮，电磁开关接通，使彩球摇动；SA6断开后停止摇动。接通实验电源，调试下载程序后观察显示结果，每次只有一组网络输出灯亮，当十秒内无键按下时，超过十秒后，再按键则无效果，若要正常工作，必须先进行复位操作。
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